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文档简介

1、精品文档三年级放马山歌执笔：段晶晶一课题：放马山歌二课型唱歌课三学习目标：1.认识与了解山歌。2.学习山歌唱腔的特点。3.感受音乐情绪。四学习重点难点：重点：能用自然、明亮的声音唱云南民歌放马山歌。难点：山歌情绪的表现。五学法与要求：1. 学唱歌曲，感受歌曲。2. 掌握情绪表达，轻声高位的方法。六教学内容及过程1.导入与导问老师用特别的方式与学生打招呼。师：“哎 同学们哪你们好耶这边唱来那边和，哎那边和。”? 问：老师是如何和大家打招呼的？想象一下老师在哪里和大家打招呼？随后引出山歌，解释山歌是民歌的一种体裁，特点是节奏自由，情绪高亢、明亮。泛指人们在高原、山野、田间、牧场唱的歌曲，很多时候都

2、是即兴演唱。随后引出课题，介绍云南。聆听歌曲 放马山歌找特殊字词， 练习特殊字词的动作- 模仿骑马 “挥鞭”的样子。提示：演唱衬词“哟哦” 。注意“哟”字长一点，起点要高； “哦”字要上扬，甩出去唱。精品文档精品文档再次聆听放马山歌， 带着三个问题( 歌曲音调、情绪、速度上有什么特点？)来感受歌曲，画旋律线。(用手势来表示)聆听结束，四人小组探讨问题并给出答案。2.互学 节奏练习老师放慢速度范打节奏，学生练习。第二遍老师与音乐伴奏合作朗读歌词节奏， 思考：老师在结尾处作了怎样的处理？引出延长音学习。学生回原速反复练习节奏。学唱歌曲。老师范唱歌曲，学生观赏。讲解声乐知识：坐姿、表情、呼吸、咬字、轻声高位。慢速和钢琴进行歌曲练习。全班完整演唱。3.拓学编创环节；除了全班唱，我们还有哪些演唱方式？开动脑筋。男生唱、女生唱、小组唱、男女对唱等等。除了唱还能怎么表演？舞蹈、乐器。以小组为单位编创舞蹈动作。温馨提示：舞蹈动作要与歌词紧联系。小组展示，学生评价。老师表演rap，将 rap 与山歌结合在一起。鼓励

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