电机实训指导书

1、豊黑I翌=冊 MdITDliFBH 龍舸冊JirH黑目录实训须知2实训得安全操作规程5实训1 提升机点动控制实训实验（一）。6实训2提升机点动控制实训实验（二）別实训3提升机启停控制实训实验10实训4提升机运行控制实训实验1 2实训须知电气综合实训教学就是专业智能结构培养得重要教学环肖之一。英基本任务就是在理论 学习得基础上进行现场技能得基础培训，加深对所学基础理论得认识，提高分析问题与解决 现场问题得能力，开发创新思维能力，培养理论联系实际得作风与实事求就是得科学态度， 就是走入工作岗位得初步训练。具体来说，本实训得目得在于培养学生掌握电气综合技能, 从电气操作”得角度瞧,实训之后学生应具有

2、以下几方而得知识与能力：(1) 具有熟练使用电工材料、电工工具、电工仪器仪表得知识与能力；(2) 具有正确分析计算现场电路得知识与能力；(3) 具有绘制、阅读、安装与检修中等复杂程度得电气控制线路得知识与能力：(4) 具有整机电气装配、调试、运行、检修方而得知识与能力：(5 )具有机电设备电气故障诊断、维护方面得知识与能力；(6)具有正确处理各种电气设备安全事故得知识与能力。根据本实训得具体情况，要求做好以下几方而得工作：一、实训前得准备实训前，应复习电力电子技术、电机与拖动、传感器原理及应用、电力 拖动自动控制系统、PLC控制技术等等课程中得有关内容，认真阅读本书中得有关 章节，了解实训目得

3、、实训项目、实训方法与步骤，明确实训中应注意得问题。根据实训要求, 画出实训线路图，实验前应写出实训预习报告，经指导老师许可后，方可进行试验。认真做好 实训前得准备工作，对于培养独立工作能力、业务素质,提高实训质量与效率就是非常重要 得.二、实训得实施1、建立小组、合理分工每次实训以小组为单位进行，每组34人，每人要有明确得分工，并在实训过程中全组 人员协调操作。每人都要有计划地轮换操作，在实训中得到全面锻炼。2、选择设备、仪器、仪表及其量程根据实训项目与设备得铭牌数据，选择所需仪器、仪表及苴量程.仪器、仪表、设备应 摆放整齐，便于检査与测取试验数据。3、按图接线根据自拟线路图或本书提供得参考

4、线路图进行接线，线路要求正确、简明。线路得接线原则就是先串联主回路，再接并联支路，一个回路一个回路地进行。先从电源开 关开始连接主要得串联电路，再接并联支路。如果就是三相，应三根线同时往下接：如果就是 直流或单相，则从一极开始，经主要线路及其各段设备、仪器、仪表，然后返回另一极。根 拯电流得大小，主回路用粗导线联接（包括电流表及功率表得电流线圈），并联支路用细导 线联接（包括电压表及功率表得电压线圈）。全部接完后请同组得另一人检查就是否有错，如 有错改正。最后经指导老师检査无误后可进入下一步。4、接通试验设备、注意观察试验之前，检查设备及仪器、仪表就是否处于正确状态，比如仪表就是否在零位、调压

5、 器就是否在所要求得位程、电机就是否有机械卡住等。熟悉各仪器仪表得刻度,并记下倍率。 指导老师许可后才能接通试验设备电源，观察所有仪表就是否正常（不容许超过量程、指针 反向等），对于三相电机要特别注意就是否有断相情况，并观察电机运转就是否正常。如岀 现异常现象，应立即切断电源,报告指导老师，查找原因、排除故障。一切恢复正常后，才可 以继续进行试验。5、观察试验现象并记录预习时对实训内容与实训结果应事先做好理论分析,并预测实训结果得大致趋势，做到 心中有数。在实训中观察试验现象并记录,实训结朿后，应将实训记录交给指导老师审阅. 经指导老师认可后，再断开电源，整理导线与试验台，归还仪器、仪表、工具

6、等，打扫实训 场地。三、实训总结整理实训记录、写出实训中得重要环节。实训总结要求简明扼要、字迹淸楚、图标整洁、 结论明确。其具体内容应包括：（1）实训项目、专业班级、组号、同组同学姓划、实训日期、室温：（2 ）实训设备与仪器、仪表得名称、型号、规格、铭牌数据及编号：（3）实训目得；（4 ）实训线路图，并注明仪器、仪表量程：（5）实训内容与步骤；（6）实训结果分析、讣算以及结论与心得体会。这就是对所学知识再提高得过程，就是实训总结得重要部分.可以对根据不同试验方法所得到得结果进行比较,对各种试验方法得优缺点进行探讨。比较实训结果与理论分析就是否相符，如有偏差，找出原因.报告要求用实训报告纸书写，

7、每次实训报告每人独立完成，一人一份，并按时送交指导老师批阅。实训得安全操作规程为了保证电气综合实训得顺利进行，确保人身安全与设备安全，实训时应严格遵守实 训室得安全操作规程。电气综合实训安全操作规程如下：(1)进入实训场地，态度要认真，注意力要髙度集中，严禁大声喧哗、打闹；(2) 人体不可接触任何带电部位与转动零件，接触电机外壳，应用手背接触；(3) 遵守实训室各项规章制度，使用设备、仪器、仪表必须遵守操作规程，不准动用与本次 实训无关得设备与仪器、仪表经指导老师许可后方可动用其她仪器、仪表、设备与接通电 源进行操作：(4) 实训进行时，不准离开岗位，并在实训过程中全组人员协调操作，每人都要有

8、计划地轮 换操作，在实训中得到全而锻炼；(5 )电源必须经过开关(或接触器)、熔断器后接入试验设备，电源进线应接到开关进线端, 切断电源后，方可拆线或改接线路：(6) 完成接线或改接线路后，必须经指导老师检查，并在招呼其她同学引起注意后，方可接 入电源。试验中如发生事故，应保持冷静，首先切断电源,防止事故扩大，并保护现场，报告指 导老师，待查明事故原因与妥善处理后，才能重新试验。(7) 试验时，不准围围巾，不准戴手套，不准穿拖鞋,女生长发需盘起或塞入帽中，注意衣服 及导线不要卷入电机旋转部分，不得用手或脚去促使电机转动或停转，以免发生危险；(8) 电动机直接启动时，电流表及功率表电流线圈应从线

9、路中拆离或经并联开关短路；(9) 试验中不得随意调换电流表量程，电流互感器二次侧不允许开路，以免产生高电压损坏 仪器、仪表与危及人身安全；(10) 完成试验后，应按照分断程序依次断开各个开关，方可拆线；(1 1)总电源应有实验室工作人员掌控，其她人不准操作.一、实训目得让学生熟悉电机综合实训平台各种电气与设备。二、实训仪器与设备1、三相异步电动机1台3、熔断器3个5、按钮1个7、接线端子板若干9、PLC(S7 2 0 0 )1 1、触摸屏三、实训内容及要求2、隔离开关1只4、交流接触器1个6、万用表1块8、电工工具1套10、变频器1、了解各种相关设备及低压控制电器。2、电器元件得测试：在实训实

10、验室找到交流接触器、熔断器、按钮等控制电器，了解其结 构及动作原理，用万用表检查接触器、按钮得触点通断状况就是否良好。3、了解各智能设备间得通信。4、熟悉Easy Builder软件，利用软件开发各种开关、指示灯.5、开发电动机点动控制界而，实现电动机得点动控制。四、实训总结1、画岀三相异步电动机得点动控制界而。2、编制PLC点动控制程序.3、根据实训操作，简要写出实训步骤.4、总结实训结果，写出本次实验得心得体会。一、实训目得让学生掌握异步电动机点动控制原理，并学会接线。二、实训仪器与设备1、三相异步电动机1台2、隔离开关1只3、熔断器3个4、交流接触器1个5、按钮1个6、万用表1块7、接线

11、端子板若干8、电工工具1套9、导线若干三、实训线路及原理电动机得点动控制电路就是电工线路中最简单、最基本得环节，苴电路见图2、1合上总 电源开关QS后，压下按钮SB,接触器KM线圈获电.KM常开触点吸合，电动机M即转动; 而松开按钮SB时，KM线圈失电,KM主触点释放，M停止供电。此电路能实现点一下，电 动机就动一动，不点不动得点动动作（又称寸动）.图2、1点动控制电路图四、实训内容及要求6、电器元件得测试在实训实验室找到交流接触器、熔断器、按钮等控制电器，了解其结构 及动作原理，用万用表检査接触器、按钮得触点通断状况就是否良好。7、在切断电源得情况下，按照三相异步电动机点动控制线路接线，要求

12、接线正确。8、三相异步电动机点动控制线路得故障检修。要求：自己设置故障点（至少5个），观察有故障时电路得故障现象。如：a、将电机绕组少接一相。b、将SB换为常闭按钮。c、将KM线圈得两个接线端子断开一个不接。d、将KM主触头得3个接线端子断开一个不接。c、将KM三个主触点中得一个垫上一张小纸片。由老师假设故障现象，由学生对照电路分析故障发生得可能原因。如:a、按下SB,电机不转.b、接通电源后，电机转个不停，SB按钮不起作用。c、接通电源后，电机不转，接触器有嗡嗡声。d、合上QS后，熔断器FU马上熔断。c、合上QS后，按下SB按钮，FU马上熔断.五、实训总结1、画出三相异步电动机得点动控制电路

13、图。2、记录交流接触器得规格与数量,并简要分析其作用。3、根据实训操作，简要写岀实训步骤。4、总结实训结果，实训过程中有无岀现故障？就是什么性质得故障？试分析一下如何检査与排除。5、写岀本次实验得心得体会。实训3 提升机启停控制实训一、实训目得1、学会三相异步电动机自锁控制得接线与操作方法。2、理解自锁得概念.3、熟悉按钮开关、交流接触器得结构形式、动作原理及接线方式与方法.二、实训仪器与设备1、三相异步电动机1台3、熔断器4个5、按钮2个7、接线端子板若干9、导线若干三、实训线路及原理1、具有自锁得电动机正转控制电路主电路：2、隔离开关1只4、交流接触器1个6、万用表1块8、电工工具1套三相

14、电源经隔离开关QS、熔断器FU1、交流接触器KM得主触点，再到电动机三相左 子绕组.控制电路：用两个控制按钮，启动按钮SB2与停止按钮SB1 o控制交流接触器KM线圈得通、断电，从而控制电动机（M）启动与停止。2、启动过程分析：合上隔离开关QS,控制回路得电，按动启动按钮SB2- KM线圈通电并自锁-电动机M通电正转运行。KM自锁触点闭合，就是指与SB 2并联得常开辅助触点，其作用就是当按钮S B2闭合后又断开,KM得通电状态保持不变，称为通电状态得自我锁沱，也叫自保持触点。 停止时，按动停止按钮SB1,用于切断KM线圈电流，并打开自锁电路，使主回路得电动机M 泄子绕组断电停止工作。原理图如图

15、3、1所示：图3、1具有自锁得电动机正转控制电路图四、实训内容及要求1、在连接控制线路前，应熟悉按钮开关、交流接触器得结构形式、动作原理及接线方式与方 法。2、按照电路图接线，先主电路后控制电路连接好后，检查接线无误后方可通电实验。3、在实验过程中若出现异常现象，切断电源，记录下故障现象，分析并排除故障，然后再通电 实验.4、记录实验设备参数,将这次实训中使用得主要实验电器得型号规格及额定参数记录下来, 并理解与体会各参数得实际意义。五、实训总结1、画出三相异步电动机得接触器启停控制电气原理图，与点动控制电路相比较，说明启”、“停控制电路能够连续运行得原因就是什么？2、根据实验操作，简要写出实

16、验步骤.3、总结实训结果，实训过程中有无岀现故障?就是什么性质得故障？试分析一下如何检査与 排除.4、写出本次实验得心得体会.实训4提升机运行控制实训一、实训目得1、让学生对提升机得工作原理有进一步认识.2、熟悉PLC、触摸屏、变频器得使用.3、熟悉PLC编程及触摸屏控制界而得开发。4、熟悉计算机、PLC及触摸屏相互之间得通信。二、实训仪器与设备1、实验室用提升机1台2、S7-200 P LC1台3、计算机1台4、变频器1台5、光电传感器4个6、按钮3个7、隔离变压器1台8、开关电源1个9、接线端子板若干10、隔离开关2只1 1、熔断器5个12、导线若干三、实训原理矿用提升机就是一种大型提升机

17、械设备。由电机带动机械设备，以带动钢丝绳从而带 动容器在井筒中升降，完成输送任务现代得矿井提升机提升量大，速度高，安全性高，已发展 成为电子计算机控制得全自动重型矿山机械。本次实训所用提升机为实验室用提升机，原理 与大型提升机相同。调速方式为变频调速，由PLC控制变频器得输出频率从而实现提升机得 速度调YJo四、实训内容及要求1、观察实训所要用到器材,注意貝型号及英各个参数.2、按照图4、1、图4、2所示接线：3、编写PLC程序，完成以下各种要求.1）上下行（电机正反转）：上升一停止：下降一停止2）带限位上下行:上升一停止;上升到上限位开关停;下降-停止;下降到下限位开关停；3）带限位上下行自

18、动往返:上升、下降至下、上限位开关停，然后自动往返；4）带限位上下行自动往返：上升、下降至下、上限位开关停，延时1 Os,然后自动往返；5）带调速自动往返:快速上升（25HZ）、慢速下降（15HZ）,上升、下降至下、上限位开关 停，延时10s,然后自动往返.运行过程中注意观察变频器得频率变化及提升机得速度变化情况。4、开发触摸屏控制界面，完成以上各种要求。五、实训总结1、画岀提升机得主接线图及PLC接线图，并且分析提升机得工作原理。2、实训过程中有无出现故障？就是什么性质得故障？试分析一下如何检査与排除.3、写出本次实训得心得体会。空气开关I-1厂FtRSTPI 8000 变频器UVW /、/

19、图4、1提升机主接线图图4、2 PLC硬件接线图实训1 7提升机自动往返运行控制实训实验一、实训目得1、让学生对提升机得工作原理有进一步认识。2、对PLC编程进一步熟悉。二、实训仪器与设备1、实验室用提升机1台2、S 7 200 PLC1台3、计算机1台4、变频器1台5、光电传感器4个6、按钮3个7、隔离变压器1台8、开关电源1个9、接线端子板若干10、隔离开关2只1 1、熔断器5个12、导线若干三、实训原理矿用提升机就是一种大型提升机械设备。由电机带动机械设备，以带动钢丝绳从而带动 容器在井简中升降，完成输送任务。现代得矿井提升机提升量大，速度高，安全性髙，已发 展成为电子计算机控制得全自动重型矿山机械。本次实训所用提升机为实验室用提升机，原 理与大型提升机相同。四、实训内容及要求利用实验室用提升机做一个升降运动，1个上升启动按钮,1个下降启动按钮，1个停 上按钮。利用上下2个光电传感器，到位（光电传感器）后延时5S自动反转，循环运行，直 至按下停止按钮。1、观察实训所要用到器材,注意其型号及英各个参数。2、接线方式同提升机实训（一）。3、编写PLC程序，完成要