【精品】部编版语文四年级下学期《期末检测题》含答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音写词语.yng yu c h c hu qin kn wi c h( ) ( ) ( ) ( )c hng shu yu l tng lu xio s ( ) ( ) ( ) ( )二、下列加点字注音完全正确的一项是()a 、鸿鹄(ho) 稀粥(zhu) 哆嗦(d u) 军阀(f)b 、毡靴(xu) 宪兵(xin) 涔涔(c ng) 潸潸(shn)c 、伶俐(l) 萦绕(yng) 掺和(c n) 窈窕(tio)d 、贮藏(zh) 梗概(gng) 烟囱(c ng) 汲水(j)三、请找出下列广告语中的

2、错别字，并把正确的字写出.(1)咳不容缓，请服用潘髙寿药厂的治咳川贝枇杷露.( )(2)舒适牌热水器，随心所浴.( )四、比一比，再组词.恋( ) 徽( ) 绣( ) 苟( )峦( ) 微( ) 锈( ) 够( )拖( ) 磅( ) 辩( ) 弧( )施( ) 傍( ) 辨( ) 孤( )五、在括号里填上合适的动词.例：(种)丝瓜 ( )黄蝶 ( )鸡笼 ( )莲蓬 ( )瓜架( )旗杆 ( )香味 ( )资料 ( )广播六、仿写词语.1、a b b 式的词语：热辣辣 金 阴 2.a a b b 式词语：甜甜蜜蜜 隐约 平常 3.a a b c 式词语：闪闪发光 瑟瑟 姗姗 七、给下列汉字选择

3、合适的意义.(1)惹：招引；引起(不好的事情)；(言语、行动)触动对方；(人或事物的特点)引起爱憎等的反应. a .这真是一个惹人喜爱的孩子.( )b .我今天又惹祸了.( )c .他不是一个好惹的人.( )(2)难：不大可能；使感到困难；不容易；做起来费事；不好.a .这个问题把同学们都难住了.( )b .红军不怕远征难.( )c .我感冒了；嗓音非常难听.( )八、我会选.1、下列句子中没有语病的一项是( )a 通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了.b 我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故.c 刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号.d 晓玲办事很武断，从不拖泥带水.2、仔细分辨，请选出

4、句子中引号的作用. 表示直接引用的话. 表示特殊含义. 表示讽刺和否定.(1)我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意.”( )(2)他嘲笑着说：“你的手太巧了！” ( )(3)孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”. ( )3.下列广告语各运用了什么修辞手法？ (1)一夫当关，万夫莫开.(门锁广告) ( )(2)血，生命的源泉，友谊的桥梁.(献血广告) ( )(3)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情.(推普广告) ( )4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法. (1)十来天后，扁鹊再一次来拜见. (这是 描写)扁鹊在想： (2)只是，他神情

5、严肃，看不出中彩带给他的喜悦. (这是 描写)父亲在想： 九、选词填空. 灵性 灵活1.他有一双充满( )的眼睛.2.老师( )地采用各种教学方法，力图激发大家学习的积极性.感动 感激3.我被他的英勇事迹深深地( )了.4.那位解放军叔叔救了我，我十分( )他.十、按要求写句子.1.我们要及时改正并发现作业中的错误.(修改病句) 2卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑.(缩写句子) 3雪花从空中飘落下来.(改为拟人句) 4妈妈的爱像太阳，时刻给与我温暖.(仿写句子) 5用“平静”的不同意思写句子.(1)安宁：没有外界的骚扰，没有动荡. (2)心情平和安静. 十一、日积月累.1.童孙

6、未解供耕织， .(四时田园杂兴范成大 )2.大漠孤烟直， .(使至塞上王维)3.我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山.(桂林山水)4.谁都有生活的 ，谁都可以创造一个 的缤纷世界.(触摸春天)5、飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ，盲童安静用自己独特的方式，感受着 .他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考.生命的意义是什么呢？ (名人)说：“ .”(4分)6. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇.白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ， .”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ， .”(4分)十二、口语交

7、际.一天，纪晓岚(清代大学者)陪同乾隆皇帝游大佛寺.君臣二人来到天王殿，但见殿内正中一尊大肚弥勒佛，袒胸露乳，正在看着他们憨笑.乾隆问：“此佛为何见朕笑？” 纪晓岚从容答道：“此乃佛见佛笑.” 乾隆问：“此话怎讲？”纪晓岚道：“_”. 乾隆暗暗赞许，转身欲走，忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑，回身又问：“那佛也看卿笑，又是为何？” 纪晓岚说：“_” 乾隆称赞纪晓岚善辩.如果你是纪晓岚，你会怎么说呢，请写在文中横线上.十三、阅读天地.(一)课内语段阅读. 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f( )火神立即执行.火神很敬佩普罗米修斯，悄

8、悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ro sh( )你.”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服.1.在拼音旁的括号里写上词语.(2分)2.宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从 这个词看出来；(1分)宙斯十分愤怒后是这样做的： (2分)，从此看出他是一个残暴、自私自利的人.3.“尽管如此”中

9、的“如此”指的是什么？(在文中画上“”)(1分) 4.普罗米修斯不归还火种的原因是 .(2分)5.你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？(2分) (二)阅读下文，回答问题. 深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁.含笑不(以 已)艳丽著称，妙的是一缕沁香.在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩 折)服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑.多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟 竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光.和庭院含笑相比，倒(像 向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅.那是一种

10、胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的.从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人.他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村.目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来(1)选择文中括号里合适的字. 含笑不_(以 已) (佩 折)_服(竟 竞)_然 倒(像 向)_是(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ (3)在文中用曲线画出两个比喻句. (4)注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思. 十四、写作天地.(30分)题目：我忘不了他(她)这个人是谁？是什么原因让你忘不了他(她)？请你用一两件具体的事突出这个人的优秀品质

11、.做到内容具体，语句通顺，标点正确.参考答案一、 拥有 除臭 乾坤 维持 冲刷 忧虑 藤萝 潇洒二、选d 鹄h 涔c n 掺c hn三、咳刻 浴欲四、恋爱 山峦 国徽 细微 绣花 生锈 苟且 能够 拖延 施加 磅秤 傍晚 争辩 分辨 弧度 孤单五、例如：追 织 剥 搭 竖 闻 查 听六、灿灿 囊囊 森森 2.隐隐约约 平平常常 3.发抖 来迟 七、(1)(2)八、1、c 2、(1) (2) (3)3. (1)夸张 (2)比喻 (3)对偶 4. (1)动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病.(2)神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？九、1.灵性 2.灵活 3.感

12、动 4.感激十、1、我们要及时发现并改正作业中的错误.2、卢沟桥是建筑.3、雪花从空中跳着优美的舞蹈飘落下来.4、妈妈的爱像良药，抚平我的伤口.5、平静的湖面没有一丝波澜.听了这个消息，他的内心久久不能平静.十一、1也傍桑阴学种瓜 2.长河落日圆 3.峰峦雄伟 红叶似火 4.权利 属于自己5、对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐.6. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.十二、皇上也是佛陀转世，所以弥勒佛见您亲切，会和您笑. 弥勒佛是笑话我，笑话我不能成佛.解析：(1)“佛见佛笑”，第一个“佛”是指弥勒佛，第二个肯定是指乾隆.古代都有皇帝是神或佛的转世这一迷信说法，用以稳固皇权.这个“笑”是佛见佛之间亲切的笑.(2)弥勒佛跟纪晓岚笑，这个“笑”肯定不能回答乾隆是亲切的笑，不然会被皇帝认为是有反叛之心的，会招致杀头之罪.所以这个“笑”可以理解为笑话的笑，既化解了自己的危机，又博得皇帝的认可.十三、(一)l.吩咐 饶恕 2.气急败坏 他命令火神把普罗米修斯押到高加索山上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦 3.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛