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文档简介

1、精品文档 初中残疾儿童送教上门实施方案 为深入贯彻落实国家和省特殊教育提升计划 (2014-2016年),保障重度残疾儿童少年受教育权益, 完善残疾人教育保障体系,现就开展义务教育阶段重度残疾 儿童少年送教上门服务工作提出以下意见。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指 导,牢固树立“以人为本”的教育理念,实施全纳教育,保 障每一名重度残疾儿童少年接受义务教育的权利,提高残疾 儿童少年的教育普及率,让重度残疾儿童少年能够平等地接 受适合其需要和发展的教育,增强残疾儿童少年的认知能力 和生活适应能力,进一步推进残疾人教育事业发展。 二、领导小组及送教教师 组长:刘拴军

2、副组长:王建军 成员:班主任及教研组长 三、服务对象 服务对象:具有本地户籍,持有残疾人证,确实不能到 学校接受教育,但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度 残疾儿童少年。 服务时间:每个服务对象每周提供上门教育服务 2次, 每次3个课时,每学期不少于 216个课时,每课时1小时。 服务方式:采用个训、小组训练等教育指导方式。 四、服务原则 1、免费教育原则。送教上门服务属残疾儿童少年义务 教育范畴,接受服务的家庭及学生不缴纳任何费用。 2、遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重 发展残疾儿童少年的教育潜能,提高认知与适应生活能力。 3、定期送教原则,根据残疾儿童少年实际情况,确定 学

3、期送教次数,制定服务工作日程表、行事历,开展服务。 4、采取直按服务与问接服务相结合的原则,“ 送教上 门”的教师在做好服务对象教育的同时指导好家长,正确教 育、训练服务对象。 5、个别化教育原则。根据残疾儿童少年的类型、需求, 制定个别化教育,建立一人一案。 五、经费保障 送教上门服务、经验交流教师的相关费用按区内出差标 准报销,此费用在学校生均公用金费中列支。 六、实施要求 ( 一) 高度重视,加强领导。开展 “送教上门 ”服务,满 足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾 儿童少年接受义务教育的需要,是落实绵教体函关于做好 义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门服务工作的 通

4、知精神要求,完善残疾人教育体系,推进特殊教育事业 发展的一项重要举措。 ( 二) 调查摸底,确定服务对象。为确保 “ 送教上门 ”工 作的落实,要根据在我区残联部门登记入册的儿童少年名 册,在综合研究 6-14 周岁重度残疾儿童少年人数、残疾类 别、家庭现状的基础上,确定具体对象作为我校“ 送教上 门”的实施对象,有计划地开展工作。 ( 三) 提供保障,确保落实,开展 “ 送教上门 ”是一项长 期的特殊教育工作,学校将针对所确定的服务对象的残疾类 别和家庭情况,确定承担 “送教上门 ” 服务的师资、经费等 方面子以政策支持和保障。 ( 四 ) 加强管理,提高效益。 1. 加强管理和指导。 “送

5、教上门 ”是一项全新的工作, 需要加强管理,及时帮助解决工作中存在的困难和问题。要 建立相关制度,保证 “ 送教上门 ”服务工作落实到位。 2、保证送教上门服务时间。承担 “送教上门 ” 服务的 教师要针对服务对象的残疾类别和发展现状,保证 “送教上 门”服务时间,每个服务对象每周至少 2次,每次 3 个课时, 每学年不少于 216 个课时。 “ 送教上门 ”的课时数计入任课 教师工作量。 3、注重教育内容和方法的针对性。承担送教上门服务 的教师要针对 “ 送教上门 ”服务对象的生理、心理特点和残 疾类别,结合家庭与家长实际,制定切实可行的教育教学计 划,要以高度的责任感、饱满的热情和娴熟的业

6、务水平开展 送教上门工作,精心准备,保证质量。要采取适合重度残疾 儿童少年发展的教育内容和教学方法。加强对家长的方法指 导与训练,切实搞好家校互通与联动工作。每次开展送教上 门服务,要做好电子材料的拍照 (摄) 和存档。服务后及时认 真填写绵阳市 6-14 周岁重度残疾儿童少年送教上门情况 记录表撰写教后服务反思,总结经验,反思不足。 4、加强送教上门服务的安全管理,确保送教教师和被 服务残疾儿童少年的安全和此项工作的顺利进行。 五、实施过程。 1、调查摸底,确定服务对象。 根据我县残联部门登记的儿童名册,下乡入户摸底,对 学生的认知感知、语言表达、生活自理、动作协调、家长期 望方面进行详细了

7、解。 2 、制定送教计划、选好送教内容,做到个别化教学。针 对“ 送教上门 ”服务对象的生理、心里特点和残疾类别,制 定切实可行的个别化教育计划,有计划、分阶段地对学生动 作进行运动、感知、语言能力方面的训练。 3. 入户送教,一人一案。 精心选好送教内容入户送教,有计划的对送教对象进行 能力训练,教学过程不求完成教学任务,只求孩子有进步, 建立 “送教上门 ”服务对象相关的档案,档案资料主要包括 学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化 教育方案、训练记录、家长反馈等。 4、加强档案管理,定期考核。 将送教上门对象列入学校学籍统一管理,送教上门老师 及时跟踪、建立和整理送教上门服务台帐,做好送教档案记 录,内容包括学生基本情况、学生能力发展评价、教学过程 资料 ( 照片 ) 、个别化教育方案、训练记录、家

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