口语交际注意说话的语气

1、 场景二：最喜欢看的场景二：最喜欢看的 动画片就要开始了，但爸动画片就要开始了，但爸 爸正在看新闻联播。爸正在看新闻联播。 你准备怎么你准备怎么 说呢？说呢？ RR二年级语文下册二年级语文下册 口语交际：注意说话的语气口语交际：注意说话的语气 u交际内容：交际内容： 本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“注意说话的语注意说话的语 气气”，学习在说话时使用恰当的语气学习在说话时使用恰当的语气，能让能让 听的人感到舒服听的人感到舒服。 注意说话的语气注意说话的语气 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

2、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

3、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同得效果。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同得效果。 u我不是故意的！我不是故意的！ u我不是故意的。我不是故意的

4、。 u阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。 u阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？ 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 第二句更有礼貌，态度诚恳，第二句更有礼貌，态度诚恳， 语言带有歉意。第一句粗鲁，没语言带有歉意。第一句粗鲁，没 有礼貌，虽然也是道歉，但是给有礼貌，虽然也是道歉，但是给 人

5、感觉不诚恳，让人听了不舒服。人感觉不诚恳，让人听了不舒服。 成才路 u交际指导交际指导 1. 1.注意语调，用商量的口气，要使用注意语调，用商量的口气，要使用 礼貌用语；礼貌用语； 请问请问？ 我能我能吗？吗？ 请你请你好吗？好吗？ 可以吗？可以吗？ 2.2.说话时注意自己的表情，说话时注意自己的表情， 态度要诚恳，要正视对方；态度要诚恳，要正视对方； 3.3.请求的内容要说得清楚、请求的内容要说得清楚、 明白。明白。 明明：你有彩笔，正好借给我。明明：你有彩笔，正好借给我。 小雨：真没礼貌！小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己的彩笔呢？小雨

6、：为什么要借给你？你自己的彩笔呢？ 明明：因为我明明：因为我 小雨小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把彩笔借给明明）（结果小雨没有把彩笔借给明明） 案例案例 交流：交流： 为什么为什么明明明明没有没有借到小雨的彩笔借到小雨的彩笔？ u 不礼貌；不礼貌； u 没有说清借东西的理由；没有说清借东西的理由； u 别人不同意还强求；别人不同意还强求； u 乱发脾气。乱发脾气。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 假如你是明明

7、，你会怎么向小雨开口？假如你是明明，你会怎么向小雨开口？ 小雨，我的彩笔小雨，我的彩笔 忘记带了，可以忘记带了，可以 借用你的彩笔吗？借用你的彩笔吗？ 谢谢！谢谢！ 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

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10、.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 练一练练一练 妈妈让我学钢妈妈让我学钢 琴，我想学画画。琴，我想学画画。 我会跟妈妈说我会跟妈妈说 “ “妈妈，我知道你让我学妈妈，我知道你让我学 钢琴是想培养我高雅的气质，钢琴是想培养我高雅的气质， 可是我更想学画画，画画也可可是我更想学画画，画画也可 以培养我的审美观念，请你答以培养我的审美观念，请你答 应我好吗？应我好吗？” 萱萱萱萱 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 上学迟到了，老上学迟到了，老 师批评了我。下课后师批评了我。下课后 我对老师说

11、我对老师说 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com “老师，对不起，今天迟到老师，对不起，今天迟到 是我的不对，从明天开始我一定是我的不对，从明天开始我一定 按时起床，绝不拖拉，再也不迟按时起床，绝不拖拉，再也不迟 到了。请您看我的行动。到了。请您看我的行动。” 杨帆杨帆 看到同学洗手后忘了关看到同学洗手后忘了关 水龙头，我会跟他说水龙头，我会跟他说 “前几天我还看电视上报道了，我前几天我还看电视上报道了，我 国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起 来排队，所以我们要节约用水哟。来排队，所以我

12、们要节约用水哟。” 蒙蒙蒙蒙 u走进生活走进生活 从日常生活中收集一些说话语气不恰从日常生活中收集一些说话语气不恰 当，或者说话不文明的例子，修改一下，当，或者说话不文明的例子，修改一下， 使内容合适，并在班上交流。使内容合适，并在班上交流。 u案例案例1 1 上课时，小冬发现笔盒忘记带了，于上课时，小冬发现笔盒忘记带了，于 是他一把拿过同桌的笔盒，说：是他一把拿过同桌的笔盒，说：“我没有我没有 铅笔，正好你有好几支，把你的铅笔给我铅笔，正好你有好几支，把你的铅笔给我 用！用！ u案例案例2 2 下课了，小丽正在走廊里踢毽子，一下课了，小丽正在走廊里踢毽子，一 不小心踢到了路过的小月，小丽赶紧

13、道歉不小心踢到了路过的小月，小丽赶紧道歉 说：说：“对不起，我不是故意的。对不起，我不是故意的。”小月听小月听 了，大声说：了，大声说：“没看见我走过来吗？也不没看见我走过来吗？也不 知道小心点，哼！知道小心点，哼！”说完扬长而去说完扬长而去 u沟通妙招沟通妙招 1 1、说话的语气不要太生硬。、说话的语气不要太生硬。 2 2、避免使用命令的语气。、避免使用命令的语气。 场景二：最喜欢看的场景二：最喜欢看的 动画片就要开始了，但爸动画片就要开始了，但爸 爸正在看新闻联播。爸正在看新闻联播。 你准备怎么你准备怎么 说呢？说呢？ u交际指导交际指导 1. 1.注意语调，用商量的口气，要使用注意语调，

14、用商量的口气，要使用 礼貌用语；礼貌用语； 请问请问？ 我能我能吗？吗？ 请你请你好吗？好吗？ 可以吗？可以吗？ 明明：你有彩笔，正好借给我。明明：你有彩笔，正好借给我。 小雨：真没礼貌！小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己的彩笔呢？小雨：为什么要借给你？你自己的彩笔呢？ 明明：因为我明明：因为我 小雨小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把彩笔借给明明）（结果小雨没有把彩笔借给明明） 案例案例 练一练练一练 妈妈让我学钢妈妈让我学钢 琴，我想学画画。琴，我想学画画。 我会跟妈妈说我会跟妈妈说 “老师，对不起，今天迟到老师，对不起，今天迟到 是我的不对，从明天开始我一定是我的不对，从明天开始我一定 按时起床，绝不拖拉，再也