部编六年级上册语文作业设计 13 穷 人

1、 13 穷 人一、下面加点字中注音有误的一项是()。a汹涌(yn)澎湃(pn)b困难(kn)皱眉(zhu)c勺子(so)喃喃(nn)二、根据拼音填写生字词。zo o( )！我打翻了杯子，水 jin(ln ln( )的。i( )！今天可真倒霉！三、先将词语补充完整，再完成练习。)出来，蜡烛 x()了，书本也被弄得 sh汹涌(心()湃自()自语)肉跳自作自()1和都是 abac 式的词语，我还能写出两个：_、_。2根据意思，将词语的序号填到括号里。(1)形容担心祸患临头，恐慌不安。()(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。()四、选择下列句子中省略号的用法。(填序号)a表示心理活动的时断时续；b

2、表示省略递增的次数；c表示语意的跳跃；d表示说话结结巴巴，欲言又止。1古老的钟发哑地敲了十下，十一下()2自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！(3谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？()4我嘛缝缝补补()五、品读句子，完成练习。1地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。(1)这个句子是对_的描写，从侧面表现了桑娜_的品质。(2)我也能写一写我的卧室的环境，表现出家庭的温馨：_2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(1)“觉得非这样做不可”是双重否定句，可以改为肯定句：_。(2)“这样做”是指_。“不知道为什么要这

3、样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜_的善良品质。 六、阅读课文片段，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到_，体现了渔夫_的品质。2为什么“桑娜坐着一动不动”？_3片段主要运用()描写来体现桑娜和渔夫的形象。(多选题)a神态 b动作 c语言 d心理七、阅读下面的短文，回答问题。冰雪人民币

4、她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定会换一辆车。冰雪阻碍了车的速度，车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给了司机 10 元钱，司机和她激烈争吵了将近十分钟。她像一个受害者，又像一个获胜者。车子慢慢消失在远方。一种快感让她感到轻松。轻松时刻，她才发现她的包被她骂的司机带走了。 她呆住了，包里的人民币有十万块！她找她能找的所有人，别人说你没记住车号，光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气

5、，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的 10 元钱还给我。”雪又下大了。1概括文章的主要内容最合适的一句是(a她在冰雪之夜拦出租车。)b出租车上气味难闻。c她为了 10 元钱和出租车司机激烈争吵。d出租车司机在冰雪之夜把巨款物归原主。2短文为什么以“冰雪人民币”为题？下列说法不正确的一项是(a“冰雪”是贯穿全文的线索。)b文章围绕

6、 10 万元巨款展开故事情节。c巨款的失而复得，突出了司机的高贵品质。d渲染出极端恶劣的环境氛围。3她冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。对“冻僵”“颤巍巍”理解有 误的一项是()a“冻僵”写出了天气的恶劣。b“冻僵”写出了她等待的时间很长。c“颤巍巍”表现她并不想给司机钱。d“颤巍巍”表现她内心激动，所以手发抖。4“她的泪流出来，在脸上结成了冰”？她当时心里是怎么想的？请简要说一说。_参考答案一、c 二、糟糕 溅 熄 湿淋淋 唉三、澎 言 惊 受 1.自由自在 全心全意 2.(1) (2)四、1.b 2.a 3.c 4.d五、1.(1)环境 勤劳 (2)示例：床上的被子叠得整整齐齐，窗边的书桌干净、整洁，放着一盏明亮的台灯。 2.(1)觉得必须这样做 (2)收留、抚养西蒙的两个孤儿 同情穷人、关心穷人六、1.渔夫