课后检测融会贯通

1、课后检测融会贯通作业时限：30分钟作业满分：50分一、选择题（每小题2分，共24分）1 当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，看到一行 在视野直径范围内 相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（）D. 32 个2. 下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容A生物都是由细胞构成的C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D.细胞的作用既有独立性又有整体性3. 在光线明亮的实验室中，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察，此时应（A 改用凹向反光镜,扩大光圈B 改用凹向反光镜,缩小光圈C改用平面反光镜,扩大光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈4. 有关

2、病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大 分子7细胞7病毒。下列观点中，最能支持病毒的起源是在细胞 产生之后的是（A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞中DNA的某些片段的碱基序列十分 相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质D.有的病毒有类似于生物膜结构的囊膜5.关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（下列A 因为薛类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍 显微镜B在低倍镜下找到叶片后，即可换高倍镜C 换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调 至物像 清晰为止D为了使高倍镜下的视野亮一些，可换用大光圈或凹面反光镜

3、6. 下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而 来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性7. 细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（）A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B 池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成8. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察

4、血细胞 涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看到的细胞最多的物镜是0B.7-物镜 厂厂 物镜 p想载玻片日载玻片臼CcD. d/物饋载玻丿9下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是属于原细胞构原核细A真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都核生物B真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核 成的生物C 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于胞D.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都很小，必须借助显微镜才能观察到10如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜 与载玻片之间的距离，乙和丙分别表

5、示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）甲A比的放大倍数大，比的放大倍数小B 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜课后检测融会贯通1. A本题考查了显微镜的放大原理、构造和调节、观察使用方法等知识。正确的解答，必须建立在熟练掌握这些知识的基础之上。故只能看到这行细胞的数目为8X 1/4 = 2个。2. A病毒是生物，但不具有细胞结构，A错误；细胞是一个相对独立的单位，是生物体的结构单位和功能单位，B正确；细胞通过 分裂产生新 细胞，C正确；细胞的作用既有独立性，又有整体性，D正确。3. A光线明亮的教室，观察透明的口腔上皮细胞时采用平面反 光镜和较小的光圈；转为观察颜色较

6、深的黑藻叶片细胞时应改为聚光的凹面反光镜并扩大 光圈，增加进光量，便于看得更清楚。显微镜是高中生物观察类实验的重要观察 工具，也是高考考查的重要实验器 材，应认真练习达到灵活运用的效果。4. A据题意，最能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是：所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢。5. D使用的材料无论大小，都必须先使用低倍物镜找到要放大观察的物像，将其移到视野中央，这时如果物像不清晰，可调节细准焦螺旋。6. C细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的。其主 要内容 是：细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产 物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它

7、自己的生命，又对与其他细胞共 同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞 分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，原核细胞是在细胞学说创立之后才发现的。7. B细胞是生命系统中最基本的结构层次，分子、原子等不属于生命系统 的结构层次。生态系统是生命系统的结构层次，生态系统 包括生物因素和非生物 因素。细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。细胞学说是施莱登和施旺 在总结前人成果的基础上结合自己的研究得出的。8. D在光学显微镜的视野中看到细胞的多少与视野面积有关, 而视野面积的大小又与显微镜的放大倍数有关，即放大倍数越高，视野范

8、围越 小，看到的细胞越少；放大倍数越低，视野范围越大，看到的细胞越多。D项 所示物镜最短而且与载玻片间的距离最大，说明此 物镜放大倍数最小，在使用同 一目镜的情况下，显微镜的放大倍数最低，视野面积最大，看到的细胞最多。9. B A项中，病毒无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于 真核生物， 真菌属于真核生物。C项中，人体的血小板和成熟红细胞 无细胞核，但它们均 为特化的真核细胞。D项中，一般真核细胞较原核细胞更大一些，但是它们的直 径一般为1（T 100am,单细胞的真核生物用肉眼仍不能看清，还需要借助显微镜进 行观察。C 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器T调节光圈7移动装 片7转

9、动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是11.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A 原子、分子、细胞器、细胞C 元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统12.下列细胞亚显微结构示意图中正确的是0粒体细菌细庖A钱粒休水稱叶肉娴胸 C水凰肝粧细胞D13.非选择题（共26分）（10分）I 某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再 在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展 平后，放在显微镜 载物台正中央，并用压片夹压住。然后双眼从侧面l、2cm处停止。用左眼朝目镜里注视物镜镜头，将物镜降至距玻片标本约 观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒

10、。请指出该同学操作中不正确的地方:(2).编号目镜物镜该同学面对以下三组镜头，根据下表回答下列问题。A组5X10XB组15X10XC组10X40X(1)视野中细胞数目最少的是的是组；同样光源下，光线最高细胞体积最小的是组。(2)高倍镜下，如果显微镜视野较暗，物像又模糊不清，应调节或 转动的结构是用A组镜头观察，在视野内看到一行相连的9个细胞；用B组镜头观察，则大约可以看到这行细胞中的 o甲(1)甲图细胞属于细胞，判断的理由是。甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、其中具有选择透过性的结构是(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构是15.(10分)对照实验中实验组和对照组的设置生细菌的结构及

11、存方式幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首” O如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：14.(6分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据下图回答:(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是者的主要区别在于幽门螺杆菌(2)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素， 某研究性学习小组 在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到 抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培 养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可

12、能假设是试参照上述材料设计实验验证中的假设。A 方法步骤:a制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养 基。昭 八、接种幽门螺杆菌d培养观察：在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌一段时间。最可能的实验结果课后检测融会贯通10. D选项A,目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以的放大倍数分别大于；所以选项D中，要想放大倍数最大则应选择的是；选项C中，若将图中的乙转为丙则提高了放大倍数， 所以正确的调节顺序应该是：移动装片7转动转换器7调节光圈T转动细准焦螺 旋；所以选项C中换用高倍镜后应用细准焦螺旋来调节物镜与载物台的距离。11. B本题主要考查生

13、命系统的结构层次。从生命活动的角度 理解，人体最 基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统。元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态 系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。12. D本题主要考查原核细胞与真核细胞亚显微结构的区别。细菌细胞和蓝藻细胞都是原核生物，有核糖体和拟核，但不应该有线 粒体和叶绿 体，选项A、B错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真 核细胞，都有核糖体和 线粒体，但水稻是高等植物，其细胞内不应该有中心体，而动物细胞一般都有中 心体，故选项C错误，选项D正确。13. 1(1)用洁净的纱布擦拭镜头(2) 未加盖玻片(3) 物镜降至距玻片

14、标本12cm处停止n . (1)C A A(2) 反光镜光圈细准焦螺旋(3) 3解析：I擦拭镜头应用擦镜纸不能用纱布。制作植物组织切片时，植物组 织切片放入有液滴的载玻片上小心展平后，应再加上盖玻片，制成临时装片才能 用显微镜观察。当在低倍镜下观察时，双眼从侧面 注视物镜镜头，将物镜降至接 近玻片标本约23cm处。n 放大倍数小的看到细胞数目多，细胞体积小，视野亮。高倍镜下，视野较暗时，应用反光镜的凹面镜并用大光圈增加透光量，同时调节细准焦 螺旋使物像更清晰。显微镜放大的是物体的长度或宽度，一行相连的9个细胞， 由A组(50X )到B组(150X)放大3倍，看到的 细胞数目应缩小3倍，即为3 个细胞。14. (1)原核 无核膜(无成形的细胞核)(2) 细胞壁细胞膜细胞膜(3) 细胞壁解析：(1)甲图中的细胞核没有核膜(或无成形的细胞核)，可以判 断为原 核细胞。(2)乙图为植物细胞，原核细胞和植物细