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1、予玮、曾皙、冉有、公西华侍坐高二语文自主课导学案 （编号:些）班级，小组名：,姓名课题子路、曾皙、冉有、公西华待坐编制人商尧编制时间20136 g使用时间2013 6 1 6语1998年，诺贝尔奖获得者井同作过一个宣古：“如果人类要在21世纪继 续生存下去，必须回头两千五百參年，去吸取孔子的智至现在让我们 一起来了解孔子以及有关的文学知识。1 .齐读课文，要求读准字音、读淸句读、读出语气。学俟，音si其，音mil甫，音2习由也/为之求也/.为之赤也/为之小任2、整体把握文意并划分层次务3、归纳本文的文言知识学法1、自主问读并完成相关任务：2、小组讨论完成相对复杂及难以解决的任务；指导3、小组将

2、整体不会的共性问题写在反馈卡上交回1、下列加点字的注音有误的一项A.喟(kui)然舞 (yii)师旅（H）鼓瑟B、浴乎沂（y G莫春比（bl及课 堂 训 练皙皿）C、千乘（ch eng/率(shuai)尔摄（she）乎饥悽(j inD、侍（shl）坐铿(king）尔小相xid n g)哂sh6)笑2、下列词语中曲别字最少的一项是A.以俟君子宗底之事合瑟而作春服既成B.风乎舜零 喟热叹曰 端章辅鼓瑟稀C. 因之以讥蚀恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乗之国冉有无吾以也夫子栖之3、解释下列词语, 居则: 率尔： 因之以饥诧： 知方: 方六七十： 端章甫: 何伤乎: 春服既成： 异乎三子者之撰： 喟然:问 质

3、疑自主评价小组评价教师评价展示课导学案编号:卫L）班级X ,小组名：，姓名自主评价小组评价教师评价课題子站、曽皙、冉有、公险华倚坐编制人商尧编制时间2013 68使用时间2013617/2予路、曾皙、冉有、公西华侍坐上一课时斛决要点记录学 习 任 务k用原文说诛四个弟子的“志”，即政;台理想有伺不同？2、孔子赞成谁的观点，崔丈中怎么休現的？为什么？柘 展训 练辨析下列加黑加検践的词的含义：幺召一日盘乎尔不以规矩，不成立圆以毋吾昱虫方卫友六七十,如五六十 则何幺哉可使有勇，且知左也 幺俟君子左欲行，转视积薪后狼洞其中越或知尔，则何以哉吾邑点尔till方六七十，如五六十与唯求则非邦也与皱a其礼乐，以俟君子遂丸外人隔绝宗庙之事，型会同往借.不兰翻译下刃语句： 如其礼乐，以俟君子. 宗庙之事，如会同，瑞幸甫，愿为小和焉。 散瑟垢，松尔，舍瑟而作 募春者春服紀戒往者五六人.宣子六七人，浴乎沂风平春弩.咏而归C知识建构 与反惡 （致新问 题质趙从丈幸里孔予对不

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