【最新】部编版语文四年级下学期《期末检测试题》带答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_积累运用1. 读句子填词语，把字写规范写美观.为了y fng j b ng和保障同学们的jin kng，天刚mng lng亮的时候，警察和保安叔叔就在门口wi c h zh x.老师们拿着测温枪mn ji地为入校的同学测温.疫情期间，同学们也没有jng hung sh c u，一切都井然有x，老师叮嘱我们按照要求t m洗手液洗手，保持一米距离，做好个人防护.2. 能区分下列生字，并组词.洛（ ） 拆（ ） 末（ ） 砚（ ）胳（ ） 折（ ） 未（ ） 硕（ ）3. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出.1

2、大家屏（b ng png）息凝视盯着大屏（b ng png）幕上的得分.2他有时一声不吭（kng hng），有时引吭（kng hng）高歌，让人捉摸不定.3保安叔叔冲（c hng c hng）着那个人喊道：“不要冲（c hng c hng）过来”.词句段运用.4. 选择合适的词语，将序号填在括号里.a 千里马 b 小蜜蜂 c 领头羊 d 老黄牛 e铁公鸡（1）我们班的劳动委员早上一来就开始整理教室，真是一只勤劳的（ ）.（2）他什么也不说，拿起锄头像头（ ）一样认真劳作（3）他可是班级里有名的（ ），谁也别想从他那里借到东西.（4）李霞以身作则，学习优秀，是我们班（ ）.（5）脚踏实地、坚持不

3、懈的努力，终有一日你会成为一匹（ ）.5. 请将故事与人物连一连.囊萤夜读 孙敬、苏秦 铁杵成针 吕蒙悬梁刺股 匡衡 程门立雪 李白凿壁偷光 车胤 手不释卷 程颐、杨时、游酢6. 体会句子加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子.例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑.她跳着轻快的舞蹈._7. 仿照例句，选一种或自己想一种情况写一组连续的动作.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口.（小男孩打羽毛球 妈妈下班回家 值日生擦黑板）_8. 修改下面这段话.我特别喜欢游泳，每天都坚持练习.工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都

4、忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖.老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系._开卷有益9. 日积月累1励志照亮人生，这学期我学习了一些励志名言，如周易中的“天行健，_”；再如论语中的“不怨天，_”.2“少年不知勤学苦，老来方知读书迟.”告诉我们趁青春年少，多读书，勤奋学习.关于这样的句子我还知道：_，_.3古诗词中有美丽乡村风光的，其中我最喜欢的一句是：_，_.这句词让我想到了_的画面.4诗人往往借用诗创表达自己的心声，如王昌龄的“洛阳亲友如相问，_”；王冕的“不要人夸好颜色，_”；李白说“_，只有敬亭山”；罗隐的“采得百花成蜜后，_”.阅读短文，回答问题.白鹅（节

5、选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户.后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠.鹅的步态，更是傲慢了.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.它常做然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口.鹅的吃饭，常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也

6、有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟.如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草.吃过泥和草再回来吃饭.10. 本文的作者是（ ）a . 老舍b . 巴金c . 丰子恺d . 叶圣陶11. 作者从_、_、_三方面写出了鹅高傲的特点.12. 找出表现白鹅高傲的词语，认真地抄写在下面.（至少四个）_13. 用波浪线在文中画出一处描写白鹅高傲的句子，从中我体会到了作者对白鹅的 情感.阅读短文，完成练习.铜号和一张脸（节选）一小挑子把铜号摔了.小挑子是营里的号手，那天夜里急行军，十岁的小挑子跟不上同伴，步子迈出老大，不

7、小心被石头绊了个跟头，在坡坎上滚出老远.营长以为他摔着了.可是没有，小挑子毫发未损，但他的那把铜号却摔出条细缝儿.再吹号时，号音就哑了许多.小挑子找到营长，他说：“这号声音不对.”营长把手一摊，也没有办法.那时队伍里没有备用的号可换，红军的号都是从敌人手里缴来的，好些日子没跟敌人交火了，上哪换号去?营长说：凑合着用吧.”小挑子说：“声音不对咧.”营长说：“我知道我知道，铜号摔起了缝缝，起了缝号就走音，声音当然不对.你人小气不足，气足些要好一点，你看，我吹，音就不一样.”营长举号吹了一声，果然比小挑子吹得响亮.营长说：“是声音走点调调，那没啥，大家能听到就行.”小挑子嘟起了嘴.那些日子，小挑子整

8、日嘟着嘴，一副不开心的模样.二每天早晨小挑子都去林子里练气.小挑子不甘心铜号的那种声音，他记起营长说过：气足些那声音就正了.所以他去练气，他想只有这条路可走了，他要把气练足，练足了气那铜号就不再走调调了.小挑子用一团布将号管堵了，练气时那号就闷声不响，伙伴们不知道这伢子天不亮就去竹林里干些什么，都说：“细伢贪玩，细侨就是细伢”“细伢爱贪玩”他们说.有一天，士兵们听到一串串嘹亮的号声，那激昂尖锐的声响，一如从前.士兵被号声激励，斗志高昂，他们冲锋陷阵，勇敢无比，一场战斗打得漂亮利索.伙伴们问小挑子：“耶?你把那只铜号修好了?”小挑子不说话，只朝大家笑笑.“你看你，不说话，大家问你话哩”小挑子还是

9、不说话，他想说，可是说不出，他喉咙痛.小挑子练吹号把喉咙练肿了.小挑子被送去了红军医院，小挑子起初不肯去，营长沉着脸下死命令：“你一定要去！这是命令！”小挑子还是不允.营长说：“你再这么弄下去，喉咙说不定就坏了，就再也不能吹号了.”营长这句话很厉害.营长这么说，小挑子应允了.14. 概括内容.我能给文章的两部分，分别起一个合适小标题.一：_ 二：_15. 品读感悟.在文中用波浪线画出一处描写人物语言或动作的句子，简单写写体会. 16. 发表观点.读完故事，我觉得小挑子是一个_的号手.妙笔生花17. 妙笔生花.你游览过的哪个地方给你留下的印象最深?先在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整；然

10、后按照游览的顺序填一填游览的路线图，帮助自己理清思路；最后写写游览的过程，要把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还要合理使用过渡句，使景物转换更自然.游 （ ）（ ）（ ）（ ）参考答案积累运用1. 读句子填词语，把字写规范写美观.为了y fng j b ng和保障同学们jin kng，天刚mng lng亮的时候，警察和保安叔叔就在门口wi c h zh x.老师们拿着测温枪mn ji地为入校的同学测温.疫情期间，同学们也没有jng hung sh c u，一切都井然有x，老师叮嘱我们按照要求t m洗手液洗手，保持一米距离，做好个人防护.【答案】预防疾病 健康 朦胧 维持秩序 敏捷 惊

11、慌失措 序 涂抹【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“疾、朦、秩、捷、措、序”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.2. 能区分下列生字，并组词.洛（ ） 拆（ ） 末（ ） 砚（ ）胳（ ） 折（ ） 未（ ） 硕（ ）【答案】 (1). 洛阳 (2). 拆除 (3). 期末 (4). 砚台 (5). 胳膊 (6). 折断 (7). 未来 (8). 硕大【解析】【分析】【详解】这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能

12、力.首先，让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词.其次，对学生做错的题进行讲解.最后，强调常见字字音字形是考试的必拿分点，要重视起来.书写时要注意“洛、胳、拆、折、末、未、砚、硕”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.3. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出.1大家屏（b ng png）息凝视盯着大屏（b ng png）幕上的得分.2他有时一声不吭（kng hng），有时引吭（kng hng）高歌，让人捉摸不定.3保安叔叔冲（c hng c hng）着那个人喊道：“不要冲（c hng c hng）过来”.【答案】1b ng png2kng hng3

13、c hng c hng【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可.词句段运用.4. 选择合适的词语，将序号填在括号里.a 千里马 b 小蜜蜂 c 领头羊 d 老黄牛 e铁公鸡（1）我们班的劳动委员早上一来就开始整理教室，真是一只勤劳的（ ）.（2）他什么也不说，拿起锄头像头（ ）一样认真劳作.（3）他可是班级里有名的（ ），谁也别想从他那里借到东西.（4）李霞以身作则，学习优秀，是我们班的（ ）.（5）脚踏实地、坚持不懈的努力，终有一日你会成为

14、一匹（ ）.【答案】 (1). b (2). d (3). e (4). c (5). a 【解析】【分析】【详解】本道题考查学生对成语、俗语理解和运用能力.需要学生结合生活实际，准确理解词语的原本含义和现在的含义，明晰其运用的方向.千里马：指骏马，比喻有才干的人才.小蜜蜂，象征辛勤工作者领头羊，是指在羊群前面领路的羊，是从羊群自己优胜劣汰、自我竞争中脱颖而出的，因而具有天然的崇高威望，现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者.老黄牛，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人.铁公鸡，一词常见于歇后语“铁公鸡一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人.（1）由“勤劳”可知是：小蜜蜂.（2）由句意

15、可知是：老黄牛.（3）由句意可知是：铁公鸡.（4）由“以身作则，学习优秀”可知是：领头羊.（5）由句意可知是：千里马.5. 请将故事与人物连一连囊萤夜读 孙敬、苏秦 铁杵成针 吕蒙悬梁刺股 匡衡 程门立雪 李白凿壁偷光 车胤 手不释卷 程颐、杨时、游酢【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查成语故事的理解.囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通.车胤家境贫寒，不能经常得到灯油.夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习.悬梁刺股：主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习.凿壁偷光：西汉时候有个农民的孩子叫匡衡，他小时候很想读书，可是因为家里

16、穷，没钱上学，匡衡买不起书，只好悄悄地在墙上凿了个小洞，他借着邻居家这微弱的光线读书.铁杵成针：少年李白不想上学在外边闲逛，走到河边看到一位在石头上要把铁棒磨成绣花针的老妇人.李白被老妇人的话语和行动所感悟，每天努力学习终于成了名垂千古的诗仙.程门立雪：有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他的老师，就站在门外边，静静地等着他的老师醒过来.天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，而是在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话.手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有

17、文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法.吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学.”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快.6. 体会句子加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子.例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑.她跳着轻快的舞蹈._【答案】她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈. 或她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的天鹅.【解析】【详解】本题考查的是仿写句子，按照题干的要求仿写句子要运用比喻和拟人的修辞手法.仿写时要注意修辞手法的运用，所写的句子要合情合理即可.7. 仿照例句，选一种或自己

18、想一种情况写一组连续的动作.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口.（小男孩打羽毛球 妈妈下班回家 值日生擦黑板）_【答案】妈妈下班回家，放下包，换好衣服，走进厨房，开始做饭.【解析】【分析】【详解】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写.应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求.本题注意要根据所给情景写一组连续的动作.如：妈妈下班到家后掏出钥匙，打开了家门，放下包，快步走到厨房准备晚餐.8. 修改下面这段话.我特别喜欢游泳，每天都坚持练习.工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得

19、了一等奖.老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系._【答案】我特别喜欢游泳，每天都坚持练习.这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都情不自禁地为我鼓掌，功夫不负有心人，我果然获得了一等奖.老师告诉我们：好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系.【解析】【分析】【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查.完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可.错别字，“工”改为“功”；语序混乱，把“功夫不负有心人”放在“我果然获得了一等奖”前面.语义重复，去掉“忍不住”；语序不当，“同学们都情不自禁地为我鼓掌”和“我果然获得了一等奖”调

20、换位置；标点符号使用有误，“老师告诉我们”后面的逗号改为冒号；前后不一致，去掉“是不是”；开卷有益9. 日积月累.1励志照亮人生，这学期我学习了一些励志的名言，如周易中的“天行健，_”；再如论语中的“不怨天，_”.2“少年不知勤学苦，老来方知读书迟.”告诉我们趁青春年少，多读书，勤奋学习.关于这样的句子我还知道：_，_.3古诗词中有美丽的乡村风光的，其中我最喜欢的一句是：_，_.这句词让我想到了_的画面.4诗人往往借用诗创表达自己的心声，如王昌龄的“洛阳亲友如相问，_”；王冕的“不要人夸好颜色，_”；李白说“_，只有敬亭山”；罗隐的“采得百花成蜜后，_”.【答案】 (1). 君子以自强不息 (

21、2). 不尤人 (3). 书山有路勤为径 (4). 学海无涯苦作舟 (5). 茅檐低小 (6). 溪上青青草 (7). 优美的田园生活 (8). 一片冰心在玉壶 (9). 只留清气满乾坤 (10). 相看两不厌 (11). 为谁辛苦为谁甜【解析】【分析】【详解】1.本题考查名人名言的识记.天行健，君子以自强不息.意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进.不怨天，不尤人.意思是：指不抱怨天，不责怪人.2.本题考查名人名言的识记.关于读书的名言有：读书破万卷，下笔如有神.读万卷书，行万里路.3.本题考查古诗词句子默写.清平乐村居作者是宋代辛弃疾.全文为：茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚

22、好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往.4.本题考查古诗词句子默写.唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐全文为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.元朝王冕的墨梅全文为：吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.唐代李白的独坐敬亭山全文为：众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.唐代罗隐的蜂全文为：不论平地与山尖，无限风光尽被占.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?阅读短文，回答问题.白鹅（节选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、

23、步态和吃相中.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户.后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠.鹅的步态，更是傲慢了.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.它常做然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口.鹅的吃饭，常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢

24、侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟.如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草.吃过泥和草再回来吃饭.10. 本文的作者是（ ）a . 老舍b . 巴金c . 丰子恺d . 叶圣陶11. 作者从_、_、_三方面写出了鹅高傲的特点.12. 找出表现白鹅高傲的词语，认真地抄写在下面.（至少四个）_13. 用波浪线在文中画出一处描写白鹅高傲的句子，从中我体会到了作者对白鹅的 情感.【答案】10. c 11. (1). 叫声 (2). 步态 (3). 吃相 12. 严肃郑重、厉声叫嚣、引吭大叫、大模大样 13. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里

25、的净角出场. 喜爱【解析】【10题详解】本题考查作家作品识记.丰子恺的白鹅，是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜.【11题详解】本题考查课文内容的理解.文章第二自然段描写白鹅的叫声时，与狗吠作了对比，“有外人来时厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也引吭大叫，不亚于狗吠.”是从鹅的叫声方面突出白鹅高傲的特点.文章第三自然段描写白鹅的步态时，与鸭子作了对比，“鸭的步调急速，有局促不安之相；白鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.”是从鹅的步态方面突出白鹅高傲的特点.文章第四自然段描写白鹅的吃相时，与

26、狗的吃相作对比，白鹅“从容不迫地吃饭”，狗只能在一旁“窥伺”，趁白鹅离开之际，“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭.”白鹅回来后发现狗偷吃它的饭，“伸颈咬狗、厉声叫骂”，狗“立刻逃往篱边，蹲着静候.”是从鹅的吃相方面突出白鹅高傲的特点.【12题详解】本题考查词语的理解.在文中表现白鹅高傲的词语有很多，如描写叫声时：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣；描写步态时：步调从容、大模大样；描写吃相时：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫.13题详解】本题考查句子的理解与分析.在文中描写白鹅高傲的句子有很多，如：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场.这句话形象地写出了鹅步调的从容，显出了鹅的步伐中透出的

27、不可一世的傲慢.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草.这句话不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法.这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了.本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板” “一丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情.阅读短文，完成练习.铜号和一张脸（节选）一小挑子把铜号摔了.小挑子是营里的号手，那天夜里急行军，十岁的小挑子跟不上同伴，

28、步子迈出老大，不小心被石头绊了个跟头，在坡坎上滚出老远.营长以为他摔着了.可是没有，小挑子毫发未损，但他的那把铜号却摔出条细缝儿.再吹号时，号音就哑了许多.小挑子找到营长，他说：“这号声音不对.”营长把手一摊，也没有办法.那时队伍里没有备用的号可换，红军的号都是从敌人手里缴来的，好些日子没跟敌人交火了，上哪换号去?营长说：凑合着用吧.”小挑子说：“声音不对咧.”营长说：“我知道我知道，铜号摔起了缝缝，起了缝号就走音，声音当然不对.你人小气不足，气足些要好一点，你看，我吹，音就不一样.”营长举号吹了一声，果然比小挑子吹得响亮.营长说：“是声音走点调调，那没啥，大家能听到就行.”小挑子嘟起了嘴.那

29、些日子，小挑子整日嘟着嘴，一副不开心的模样.二每天早晨小挑子都去林子里练气.小挑子不甘心铜号的那种声音，他记起营长说过：气足些那声音就正了.所以他去练气，他想只有这条路可走了，他要把气练足，练足了气那铜号就不再走调调了.小挑子用一团布将号管堵了，练气时那号就闷声不响，伙伴们不知道这伢子天不亮就去竹林里干些什么，都说：“细伢贪玩，细侨就是细伢”“细伢爱贪玩”他们说.有一天，士兵们听到一串串嘹亮的号声，那激昂尖锐的声响，一如从前.士兵被号声激励，斗志高昂，他们冲锋陷阵，勇敢无比，一场战斗打得漂亮利索.伙伴们问小挑子：“耶?你把那只铜号修好了?”小挑子不说话，只朝大家笑笑.“你看你，不说话，大家问你话哩”小挑子还是不说话，他想说，可是说不出，他喉咙痛.小挑子练吹号把喉咙练肿了