




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档小学四年级英语语法知识汇总第一章名词(noun)名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词。一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如apieceofbread(一片面包),变为复数时,只须将单位名词变为复数,如:twopiecesofbread(两片面包)。*名词复数的构成法则1.一般情况下在词尾加s.词尾读音shop-shops(商店)在清辅音后读sbag-bags(书包)在浊辅音后读zwindow-windows(窗
2、户)在元音后读z2.以s,x,sh,ch结尾的单词在词尾加es。class-classes(班级)词尾读音izbox-boxes(盒子)match-matches(比赛)brush-brushes(刷子)3.以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i加es.story-stories(故事)词尾读音iz4.以“元音字母+y”结尾的词,在词尾直接加skey-keys词尾读音zmonkey-monkeys5.以“o”结尾的名词,复数一般在词尾加“s”,但个别加“es”tomato-tomatoes(西红柿)词尾读音zpotato-potatoes(土豆)zoo-zoos(动物园)精品文档精品文档phot
3、o-photos(照片)*(以“o”结尾,复数加“es”)口诀:黑人(negro)英雄(hero),左手拿着西红柿(tomato),右手拿着破土豆(potato),头顶一个大芒果(mango)。6.以f或fe结尾的词,多数变f或fe为ves.leaf-leaves(树叶)词尾读音vzknife-knives(小刀)*(以f或fe结尾的单词,需把f或fe变ves的单词)口诀:妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf),小偷(thief)吓得发了慌,躲在架下(shelf)保己命,半(half)片树叶(leaf)遮目光。*(以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词)口诀:长颈鹿(giraf
4、fe)站在屋檐(roof)下,左手拿着手绢(handkerchief),右手拿着高尔夫球(golf)。例:roof-roofs(屋顶)7.不规则名词复数的变化man-men(男人)tooth-teeth(牙齿)child-children(儿童)mouse-mice(老鼠)foot-feet(脚)woman-women(女人)8.名词单复数形式一样sheep-sheep(绵羊)deer-deer(鹿)english-english(英国人)chinese-chinese(中国人)*(不规则名词变复数)口诀:男人,女人a变e;鹅,足,牙齿oo变ee;其实老鼠也好记ous变ic;孩子加上ren,鱼
5、鹿绵羊不用记。二、名词所有格的构成法1.主要是在词尾加s构成。如:thisistomsdesk.这是汤姆的书桌。thatismikesbook.那是迈克的书。2.如果原名词已经有复数词尾s,则仅加一个.如:theteachersreadingroom教师阅览室thepupilspencil-boxes学生们的文具盒3.如果原词是复数形式,但不是以s结尾,变为所有格形式需在后面加上s。如:精品文档精品文档thechildrenspalace少年宫mensroom男厕所*名词所有格口诀:名词所有格,s前面加一撇,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇。名词练习题第二章代词一、
6、人称代词”1人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们等的词,它的人称、数和格的变化见下表:数单数人称第一人称第二人称第三人称主格iyouhesheit宾格meyouhimherit复数第一人称第二人称第三人称weyoutheyusyouthem主格与宾格:人称代词有主格和宾格两种形式。主格主要用来做句子的主语;宾格主要用作宾语。人称代词主格用在句首作主语。sheissittinginabus.她正坐在公共汽车上。人称代词宾格在动词后作宾语。thispenisbad.icantwritewithit.这钢笔不好,我没法用它写字。2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请
7、熟悉并记忆。1)单数代词:youandi;youandhe;heandi;you,heandi2)复数代词:weandthey;weandyou;youandthey;we,youandthey3)第三人称单数代词:heandshe*人称代词排序口诀:人称代词并列观,注意顺序礼貌见;精品文档精品文档单数人称二、三、一,复数人称一、二、三;麻烦事情“我”站前,其他人称没意见;两性并用为三单,男先女后是习惯。二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称第一人称第二人称第三人称类别形容词性名词性单数mymine复数ourour单数youryours复数your
8、yours单数his,her,itshis,hers,its复数theirtheirs名词性物主代词=形容词性物主代词+名词例,whosecoatisthis?这是谁的上衣?itshers.是她的。hers=hercoat*关于物主代词的口诀:译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,myyourhisheritsourtheir不放过。形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加;名物代能力强,常来独去又独往。三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“*自己”。数人称第一人称第二人称第三人称单数复数myselfourselvesyourse
9、lfyourselveshimself,herselfthemselvesicandoitbymyself.我自己能做这件事。*反身代词的构成规律记忆口诀:第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词this(这个)-these(这些)指近处的事物that(那个)-these(那些)指远处的事物例,thisisabook.这是本书。thesearesomebooks.这些是书。thatisacar.那是辆小汽车。thosearesomecars.那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词。数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序。精品文档精品
10、文档1最基本的基数词如下表所示:1101one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten111911eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen2010020twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety100onehundred*基数词的写法:2199的两位数,十位与个位之间用连字符“-”。例:21twenty-one32thirty-two99ni
11、netynine百位数:个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and。例:101ahundredandone.320threehundredandtwenty648sixhundredandforty-eight2序数词的构成1)一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成。例,four+th-fourthsix+th-sixthseven+th-seventhten+th-tenth2)下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化。例,one-firsttwo-secondthree-thirdfive-fiftheight-eighthnine-ninthtwelv
12、e-twelfth3)十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y变成i,然后在加eth.例,twenty-twentieththirty-thirtiethforty-fortiethninety-ninetieth4)两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词。例,twentyone-twenty-firstthirty-five-thirty-fifth精品文档精品文档ahundredandfifty-three-ahundredandfifty-third*基数词变序数词的口诀:基变序,有规律;词尾加上th(fourth,sixth)一、二、三,单独记;结尾字母t,d,d;(
13、first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth);ve要用f替;(fifth,twelfth)整十基数变序数,ty将y变成i;th前面有个e;要是遇到几十几,前用基来后用序。二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种。a或an是不定冠词,the是定冠词。a用在辅音音素之前,如adesk,atree;an用在元音因素之前,如anapple,anhour,anenglishbook.1.不定冠词(a,an)指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量。sheisateacher.thatsanorange.2.定冠词the,是特指某(些)人、某(些)物,或指说话人与听
14、话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事。thisisabus.thebusisbig.3.不用冠词的情况:1)专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词。如,chinese,english,jim等。2)名词前已经有this,that,my,your等词时,就不再用冠词了。如,thatmouse(那只老鼠)3)一些固定词组前不用定冠词。如,athome在家gotoschool去上学*定冠词the的用法记忆口诀:特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山;方位、顺序和乐器,年代、团体与机关;船名、建筑和组织,会议、条约与报刊;姓氏复数、国全名,记住定冠th
15、e加在前。*零冠词用法口诀:精品文档精品文档月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前;三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前。第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态。二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s或-es。现在以连系动词be和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明:动词be肯定句iamyou/we/theyare否定句iamnotyou/we/theyarenothe/she/itis.readi/we/you/th
16、eyreadhe/she/itreadshe/she/itisnoti/we/you/they/donotreadhe/she/itdoesnotread动词疑问句简略答语(肯定)简略答语(否定)beami?areyou?arewe?arethey?ishe?isshe?isit?yes,youare.yes,iam/weare.yes,we/youare.yes,theyare.yes,heis.yes,sheis.yes,itis.no,youarenot.no,iam/wearenot.no,we/youarenot.no,theyarenot.no,heisnot.no,sheisno
17、t.no,itisnot.read精品文档doi/we/theyyes,you/we/theyno,you/we/theydoread?do.not.doeshe/she/ityes,he/she/itread?does.no,he/she/itdoesnot.精品文档连系动词be的各种形式常与代词或not缩写成一个词。助动词do,does一般只有与not缩写。连系动词be缩写形式如下否定肯定iam缩写imiamnot缩写imnotyoureyouarenotyourenot/youarentyouareheissheisitiswearetheyarehesshesitsweretheyre
18、heisnotsheisnotitisnotwearenottheyarenothesnot/heisntshesnot/sheisntitsnot/itisntwerenot/wearenttheyrenot/theyarent动词donot的缩写形式为dont,doesnot的缩写形式为doesnt。二、动词加-s或-es(动词第三人称单数)当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s或-es1一般在词尾加s例:workworksleave-leavesswim-swims2以字母s,x,ch,sh或o结尾的词加-es例:pass-passesfix-fixesteach-teachesdo-
19、does3以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例:study-studiescarry-carriesfly-fliescry-cries三、一般现在时的用法1,表示经常或习惯性的动作。常与often(经常)always(总是)sometimes(有时)everyday(每天),onsundays/mondays等表示频度的时间状语连用。一般现在时的时间状语有:today,often,sometimes,always,usually,everyday(week,month,year,),thisyear,onceaweek(month,year,)一周(月,年)一次例句:igetupa
20、t6oclockeveryday.精品文档精品文档heoftengoestoschoolbybike.2表示客观事实,普遍真理。例句:twoandtwoarefour.二加二等于四。theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态。二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词(am,is,are)+现在分词(动词加-ing形式)”构成。现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明:肯定句iamworking.youareworking.he/she
21、/itisworking.we/you/theyareworking.疑问句amiworking?否定句iamnotworking.youarenotworking.he/she/itisnotworking.we/you/theyarenotworking.简略答语yes,youare.no,youarenot.areweworking?yes,we/youare.no,we/youarent.yes,iam.areyouworking?no,iamnot.yes,weare.no,wearenot.ishe/sheitworking?yes,he/she/itis.no,he/she/it
22、isnot.aretheyworking?yes,theyare.no,theyarenot.精品文档精品文档三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing。stay-stayingdo-doinglisten-listening时态具体句型句子构成2.以不发音的字母e结尾的一般现在动词做谓语主语+be(am/is/are)+not+其他+.动词,先去掉e,再加-ing。make-makingride-ridinggive-giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing。put-puttingsit-sittingrun-running4.以ie为重读音
23、节结尾的单词,先去掉e,把i变为y,再加ing。lie-lyingdie-dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用:now,atthismoment,atpresent,thesedays(years),thisterm有时也与look,listen等连用。例句:look,whatarethemonkeyseating?看,那些猴子在吃什么?2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作。例句:theyarerunningandjumpingallthetime.他们一直在跑啊跳啊。第六章句型一、陈述句定义:凡是说明一件事情,提出一个看法,或是
24、表达一种心情的句子都是陈述句。大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式。精品文档精品文档时实意动词做谓语情态动词+实意动词现在进行时动词做谓语主语+dont/doesnt+其他+.主语+情态动词+not+动词原形+其他+.主语+be动词(am/is/are)+现在分词+其他+.肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not,no或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括:一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句。一、一般疑问句:1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或n
25、o来回答。2.一般疑问句的基本结构:be动词(am,is,are)+主语+表语?have动词(表示“有”:have,has)+主语+宾语?情态动词(can,may,must)+主语+行为动词(或be)?助动词(do,does)+主语+行为动词?助动词(shall,will,have,has)+主语+行为动词(或be)?3.变一般疑问句的方法:(一调,二变,三问号)当句中有be(am,is,are)动词的时候:1、将be(am,is,are)提前,放于句首(大写);2、将人称变换,第一人称变第二人称(iyou,weyou,myyour,ouryour),第二人称变第一人称(youi,youwe,
26、yourmy,yourour),第三人称不变(一变二,二变一,三不变)精品文档精品文档3、在句尾加问号“?”4、回答:肯定:yes,主语+be.否定:no,主语+be+not.当句中没有be动词,有情态动词的时候:1、提前can,may,放于句首(大写);2、将人称变换,第一人称变第二人称(iyou,weyou,myyour,ouryour),第二人称变第一人称(youi,youwe,yourmy,yourour),第三人称不变(一变二,二变一,三不变)3、在句尾加问号“?”4、回答:肯定:yes,主语+can.否定:no,主语+can+not.句中没有be动词和情态动词can的时候:1、在句
27、首加do或does,当主语是第三人称单数的时候用does,其它都用do2、将人称变换,第一人称变第二人称(iyou,weyou,myyour,ouryour),第二人称变第一人称(youi,youwe,yourmy,yourour),第三人称不变(一变二,二变一,三不变)3、在句尾加问号“?”4、回答:肯定:yes,主语+do/does否定:no,主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有someany,amare英语里只有三种人称.第一人称:我,我们,(i),we【me,us】(我),我们第二人称:你,你们,(you),you【you,you】(你),你们第三人称:他,她,它(he
28、,she,it,)【him,her,it】他们they【them】还有一些人名也算第三人称,比如kangkang,jane.像yourfather(你的爸爸)这也算第三人称.第三人称单数指他(he)她(she)它(it)或者单个人名,第三人称复数是都用they他们/她们/它们二、特殊疑问句:以疑问代词what,who(whom),whose,which或疑问副词when,where,how,why放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes或no。1.疑问词+一般疑问句(疑问词作宾语、表语、状语或定语)。whatdoyouwant?你要什么?whe
29、ndoyouhaveenglishclass?你们什么时候有英语课?whosecoatisthis?这是谁的大衣?精品文档精品文档howdidheknowit?他是怎么知道它的?whydidyousaythis?你为什么要这么说?whichisyourumbrella?哪个是你的雨伞?wherewerethesebusesmade?这些巴士是哪儿制造的?2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同:疑问代词(+名词)+谓语。whoteachesyourbrotherjapanese?谁教你弟弟日语?whatisintheboxonthetable?桌上那个盒子里装的是什么?whoseh
30、andwritingisthebestinyourclass?你们班里谁的书法最好?*疑问代词:who:主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分。whose:用来提问“谁的”。which:用来提问“哪一个/位”。what:提问表示“干什么”等意思*疑问副词:when:提问在何时。where:提问在何地why:提问表示原因的短语或句子how:提问表示程度或方式的副词或短语*由疑问词how构成的短语引导的问句howold(表示年龄)多大了,howlong(表示时间或物体的长短)有多长,howmany+复数名词表示多少,howmuch+不可数名词表示多少,howfar(表示距离)多远三、祈使句一、祈使句:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度高新技术企业简易解聘合同
- 串激式电刷行业深度研究报告
- 2025年债权债务结清与人工智能技术研发与应用合同
- 2025年度别墅租赁合同转让及物业管理服务协议范本
- 产品合同范本
- 2025年度个体营业执照租赁合同租赁期满续租及退出机制协议
- 企业银行借款抵押合同范本
- 2025年度家庭健康饮食规划与家政服务合同
- 2025年度安防监控技术研发投资借款合同
- 2025年度手房屋买卖补充协议-关于房屋交易时间节点约定
- 《氨制冷企业安全规范》AQ7015-2018
- 医院门诊医生绩效考核标准及评分细则
- 辽宁省沈阳市名校2024年中考物理模拟试题含解析
- 历史类常识考试100题及完整答案
- 医院纳入定点后使用医疗保障基金的预测性分析报告
- 媒介素养概论 课件 刘勇 第0-4章 绪论、媒介素养-新闻评论
- 智能割草机器人的概述外文翻译
- 民营企业职务犯罪预防
- 睿智医药科技股份有限公司财务分析研究
- 【品牌战略】麦当劳公司成功管理秘诀苦心经营
- 菜点与酒水知识课件
评论
0/150
提交评论