【部编版】八年级下学期语文《期末考试题》含答案解析

1、部编版八年级下学期语文期中测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、知识积累及运用（第18题，共28分）1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）a. 蓦然（m） 羁绊（j） 卑劣（li） 天衣无缝（fn）b. 两栖（q） 萌发（mn） 闭塞（s） 风雪载途（zi）c. 戛然（ji） 斡旋（w） 束缚（sh） 装模作样（m）d. 怅惘（wn） 农谚（yn） 冗杂（yn） 目空一切（qi）2.下列字词书写正确的一项是（ ）a. 欺侮 翩然 静穆 海枯石烂b. 亢奋 辐射 严竣 销声匿迹c 糜子 慧星 褶皱 人情世故d. 思慕 撺掇 迁徙 垂珠连珑3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）a. 越有知

2、识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬，目空一切。b. 他的文章观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。c. 这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。d. 时间的巨轮无法抹去我对你的思念，纵使海枯石烂，你的身影永存我心中。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）a. 孟非是近年来深受观众喜爱的主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。b. 盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素c。c. 千百年来的先贤哲人们给我们留下来灿烂辉煌的许多精神财富。d. 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出的巨大贡献呢？5.下列各项分析错误的一项是（

3、）真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中，唯有保持一颗柔软心，才能具有愈发坚韧、持久的生命力。a. “如水般柔软，海纳百川”一句中的”，”应该改为”、”。b. 文中”海纳百川”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。c. 文中”强者”“苦涩”“坚韧”都名词。d. “真正强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜”，这句话的主语是”强者”。6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）a. 诗经是我国最早的诗歌总集，也叫诗三百。按所配乐曲的性质分为赋、比、兴三类，主要表现手法是风、雅、颂。风、雅、颂、

4、赋、比、兴合称”六义”。b. 核舟记选自虞初新志，虞初新志是清代涨潮编，作者魏学洢是明末人。c. “黄发垂髫”是成语，用了借代的修辞手法，指老人和小孩。d. 吴伯萧的灯笼，以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。7.古诗文默写。（1）窈窕淑女，_。（诗经关雎）（2）_，在水一方。（诗经蒹葭）（3）送杜少府之任蜀州中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的名句是:_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是:_，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）子衿中心上人迟迟

5、不到，自己又感到无可奈何，于是就有了那句穿越了两千年岁月的感慨:_，_。（诗经子衿）（6）陶渊明在桃花源记中，与陆游的诗句”山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一句话是:_，_。（陶渊明桃花源记）8.名著阅读。（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）a.傅雷家书一共收录了100多封书信，是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是写给长子）的家信。b.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子:傅敏英语特级教师，付聪著名钢琴大师。c.傅雷教导儿子”恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味；越是不够味，越是因不起兴趣”时，是以听贝多芬的音乐为例。d.傅雷是一位杰

6、出的翻译家，主要精通法语，他翻译的最具有代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台等作品。（2）对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，_是第一位的，教导儿子做一个”_，_”的艺术家。二、口语交际及综合性学习（第911题，共7分）9.2020年这个疫情之下的寒假如此漫长，冬去春来，历史不会忘记庚子年的春天，而我们更不应该忘记这个春天给予我们的所有生命经验。我们难以忘记那些逆行者的笑容，忘记那些捐赠者的言辞，忘记那些为世界铸就抗疫长城的、与你我一般无二的血肉之躯。假如让你来主持一个以”时代的英雄，我们的楷模”为主题的网络班会，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计具体步骤。（2

7、）如果现在有一个机会，你可以和终南山院士通电话，想让他给即将返校上课的同学针对校园防疫提出自己的建议，你该怎么说？（3）请为本次活动设计一条宣传标语。三、阅读理解及分析（第1224题，共35分）阅读下面的文言文，回答下列小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄

8、怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。【乙】自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。【注释】渴:指袁家渴，一泉水名。箭:小竹。庥:同”休”，休息。10. 请解释句中加点的字。（1）心乐之 乐:_ （2）然卒入于渴 卒:_11. 翻译

9、下列句子。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃（2）视之既静，其听始远。12. 请划分句子的朗读节奏，划两处。又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭。13. 甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？14. 两篇文章表达的思想感情有什么相同点？阅读细菌和病毒一文，回答下列小题。（1）细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。（2）细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住”公馆”的细胞壁，储存营养物质的”仓库”，以及进行新陈代谢的”化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。（3）而病毒就更

10、小了，也可怜得多，且不奢谈”库房”和”车间”，就连作为保护外壳的”茅草屋”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了他的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠”窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。（4）大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰他们形成新的遗留

11、结构或者细胞壁。而病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。（5）病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达70%80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人致病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于”变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成”杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。（6）必须指出的是，杀伤

12、力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。15. 病毒的主要特征是什么？16. 判断划线句子使用了什么说明方法并说明其作用。17. “大部分抗生素对细菌起作用”，体会”大部分”一词的表达效果。18. 对文章内有关内容理解有误的一项是（ ）a. 治病能力并不强的冠状病毒之所以能猖獗起来，问题在于病毒的变异上。b. 病毒一旦被排出体外，就活不了几个小时。c. 抵制冠状病毒威胁的更重要的因素是人群的免疫力。d. 病毒只有一个分子大小，用光学显

13、微镜能看得见。阅读口罩一文，回答下列小题。口罩黄大刚（1）街上戴口罩的人越来越多了。开始零星几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上不说，眼里却藏不住不以为然。那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照。偶尔谈及，也总是说:”武汉离咱这儿十万八千里远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控。”（2）朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确了，人是可以传人的。大力所在的地方也不幸免，爆发了一例，过后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一条”戴口罩，讲卫生”。可口罩呢？大力茫然的走在大街上，找寻药店，年假还没放完，不少药店还是铁将军把门，好不容易遇到开门的，有限的存货早

14、已卖个精光。（3）大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通，他还没开口，对方就要他帮忙弄几个口罩，真是打铁打到钳子上来了！（4）怎么才能弄到口罩呢？他想到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话，她都不接。难道表妹知道她要口罩？现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩，便有意不接他的电话。大力忐忑不安地胡思乱想。过了饭点，表妹的电话来了，表妹说，她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了，现在才下班，饭还没有吃呢。”哥，你有什么事吗？”表妹追问道。”哦，也没什么事，你这段时间辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防护。”心里想着口罩，可到了嘴边，却是这样说。（5）大力发现，隔壁的亚方也没

15、有买到口罩。大力以前和他有矛盾。亚方在农贸市场卖猪肉，卖肉的箩筐总是放在门口，有一股难闻的腥味儿，大地很是厌恶。大力开始是委婉的暗示，后来是义正词严的交涉，可亚方总是置之不理，还理直气壮的说，那地儿不是大力的，大力无权过问。大力气急败坏，两个人差点打起打起来。最后，物业来调解，这算这事才算过去了。可两人心里总有个疙瘩，遇见了都没有好脸色。（6）大力从微信上得知，政府在一心堂药店设了点，可以凭身份证限购口罩。大力起了大早，可到一心堂时，队伍已排到街上，整个队伍就大力不戴口罩，显得很另类。大力时不时焦急的踮起脚跟往前张望，担心排到自己时口罩卖没了。他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他，虽然口罩

16、遮住了表情，但眼神里流露出别样的意思。大力有点恼火，心里说:”哼，看什么看，我又不插队。”看了好几次后，那人说话了:”兄弟，你怎么不戴口罩呢？”“没有口罩我戴什么戴？”大力没好气，可那个人一点也不生气，从口袋掏出一个新口罩，”戴上，注意做好防护。”大力愣住了，这话虽平常，但在大力心里却掀起了狂涛巨浪，隔着口罩他看不清那人的脸，却感觉是那样的亲近。（7）大力喜滋滋的把买到的口罩宝贝般放到抽屉里时，惊喜的发现，抽屉里还有一包医用口罩。大力想起来了，入秋后鼻炎发作，便买了两包医用口罩，后来，鼻炎减轻了，便忘了这事儿。（8）再次见到亚方，亚方还是一点防护都没有。大力好心好意的询问:”你没有口罩吗？”亚

17、芳只是白了他一眼，一句话也不说，走进家门，重重的把门关上了。大力从抽屉里拿出口罩来，老婆问:”拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁:”给他几个。”“这种人也值得，你瞧他刚才那样，染上病毒活该。”老婆愤愤不平。”农贸市场人来人往，没有防护，感染风险很大，万一真被感染了，我们不是一样也有风险吗？”（9）当大力敲开门，把口罩递给亚方时，亚方连声说着谢谢，大力嘱道:”戴上，注意做好防护。”那是大力在一心堂排队时，那个戴着口罩的陌生人对他说的话。（摘自小小说选刊2020年第5期 选文有较大删改）19. 在选文第（1）段中，人们看到戴口罩的为什么会不以为然？20. 为了弄到口罩大力都做了哪些努力？21. 根据选文

18、内容推断第（6）段中加点的”别样的意思”，可能包含哪些意思？22. 结合现实生活，小说结尾给了你怎样的启示？四、写作表达（第25题，共50分）23.命题作文。题目:你的样子要求:（1）除诗歌戏剧外，文体不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数不少于600字。答案与解析一、知识积累及运用（第18题，共28分）1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）a. 蓦然（m） 羁绊（j） 卑劣（li） 天衣无缝（fn）b. 两栖（q） 萌发（mn） 闭塞（s） 风雪载途（zi）c. 戛然（ji） 斡旋（w） 束缚（sh） 装模作样（m）d. 怅惘（wn）

19、 农谚（yn） 冗杂（yn） 目空一切（qi）【答案】b【解析】【详解】a. 蓦然（m）m；c. 装模作样（m）m；d. 冗杂（yn）rng；故选b。2.下列字词书写正确的一项是（ ）a. 欺侮 翩然 静穆 海枯石烂b. 亢奋 辐射 严竣 销声匿迹c. 糜子 慧星 褶皱 人情世故d. 思慕 撺掇 迁徙 垂珠连珑【答案】a【解析】【详解】b. 严竣严峻；c. 慧星彗星；d. 垂珠连珑垂珠联珑；故选a。3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）a. 越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬，目空一切。b. 他的文章观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。c. 这处旅游圣地环境

20、脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。d. 时间的巨轮无法抹去我对你的思念，纵使海枯石烂，你的身影永存我心中。【答案】c【解析】【详解】a. 目空一切:什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。符合语境，使用正确；b. 天衣无缝:比喻事物周密完善，找不出什么毛病。符合语境，使用正确；c. 叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境，使用有误；d. 海枯石烂:形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。符合语境，使用正确；故选c。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）a. 孟非是近年来深受观众喜爱的主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。b. 盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切

21、忌同时服用维生素c。c. 千百年来的先贤哲人们给我们留下来灿烂辉煌的许多精神财富。d. 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出的巨大贡献呢？【答案】b【解析】【详解】a.搭配不当，应在”有很高”前加”他主持的节目”；c.”灿烂辉煌的许多精神财富”语序不当，应改为”许多灿烂辉煌的精神财富”；d.否定词使用不当，应去掉”没有”；故选b。5.下列各项分析错误的一项是（ ）真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中，唯有保持一颗柔软心，才能具有愈发坚韧、持久的生命力。a. “如水般柔软，海纳百川”一句中的”，”应该改为”、”。b. 文中”海纳百川

22、”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。c. 文中”强者”“苦涩”“坚韧”都是名词。d. “真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜”，这句话的主语是”强者”。【答案】c【解析】【详解】c”苦涩”“坚韧”是形容词。故选c。6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）a. 诗经是我国最早的诗歌总集，也叫诗三百。按所配乐曲的性质分为赋、比、兴三类，主要表现手法是风、雅、颂。风、雅、颂、赋、比、兴合称”六义”。b. 核舟记选自虞初新志，虞初新志是清代涨潮编，作者魏学洢是明末人。c. “黄发垂髫”是成语，用了借代的修辞手法，指老人和小孩。d. 吴伯萧的灯

23、笼，以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。【答案】a【解析】【详解】a按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，主要表现手法是赋、比、兴。故选a。7.古诗文默写。（1）窈窕淑女，_。（诗经关雎）（2）_，在水一方。（诗经蒹葭）（3）送杜少府之任蜀州中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的名句是:_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是:_，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）子衿中心上人迟迟不到，自己又感到无可奈何，于是就有了那句穿越了两千年岁月的感慨:_，_

24、。（诗经子衿）（6）陶渊明在桃花源记中，与陆游的诗句”山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一句话是:_，_。（陶渊明桃花源记）【答案】 (1). （1）君子好逑 (2). （2）所谓伊人 (3). （3）海内存知己 (4). 天涯若比邻 (5). （4）欲济无舟楫 (6). 端居耻圣明 (7). （5）一日不见 (8). 如三月兮 (9). （6）复行数十步 (10). 豁然开朗【解析】【详解】诗词默写要求:一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意:逑、伊、楫、兮、豁。8.名著阅读。（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）a.傅雷家书一共收录了100多封书信，是傅雷及其夫人写

25、给两个儿子（主要是写给长子）的家信。b.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子:傅敏英语特级教师，付聪著名钢琴大师。c.傅雷教导儿子”恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味；越是不够味，越是因不起兴趣”时，是以听贝多芬的音乐为例。d.傅雷是一位杰出的翻译家，主要精通法语，他翻译的最具有代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台等作品。（2）对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，_是第一位的，教导儿子做一个”_，_”的艺术家。【答案】 (1). （1）c (2). （2）做人 (3). 德艺俱备 (4). 人格卓越【解析】【详解】(1)本题

26、考查名著内容。c是以听莫扎特的音乐为例，而不是”贝多芬”。故选c。(2) 本题考查名著人物。傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信箱是:先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。无论从事什么职业，做人是第一位的。教育儿子胜不骄，败不馁，又有国家和民族的荣辱感，做一个”德艺俱备、人格卓越的艺术家”。二、口语交际及综合性学习（第911题，共7分）9.2020年这个疫情之下的寒假如此漫长，冬去春来，历史不会忘记庚子年的春天，而我们更不应该忘记这个春天给予我们的所有生命经验。我们难以忘记那些逆行者的笑容，忘记那些捐赠者的言辞，忘记那些为世界铸就抗疫长城的、与你我一般无二的血肉之躯。假如让你

27、来主持一个以”时代的英雄，我们的楷模”为主题的网络班会，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计具体步骤。（2）如果现在有一个机会，你可以和终南山院士通电话，想让他给即将返校上课的同学针对校园防疫提出自己的建议，你该怎么说？（3）请为本次活动设计一条宣传标语。【答案】（1）示例:准备阶段:发动学生搜集为抗击疫情做出贡献的人物事迹或诗歌。实施阶段:请同学们在网络班会上用不同形式向大家展示。总结阶段:请班主任为本次活动做总结。（2）示例:钟院士，您好！我是*学校的学生代表，首先请接受我们对您的深深敬意！现在我们即将要返校上课了，针对如何做好校园防疫的问题，您能给我们提些建议吗？（3）示例:迎难而

28、上大爱本色 疫情防控同心同德 甘于奉献，大爱无疆 致敬当代最可爱的人【解析】【详解】(1)本题考查设计活动。应分为准备阶段，可以要求学生在网络和生活中搜集抗击疫情中涌现出的先进人物及其事迹。实施阶段，因为是网络班会，应借助先进的网络手段，请同学们在网络班会上向大家展示自己的成果。最后是总结阶段，可以请班主任对本次班会做一个总结。(2)本题考查语言表达。先是称呼和问候语”钟院士，您好！”，然后介绍自己的身份，接着向其表示崇高的敬意，最后表达通话的目的，请他对如何做好校园防疫工作提出自己的建议。语意清晰，语气真诚即可。(3)本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕主题，有宣传性和鼓动性即可。如:白衣如

29、雪，大爱本色；众志成城，一往无前！三、阅读理解及分析（第1224题，共35分）阅读下面的文言文，回答下列小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。【乙

30、】自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。【注释】渴:指袁家渴，一泉水名。箭:小竹。庥:同”休”，休息。10. 请解释句中加点的字。（1）心乐之 乐:_ （2）然卒入于渴 卒:_11. 翻译下列句子。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）视之既静，其听始远。12. 请划分句子朗读节奏，划两处。又 折 西 行 旁

31、 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭。13. 甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？14. 两篇文章表达的思想感情有什么相同点？【答案】10. (1). （1）乐:以为乐 (2). （2）卒:最终 11. （1）让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。（2）看它虽很宁静，但听起来却很辽远。 12. 又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。 13. 甲文:清澈透明、水声悦耳。乙文:清澈幽深、鸣声多变 14. 都表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。【解析】【10题详解】本题考查文言实词。(1)句意为:心里很是高兴。乐，以为乐。(2)句意为:就这样最终流入渴潭。卒，

32、最终。【11题详解】本题考查文言翻译。要求:完整，流畅，准确。注意:(1)凄，使凄凉。寒，使寒冷。悄怆，凄凉。邃，深。(2)视，看。既，虽然。远，辽远。【12题详解】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是:渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。故断句为:又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。【13题详解】本题考查比较阅读。根据甲文中的”水尤清洌”“皆若空游无所依”可知潭水的清澈。根据”闻水声，如鸣珮环”可知水声悦耳。根据乙文中的”清深多倏鱼”可得清澈幽深。

33、根据”其鸣乍大乍细”可得鸣声多变。【14题详解】本题考查比较阅读。两文同样写于作者贬官永州期间，作者因为被贬，胸中才华不得施展，郁闷忧伤，只得寄情山水寻求解脱，虽有暂时的欢乐，但一被周围的环境触发，想起自身遭遇，就又变得忧伤郁闷起来。甲文作者先乐后忧，看到水中游鱼和小潭美景，心中快乐。但被小潭凄清的环境触发，想到自己被贬的遭遇，心情就又变得忧伤抑郁。乙文作者看到鸣泉，泉水清深，鸣声多变，心中自然快乐，但一想到如此美景却无人欣赏，想到自己被贬，怀才不遇，心情终究是抑郁悲伤的。【点睛】译文:甲:从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（

34、于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围

35、着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。乙:从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠。在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭

36、中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。阅读细菌和病毒一文，回答下列小题。（1）细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。（2）细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住”公馆”的细胞壁，储存营养物质的”仓库”，以及进行新陈代谢的”化工车间”。依靠这些，

37、细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。（3）而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈”库房”和”车间”，就连作为保护外壳的”茅草屋”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了他的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠”窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。（4）大部分抗生素对细菌

38、起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰他们形成新的遗留结构或者细胞壁。而病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。（5）病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达70%80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人致病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于”变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成”杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果

39、有过，可能现在就没有我们的存在了。（6）必须指出的是，杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。15. 病毒的主要特征是什么？16. 判断划线句子使用了什么说明方法并说明其作用。17. “大部分抗生素对细菌起作用”，体会”大部分”一词的表达效果。18. 对文章内有关内容的理解有误的一项是（ ）a. 治病能力并不强的冠状病毒之所以能猖獗起来，问题在于病毒的变异上。b. 病毒一旦被排出体外，就活不了几个小时。c. 抵制冠状病毒威胁的更重

40、要的因素是人群的免疫力。d. 病毒只有一个分子大小，用光学显微镜能看得见。【答案】15. （1）病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。（2）只能寄生在人或动物的细胞内部，靠”窃取”细胞里的现成营养才能生存。（3）抗生素对病毒全无作用。 16. 举例子、列数字。举埃博拉病毒的例子，用具体的数据对病毒虽然生存能力弱，但却很猖獗的特点进行说明，使说明更准确更有说服力。 17. “大部分”是大多数的意思，表范围，起限制作用，说明不是全部抗生素对细菌都起作用，有的抗生素对细菌没作用，体现了说明文语言准确严密的特点。 18. d【解析】【15题详解】本题考查筛选信息。根据第三段中的”整个家当也只是一条表示

41、生命的核酸而已”可得:结构简单，只有一条表示生命的核酸。根据”因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠窃取细胞里的现成营养才能生存”可得:只能寄生在人或动物的细胞内部，靠”窃取”细胞里的现成营养才能生存。根据第四段中的”所以抗生素对病毒全无作用”可得:抗生素对病毒全无作用。【16题详解】本题考查说明方法。细读画线句可知，本句列举了埃博拉的具体实例，这是举例子。其中有准确的数字”70%80%”，这是列数字。联系本段首句”病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？”可知此处举例子和列数字，具体有力地说明了病毒虽然生存能力弱，但却很猖獗的特点，使说明更有说服力。【17题详解】本题考查说明文语言

42、。”大部分”是大多数的意思，表示范围。在句中表示绝大多数的抗生素对细菌有灭杀作用，但并不是全部，有的抗生素对细菌没有作用。”大部分”体现了说明文语言的准确性。【18题详解】本题考查筛选信息。d根据第三段中的”实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见”可知本项”用光学显微镜能看得见”表述有误。故选d。【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。阅读口罩一文，回答下列小题。口罩黄大刚（1）街上戴口罩的人越来越多了。开始零星几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上

43、不说，眼里却藏不住不以为然。那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照。偶尔谈及，也总是说:”武汉离咱这儿十万八千里远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控。”（2）朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确了，人是可以传人的。大力所在的地方也不幸免，爆发了一例，过后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一条”戴口罩，讲卫生”。可口罩呢？大力茫然的走在大街上，找寻药店，年假还没放完，不少药店还是铁将军把门，好不容易遇到开门的，有限的存货早已卖个精光。（3）大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通，他还没开口，对方就要他帮忙弄几个口罩，真是打铁打到钳子上来了！

44、（4）怎么才能弄到口罩呢？他想到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话，她都不接。难道表妹知道她要口罩？现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩，便有意不接他的电话。大力忐忑不安地胡思乱想。过了饭点，表妹的电话来了，表妹说，她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了，现在才下班，饭还没有吃呢。”哥，你有什么事吗？”表妹追问道。”哦，也没什么事，你这段时间辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防护。”心里想着口罩，可到了嘴边，却是这样说。（5）大力发现，隔壁的亚方也没有买到口罩。大力以前和他有矛盾。亚方在农贸市场卖猪肉，卖肉的箩筐总是放在门口，有一股难闻的腥味儿，大地很是厌恶。大力开始是委婉

45、的暗示，后来是义正词严的交涉，可亚方总是置之不理，还理直气壮的说，那地儿不是大力的，大力无权过问。大力气急败坏，两个人差点打起打起来。最后，物业来调解，这算这事才算过去了。可两人心里总有个疙瘩，遇见了都没有好脸色。（6）大力从微信上得知，政府在一心堂药店设了点，可以凭身份证限购口罩。大力起了大早，可到一心堂时，队伍已排到街上，整个队伍就大力不戴口罩，显得很另类。大力时不时焦急的踮起脚跟往前张望，担心排到自己时口罩卖没了。他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他，虽然口罩遮住了表情，但眼神里流露出别样的意思。大力有点恼火，心里说:”哼，看什么看，我又不插队。”看了好几次后，那人说话了:”兄弟，你

46、怎么不戴口罩呢？”“没有口罩我戴什么戴？”大力没好气，可那个人一点也不生气，从口袋掏出一个新口罩，”戴上，注意做好防护。”大力愣住了，这话虽平常，但在大力心里却掀起了狂涛巨浪，隔着口罩他看不清那人的脸，却感觉是那样的亲近。（7）大力喜滋滋的把买到的口罩宝贝般放到抽屉里时，惊喜的发现，抽屉里还有一包医用口罩。大力想起来了，入秋后鼻炎发作，便买了两包医用口罩，后来，鼻炎减轻了，便忘了这事儿。（8）再次见到亚方，亚方还是一点防护都没有。大力好心好意的询问:”你没有口罩吗？”亚芳只是白了他一眼，一句话也不说，走进家门，重重的把门关上了。大力从抽屉里拿出口罩来，老婆问:”拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁:”

47、给他几个。”“这种人也值得，你瞧他刚才那样，染上病毒活该。”老婆愤愤不平。”农贸市场人来人往，没有防护，感染风险很大，万一真被感染了，我们不是一样也有风险吗？”（9）当大力敲开门，把口罩递给亚方时，亚方连声说着谢谢，大力嘱道:”戴上，注意做好防护。”那是大力在一心堂排队时，那个戴着口罩的陌生人对他说的话。（摘自小小说选刊2020年第5期 选文有较大删改）19. 在选文第（1）段中，人们看到戴口罩为什么会不以为然？20. 为了弄到口罩大力都做了哪些努力？21. 根据选文内容推断第（6）段中加点的”别样的意思”，可能包含哪些意思？22. 结合现实生活，小说结尾给了你怎样的启示？【答案】19. （1

48、）疫情或病毒离得远（目前住的地方没有疫情）。（2）认为病毒人不会传染，可防可控。 20. （1）去药店买或排队去一心堂买。（2）给有门路的朋友打电话。（3）给当护士的表妹打电话帮忙。 21. （1）看到大力不安的举动，以为他要插队。（2）大力不带口罩，担心大力会感染病毒。（3）怕大力把病毒传染给别人 22. 示例:现实生活中，我们经常会遇到困难，如果大家都有私心，不去帮助别人，那么这个世界该多么冷漠。我们应该和主人公一样，把爱心传递下去，只要人人都可以这样做，世界就会无比温暖。【解析】【19题详解】本题考查筛选信息。根据第一段中的”武汉离咱这儿十万八千里远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控”

49、可得两个原因，人们认为疫情或病毒离得远（目前住的地方没有疫情），病毒人不会传染，可防可控。【20题详解】本题考查对文本内容的理解。根据第二段中的”大力茫然的走在大街上，找寻药店”和第六段中的”大力起了大早，可到一心堂时”可得:去药店买或排队去一心堂买。根据第三段中”大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通”可得:给有门路的朋友打电话。根据第四段中的”他想到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话”可得:给当护士的表妹打电话帮忙。【21题详解】本题题考查对重点语句的理解。需联系语境具体分析。（1）大力去一心药店买口罩，买口罩的人很多，排了很长的队，他”踮起脚跟往前张望”，人们以为他会插队。

50、（2）大力没有戴口罩，而病毒的传染性很强，担心他会染病。（3）他如果染了病，不戴口罩，就有可能会传染给他人。”别样的意思”应包含了以上三层意思。【22题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。末段记叙的情节是大力把自己家的口罩给了曾与自己有矛盾的亚方几个，一是因为他的善良，二是因为如果亚方被感染了，自己一家也会有传染的风险，而且他在给亚方口罩时，说的是在药店买口罩时那个送给自己口罩的陌生人说的话，说明他是受到了这个陌生人善举的感召。从大力的遭遇与行为里可以看出，在现实生活，我们应有爱心，当别人有困难时，应尽量去帮助，帮助他人就是帮助自己。同时，也应把自己收获的爱心传递下去，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的明