最新人教版五四制七年级语文下册期中

1、 精品文档，风烟望五津。2011-2012七年级语文下学期期末测试题俱怀逸兴壮思飞，。陋室铭中写环境之雅的句子，。 爱 莲 说 中 写 莲 既 不 与 世 俗 同 流 合 污 又 不 孤 高 自 许 句 子是班级姓名得分，。石壕吏中写老妇人被抓走的诗句，。一 、 积累与运用 （22分）1、加点字注音正确的一项是（7 、 名著知识填空( 3分)）（2分）延绵 min孙 悟 空 大 闹 天 宫 后 被 如 来 佛 祖 压 在,后 皈 依 佛 门 ,唐 僧 为 他 取a.目曛 xnb.含蓄 x祈祷 q鞠躬 j赫然 h瞬息 shn潜心贯注 qin义愤填膺 yng惹人注目 zh沥尽心血 xu名,他为西天

2、取经立下汗马功劳，后被封为。亘古 gn哽咽 gng嫉妒 jc.嗥鸣 hd.郝叟 su二 、 口语交际（5分）考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力 ?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。(1)原先设想的问题不合适的原因是2、词语中有错别字的一项是（）（2分）a.稔熟 谶语 安然无恙b.踌躇 懊悔 漠不关心c.炽痛 羁绊 顾名思意d.筹划 赫然 迥乎不同任劳任怨以身殉职锋芒毕露荒草萋萋。(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。3、下列句子中没有语病的一项（）(2分)a欢乐的

3、溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。b看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。c中学生上网吧，已经引起了教育工作者尤其广大班主任老师的重视。d改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。三、 综合实践 结合提示，完成（1）（3）题。 （10分）为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。4、下列各句中加线的成语使用恰当的一句是：（）（2分）a在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。b

4、我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。（2分）示例：主题班会c记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。d他在千钧一发之际，凭着三十年的开车经验，果断地采取措施，避免了一场车祸。5、请你用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过 25个字）（3分）学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念友等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把

5、关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。答：（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。答：活动形式：(2分)活动步骤：(3分)（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？(3分)6、诗文默写(8分)精品文档 精品文档、寓了他什么样的愿望？（2分）四、阅读（33分）（一） （10分）晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（二）（13 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若

6、有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果

7、，寻病终。后遂无问津者。父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并

8、不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是() (2分)不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。a武陵人/捕鱼为业b问/今是何世这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！c率妻子邑人来此绝境d后遂无问/津者夏目午后的太阳实在

9、太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉”2解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家3用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知

10、有汉，无论魏晋。父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。4 作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄精品文档 精品文档（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱 14 文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4 分)的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70 岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”(13)后来的事情变得很简单。

11、高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。(三)（10 分）(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终成就了七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。我 的 今 天 ， 我 水 远 也 忘 不 了

12、你 的 眼 神 ! ”已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。(文段有删改)11填空。(4 分)(1)文段是运用第人称来叙述的。段一段是按照顺序来记叙的。还记得入学第一天我们的自我介绍么?还记得我们的“新生杯”篮球赛么?(2)段中划横线的句子运用了和的人物描写方法。还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么?还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人

13、心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。12。段中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2 分)13简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(3 分)再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那、，真让我。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪

14、万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透精品文档 精品文档风挡雨，无私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：“兄弟，我走了!”然詹轻某件事情发生以后，人们会对生活、对人生产生深刻的感悟；某段时间消逝以后，在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后，和朋友分别以后，一场大轻掩上门雨以后，天亮）以后请以“以后”为题，写一篇文章，要抒写真再见了，我的恩师；再见了，我的朋友；再见了，我的青春；情实感。（30 分）永别了，我的学生时代!青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的

15、电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。(文段有删改)15段中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情?(2 分)参考答案：一、1、b 2、c 3、c 4、d 5、略 6、略 7、五指山 悟空 斗战胜佛二、略 三 、略 四、（一）1、d 2、（1）交错相通（2）邀请 3、略 4、略(二)16文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3 分)。17请在段中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3 分)11(1)一 时间(事情发展的先后) (2)动作描写 心理描写(4分)12抒情 议论 描写(答出任意两点即可)(2分)13记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。(3分)14“我”辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。(4分)18请为文段拟一个恰当的标题。(2 分)(三)15指毕业将至，离别在即，“我”心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。(