人教版历史八下《改革发展中的教育》ppt课件

1、1951年年 邓小平邓小平 同志的同志的 “三个面三个面 向向”指明指明 了中国教了中国教 育的发展育的发展 方向，说方向，说 明了党和明了党和 国家领导国家领导 人对基础人对基础 教育的关教育的关 注和重视。注和重视。 1983年年 第第19课课 学前教育学前教育 初等教育初等教育 中等教育中等教育 高等教育高等教育 初中（三年）初中（三年） 高中（三年）高中（三年） 专科（二至三年）专科（二至三年） 本科（通常四年）本科（通常四年） 硕士（二至三年）硕士（二至三年） 研究生研究生 博士（三年）博士（三年） 小学（六年）小学（六年） 九年义务教育九年义务教育基础教育基础教育 幼儿园幼儿园 看

2、课本看课本p98p98回答回答: : 党和政府如何重视和发党和政府如何重视和发 展基础教育的？展基础教育的？ 1、1986年颁布实施中华人 民共和国义务教育法 改革开放改革开放 以来以来 2、增加教育投入,改善办学条件,到 2000年全国基本普及九年义务教育。 六十年代的某校六十年代的某校 今天的花园式的校园今天的花园式的校园 教育经费教育经费 单位单位:亿元亿元 1978197820082008年全国教育总经费的投入情况年全国教育总经费的投入情况 3、实施“科教兴国”战略把教育 摆在优先发展的位置，把九年义 务教育作为科教兴国的奠基工程。 20世纪世纪90年代以年代以 来来 你来说一说： 国

3、家还提高了教师的地位，专门 设立了教师的节日，你知道教师节是 哪一天？ 9月月10日日 你来说一说： 1、国家还提高了教师的地位，专门设立了教 师的节日，你知道教师节是哪一天？ 2、你能正确对待老师吗? 上课时你是不是能做到认真听讲。 老师布置的作业你能不能按时独立完成。 老师批改后的作业，你是否及时改错？ 对老师对你的批评你是怎样看待的，又 是 怎样对待的？ 评一评：评一评：义务教育法义务教育法规定：规定：“凡满六周岁的儿童，不分性凡满六周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七

4、周岁入学备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中你怎样理解上述法律条文中 你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 我们上学是家长和我们上学是家长和 学校的事，家长和学学校的事，家长和学 校让上学就上，不让校让上学就上，不让 上学就不上。上学就不上。 不对，上学是我不对，上学是我 们自己的事，既是们自己的事，既是 我们对国家和社会我们对国家和社会 的义务，也是我们的义务，也是我们 接受教育的权利，接受教育的权利， 必须依法执行。不必须依法执行。不 能让上学就上，不能让上学就上，不 让上学就不上。让上学就不上。 辩一辩

5、 义务教育法义务教育法规定：规定：“凡凡满满 六周岁六周岁的儿童，不分性别、民的儿童，不分性别、民 族、种族，应当入学接受规定族、种族，应当入学接受规定 年限的义务教育。条件不具备年限的义务教育。条件不具备 的地区，可以推迟到七周岁入的地区，可以推迟到七周岁入 学学.”对上述法律条文的理解下对上述法律条文的理解下 面说的对吗？为什么？面说的对吗？为什么？ 1、我们上学是家长和学、我们上学是家长和学 校的事，家长和学校让上学就校的事，家长和学校让上学就 上，不让上学就不上。上，不让上学就不上。 2、上学是我们的权利，上、上学是我们的权利，上 不上，由我们自己说了算。不上，由我们自己说了算。 上学

6、既是我们对国家和社会的义务，也是我上学既是我们对国家和社会的义务，也是我 们接受教育的权利，必须依法执行。们接受教育的权利，必须依法执行。 国家兴亡，匹夫有责。国家兴亡，匹夫有责。 -顾炎武顾炎武 为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。 -周恩来周恩来 , 同学们同学们, ,大家起来大家起来, , 担负起天下的兴亡担负起天下的兴亡! ! 听吧听吧, ,满耳是大众的嗟伤满耳是大众的嗟伤! ! 看吧看吧, ,一年年一年年 国土的沦丧国土的沦丧! ! 我们是要选择我们是要选择“战战”还是还是“降降”? ? 我们要我们要 做主人去拼死在疆场做主人去拼死在疆场, , 我们不愿做奴隶而青云直上我们不愿做

7、奴隶而青云直上! ! 我们今天是我们今天是 桃李芬芳桃李芬芳, , 明天是社会的栋梁明天是社会的栋梁; ; 我们今天是弦歌在一我们今天是弦歌在一 堂堂, , 明天要掀起民族自救的巨浪明天要掀起民族自救的巨浪! !巨浪巨浪, ,巨浪巨浪, ,不不 断地增涨断地增涨! ! 同学们同学们! !同学们同学们! ! 快拿出力量快拿出力量, , 担负起天担负起天 下的兴亡下的兴亡! ! 毕业歌毕业歌 贫困地区的简陋的校舍 贫困地区渴望知识的孩子 她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样 无钱上学，那双渴望知识的无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛大眼睛”打动

8、了无数热打动了无数热 心的人。她学习勤奋努力，心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学顺利地考入安徽大学。 希望工程希望工程 (project (project hope)hope) 知识改变命运知识改变命运 教育成就未来教育成就未来 国家重视高等教育国家重视高等教育 、我国高等教育发展我国高等教育发展 情况如何？情况如何？ 、在科技方面取得了、在科技方面取得了 哪些成绩？哪些成绩？ （2）高等教育已形成相当的规模，学校数）高等教育已形成相当的规模，学校数 量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋 合理。合理。 （3）教育质量、办学效益、办学条件明）教育

9、质量、办学效益、办学条件明 显提高。显提高。 （4）20世纪世纪90年代教育部启动了将北大、年代教育部启动了将北大、 清华等若干所大学建设成世界一流大学和清华等若干所大学建设成世界一流大学和 高水平大学的工作。高水平大学的工作。 、我国高等教育发展情况如何？我国高等教育发展情况如何？ （1）新中国成立以来党和政府高度重视）新中国成立以来党和政府高度重视 高等教育的发展。高等教育的发展。 高等学校承担的国家高等学校承担的国家863计划项计划项 目占三分之一以上，获得的国家发目占三分之一以上，获得的国家发 明奖占全国的三分之一左右，在科明奖占全国的三分之一左右，在科 学技术研究成果上有些已达到或接

10、学技术研究成果上有些已达到或接 近世界先进水平。近世界先进水平。 、在科技方面取得了哪些、在科技方面取得了哪些 成绩？成绩？ 思考：国家为什么重视发 展教育呢？ 提示：提示：1、科学技术是第一生产力。、科学技术是第一生产力。 2、科技进步成为经济发展的决定性、科技进步成为经济发展的决定性 因素，科技实力成为衡量国家实力因素，科技实力成为衡量国家实力 强弱的重要标志。强弱的重要标志。3、人才是科技进、人才是科技进 步和经济社会发展最重要的资源。步和经济社会发展最重要的资源。 课堂练习课堂练习 1、我国、我国“科教兴国科教兴国”的奠基工程是：的奠基工程是： 2、全国基本实现了普及九年义务教育在哪年？、全国基本实现了普及九年义务教育在哪年？ 3、九年义务教育属于什么教育？、九年义务教育属于什么教育？ a高等高等 b小学小学 c中等中等 d基础基础 4、保障中国