部编版语文四年级下学期《期末考试题》有答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一选择题（共4小题） 1下列句子中关联词使用不恰当的一项是（） a因为内洞一片漆黑，所以什么都看不见。b这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，如果不比作什么，就很值得观赏。c我感觉只要把头稍微抬起一点儿，就会撞破额角。d山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。2假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是 （） a对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。b对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！c对不起，我不是故意的，请你原谅我

2、好吗？d对不起，这次算我错了，好不好？3下列句子的描写方法分析有误的一项是（） a大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写） b他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自已的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） c一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（心理描写） d营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（语言描写） 4下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （） a偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回地里睡觉去了。b雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕

3、着圈子用力跑。c当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！d秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。二填空题（共11小题） 5博览群书（完成下面的填空） 说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗，宋 ，元 ，明清 。6读拼音，写词语。（1） shng w 的太阳r l l 地照射着整个树林。（2） 古生物学家们mio hu 出一幅壮美的画卷。（3） n m 技术可以让人们更jin kng 。（4） bn zhng 的恐龙变成了天之骄子，从此ki p 了崭新的生活。7

4、读拼音，写词语。（1） 到哪儿去找这么多的绿：m l 、浅绿、nn l 、翠绿、dn l 、fn l （2） 突然一阵风，好像舞蹈jio lin 在zh hu ，所有的绿就整齐地按着ji pi 飘动在一起（3） mo rng rng 的枝头，雪绣的花边xio s ，串串hu su 齐绽，洁白的流苏如画。8选字组词，把序号填在横线里。a杆 b肝 c秆 d旱（1） 干 心 麦 旗 a消 b俏 c峭 d悄（2） 皮 陡 失 静 a捕 b浦 c哺 d铺（3） 抓 育 天盖地 黄 江a油 b轴 c届 d抽（4） 应 车 汽 穗9连线，并填空。老黄牛一毛不拔、非常吝啬的人出头鸟表面强悍实质胆小怕事之人落水

5、狗老老实实勤勤恳恳工作的人纸老虎居于领先地位、率领别人前进的人铁公鸡失势的坏人领头羊表现出众的人我还知道一些用动物来比喻人的词语，如 、 、 等。10给下列句子中画线的选择正确的解释。端端正，不歪斜；东西的一头；项目的开端；事情的开头；仔细地看；用手平正地拿着。（1） 石钟乳和石笋形状变化多端。 （2） 他端详着这幅画，陷入了沉思。 （3） 他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 异 不同的；分开；另外的，别的；特别的；奇怪。（4） 石钟乳和石笋颜色各异。 （5） 奇花异草不容易养活。 （6） 这是一道奇异的亮光。 。11读拼音，写词语。ku d fn wi n l qng jng q gun cn

6、 ln di t xing bin z s b jn 12给加点字选择正确的读音，填序号。（1） zhng zhng 挣钱 挣扎 （2） j j 救济 人才济济 （3） qing qing jing倔强 坚强 勉强 13（小英雄雨来） 根据提示，从课文中找出相应的拟声词填在后面的横线里。跑步声 枪栓声 翻书声 门响声 抽烟声 子弹飞来声 入水声 鬼子说话声 多人小声说话声 14读拼音，写词语。f rng lu yng y h qin kn d yn x yn ch 15用学过的诗句填空。（1） 一位年迈的老伯笑眯眯地劝正在玩游戏的孩子“ ”，只有从小努力，长大才不后悔。（2） “ ”，学习没有

7、捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。（3） 虽然因为贪玩，我成绩不是很出色，但我相信“ ”，只要我现在开始努力，就一定会有进步。（4） 读书，使人思维活跃，聪颖智慧，请大家一定要记住“ ”，多读书，读好书。三现代文阅读（共1小题） 16课外阅读。妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家 路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻 通红的

8、手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻 来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我 全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。 做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。（1） 写出下列词语的近（反） 义词。写出近义词：温柔 顿时 写出反义词：马虎 严厉 （2） 在第3自然段空白处加上标点。（3） 选择“的、地、得”填在文中

9、的横线里。（4） 根据短文内容填空。我的妈妈有一双 的手，一双 的手。冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。（5） 这篇短文开头的方法是 a、简要叙述，说明起因b、巧设悬念，引人入胜c、开门见山，点明主旨（6） 怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。 四作文（共1小题） 17作文。 写一个你最喜欢的游戏。 要求：尽量用上平时积累的好词佳句。参考答案一选择题（共4小题） 1下列句子中关联词使用不恰当的一项是（） a因为内洞一片漆黑，所以什么都看不见。b这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，如果

10、不比作什么，就很值得观赏。c我感觉只要把头稍微抬起一点儿，就会撞破额角。d山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】a、c、d正确。b两个分句间是假设关系，应该用“即使也”相连。故选：b。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。2假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是 （） a对不起，但我不是故意的，你

11、应该原谅我才对。b对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！c对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？d对不起，这次算我错了，好不好？【分析】考查了使用礼貌用语，礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。比如：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。【解答】a不得体。道歉要注意切忌道歉时先辩解，好似推脱责任。b不得体，道歉要注意切忌道歉时先辩解，最重要的是有诚意。c得体，看出道歉很有诚意，态度委婉。d不得体，结合“算我错了”看出无诚意。故选：c。【点评】社交场合学会向人道歉，一声“对不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意

12、。3下列句子的描写方法分析有误的一项是（） a大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写） b他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自已的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） c一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（心理描写） d营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（语言描写） 【分析】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解答】根据内容可知，abd正确。c有误，从“奔、裸、奔跑、尖叫、哭泣”可知，运用了

13、动作描写，不是心理描写。故选：c。【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。4下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （） a偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回地里睡觉去了。b雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。c当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！d秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】a把“花”看作

14、了人，运用了拟人的手法；b把“雹”看作了人，运用了拟人的手法；c 王子把自己比作“死尸”，运用了比喻。d把“秋天”看作了人，运用了拟人的手法；故选：c。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。二填空题（共11小题） 5博览群书（完成下面的填空） 说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗，宋词，元曲，明清小说。【分析】本题考查古代文化常识，注意积累历史、地理、作家和作品知识，解答这道题可以查阅资料。【解答】“唐诗、宋词

15、、元曲、明清小说“为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。故答案为：词曲小说。【点评】古代文化常识知识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难度不大。6读拼音，写词语。（1） shng w晌午的太阳r l l热辣辣地照射着整个树林。（2） 古生物学家们mio hu描绘出一幅壮美的画卷。（3） n m纳米技术可以让人们更jin kng健康。（4） bn zhng笨重的恐龙变成了天之骄子，从此ki p开启了崭新的生活。【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的

16、声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1） 晌午 热辣辣；（2） 描绘；（3） 纳米 健康；（4） 笨重 开启。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。7读拼音，写词语。（1） 到哪儿去找这么多的绿：m l墨绿、浅绿、nn l嫩绿、翠绿、dn l淡绿、fn l粉绿（2） 突然一阵风，好像舞蹈jio lin教练在zh hu指挥，所有的绿就整齐地按着ji pi节拍飘动在一起（3） mo rng rng毛茸茸的枝头，雪绣的花边xio s潇洒，串串hu su花穗齐绽，洁白的流苏如画。【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读

17、时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：（1） 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿；（2） 教练 指挥 节拍；（3） 毛茸茸 潇洒 还花穗。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。8选字组词，把序号填在横线里。a杆 b肝 c秆 d旱（1） 干d 心b 麦c 旗aa消 b俏 c峭 d悄（2） b皮 陡ca失 静dda捕 b浦 c哺 d铺（3） 抓ac育 d天盖地 黄b江a油 b轴 c届 d抽（4） 应c 车ba汽 d穗【分析】完成本题时要注意仔细区别每组字的不同，此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。【解答】（

18、1） 干旱：没有降水或降水太少，使土壤天气干燥。故选“旱”；心肝：称最亲热最喜爱的儿女等。故选“肝”；麦秆：指麦子的茎。故选“秆”；旗杆：指升旗于其上的杆子。故选“杆”。（2） 俏皮：指说话幽默风趣。故选“俏”；陡峭：指山势高而陡峻。故选“峭”；消失：由近及远逐渐到看不见；不复存在。故选“消”；静悄悄：形容非常寂静，没有声响。故选“悄”。（3） 抓捕：是逮捕，捉拿的意思。故选“捕”；哺育：供给食品、滋养品和保健品。故选“哺”；铺天盖地：指一下子到处都是。 形容来势很猛。故选“铺”；黄浦江：长江下游支流。流贯上海市境内。故选“浦”。（4） 应届：当前一期。用于毕业生。故选“届”；车轴：穿入两个车

19、轱辘固定在车上承受车身重量的圆棒。故选“轴”；油汽：指高能燃料。故选“油”；抽穗：指植物吐穗；长出穗子。故选“抽”。故答案为：（1） d b c a；（2） b c a d d；（3） a c d b；（4） c b a d。【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。9连线，并填空。老黄牛一毛不拔、非常吝啬的人出头鸟表面强悍实质胆小怕事之人落水狗老老实实勤勤恳恳工作的人纸老虎居于领先地位、率领别人前进的人铁公鸡失势的坏人领头羊表现出众的人我还知道一些用动物来比喻人的词语，如地头蛇

20、、落汤鸡、替罪羊等。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】结合自己的词语积累可知，老黄牛比喻老老实实勤勤恳恳工作的人；出头鸟比喻表现出众的人；落水狗比喻失势的坏人；纸老虎比喻表面强悍实质胆小怕事之人；铁公鸡比喻一毛不拔、非常吝啬的人；领头羊比喻居于领先地位、率领别人前进的人。类似的词语还有：地头蛇、落汤鸡、替罪羊。故答案为：老黄牛老老实实勤勤恳恳工作的人；出头鸟表现出众的人；落水狗比喻失势的坏人；纸老虎表面强悍实质胆小怕事之人；铁公鸡一毛不拔、非常吝啬的人；领头羊居于领先地位、率领别人前进的人。地头蛇 落汤鸡 替罪羊。【点评

21、】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10给下列句子中画线的选择正确的解释。端端正，不歪斜；东西的一头；项目的开端；事情的开头；仔细地看；用手平正地拿着。（1） 石钟乳和石笋形状变化多端。（2） 他端详着这幅画，陷入了沉思。（3） 他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。异 不同的；分开；另外的，别的；特别的；奇怪。（4） 石钟乳和石笋颜色各异。（5） 奇花异草不容易养活。（6） 这是一道奇异的亮光。【分析】考查了多义字，也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。多义字的多项意义之间，并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用

22、、派生和被派生关关系。【解答】注意结合语境，理解词义。（1） “变化多端”变化多种多样，“端”项目，故选“”。（2） “端详”仔细的看，故“端”选“”。（3） “端来椅子”就是两手拿着椅子，故选“”。（4） “颜色各异”颜色各不相同，“异”选“”。（5） “奇花异草”奇特的花草，“异”选“”。（6） “奇异”奇怪，惊异，故选“”。故答案为：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） 。【点评】注意多义字的基本意义，然后结合具体的句子和词语来分析，在句子中的意思。11读拼音，写词语。ku d扩大fn wi范围n l努力qng jng亲近q gun奇观cn ln灿烂di t代替xin

23、g bin镶边z s紫色b jn不仅【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调【解答】答案为：扩大 范围 努力 亲近 奇观灿烂 代替 镶边 紫色 不仅【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。12给加点字选择正确的读音，填序号。（1） zhng zhng 挣钱挣扎（2） j j 救济人才济济（3） qing qing jing倔强坚强勉强【分析】考查了易读错的汉字，注意多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作

24、用。【解答】（1） 挣：zhng用劳动换取：工资。 zhng挣扎尽力支撑或坚持。故分别选“zhng、zhng”。（2） 济：j 救；救济：接缓不急。j形容人多。故分别选“j、j”。（3） 强：jing强硬不屈；固执：倔 qin感情或意志所要求达到的程度高；坚强：要qing 勉强：笑。辩。不知以为知。故分别选“jing、qing、qing”。故答案为：（1） ；（2） ；（3） 。【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。13（小英雄雨来） 根据提示，从课文中找出相应的拟声词填在后面的横线里。跑步声咕咚咕咚枪栓声喀啦翻书声哗啦哗

25、啦门响声吱扭抽烟声吧嗒吧嗒子弹飞来声嗖嗖入水声扑通鬼子说话声呜哩哇啦多人小声说话声唧唧咕咕【分析】本题考查了对拟声词的辨析，认真读小英雄雨来这篇课文，从中找出相关的拟声词填空即可。【解答】故答案为：咕咚咕咚 喀啦 哗啦哗啦吱扭 吧嗒吧嗒 嗖嗖扑通 呜哩哇啦 唧唧咕咕【点评】拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。14读拼音，写词语。f rng芙蓉lu yng洛阳y h玉壶qin kn乾坤d yn大雁x yn ch洗砚池【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时

26、要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：芙蓉 洛阳 玉壶乾坤 大雁 洗砚池【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。15用学过的诗句填空。（1） 一位年迈的老伯笑眯眯地劝正在玩游戏的孩子“黑发不知勤学早，白首方为读书迟”，只有从小努力，长大才不后悔。（2） “学习从来无捷径，循序渐进登高峰”，学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。（3） 虽然因为贪玩，我成绩不是很出色，但我相信“世上无难事，只要肯登攀”，只要我现在开始努力，就一定会有进步。（4） 读书，使人思维活跃，聪颖智慧，请大家一定要记住“不读书的人，思想就会停止”，多读

27、书，读好书。【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】（1） 一位年迈的老伯笑眯眯地劝正在玩游戏的孩子说：“黑发不知勤学早，白首方为读书迟”，意思是：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。（2） “学习从来无捷径，循 序渐进登高峰”，这句话的意思是学习从来没有捷径可走，没有投机取巧或者一蹴而就的，需要慢慢积累进步，逐步达到高峰，取得好的效果和成绩。（3） 虽然因为贪玩，我成绩不是很出色，但我相信“世上无难事，只要

28、肯登攀。”只要我们努力向上，积极进取，世界上就没有困难的事情，没有办不到的事情。（4） “不读书的人，思想就会停止。”这是法国启蒙思想家狄德罗的名言，意思是鼓励我们要热爱读书，因为读书能使人思维活跃，聪颖智慧。故答案为：（1） 黑发不知勤学早，白首方为读书迟；（2） 学习从来无捷径，循序渐进登高峰；（3） 世上无难事，只要肯登攀；（4） 不读书的人，思想就会停止。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。三现代文阅读（共1小题） 16课外阅读。妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，

29、我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻地来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。 做

30、完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。（1） 写出下列词语的近（反） 义词。写出近义词：温柔轻柔 顿时立刻写出反义词：马虎认真 严厉和蔼（2） 在第3自然段空白处加上标点。（3） 选择“的、地、得”填在文中的横线里。（4） 根据短文内容填空。我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手洗我那双沾满泥水的鞋子，又用那温柔的手轻轻抚摸着我的头。闭上眼睛，我仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，又想到这一切都是为了抚育我成长。（5） 这篇短文开头的方法是ca、简要叙述，说明起因b、巧设悬念

31、，引人入胜c、开门见山，点明主旨（6） 怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。看到妈妈为我洗鞋子，内心很愧疚，认识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性。【分析】本文首先总说“我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。”，然后围绕一句，选取妈妈为我洗鞋子及鼓励学习这一典型事例，表现了妈妈的勤劳及对“我”的爱。【解答】（1） 考查了学生写近义词及反义词的能力，要在理解所给词语意思的基础上完成。温柔：温顺体贴。结合本文语境近义词可为：轻柔。顿时：立刻，马上。近义词可为：立刻。马虎：对一件事物做没做仔细的处理。反义词可为：认真。严厉：严

32、肃而厉害。故反义词为：和蔼。（2） 考查了学生结合语境加标点的能力。一句话未说完，需要停顿，可用“逗号”表示。引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引语用“双引号”引起。一句话结束用一般用“句号”。即：我回房做作业，做得很认真。妈妈轻轻地来到我的身边，拿起我的作业，说：“我看看你的作业。”（3） 中间为“的”，后面为名词，前面需在搭配合适的形容词或名词，如可用“美好”与“回忆”搭配。中间为“地”后面为动词，前面需要搭配合适的形容词或副词，如可用“静静”与“坐”搭配。“得”前面跟的多数是表示动作的词。后面跟的都是形容状态事物的词，如“疼得”和“直哭”搭配。所以“路”是名词，故填“的”；“通红

33、”是形容词，故填“得”；“来”是动词，故填“地”；“全身”是名词，故填“的”。（4） 本题考查了学生对文章内容的理解能力，结合文章内容可知。我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手洗我那双沾满泥水的鞋子，又用那温柔的手轻轻抚摸着我的头。闭上眼睛，我仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服。又想到这一切都是为了抚育我成长。（5） 考查学生对文章写作手法的掌握。文章开头“我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手”直接点明中心，开门见山，点明主旨。故选c。（6） 考查了对含义深刻句子的理解。结合上文可知，由于我怕冷将沾满泥水的鞋子放到了门后，准备等天气暖和些再

34、洗。而妈妈却为我洗鞋子，手冻的通红。我看到这一幕后，内心很愧疚，认识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性。故答案为：（1） 轻柔； 立刻；认真； 和蔼；（2） 我回房做作业，做得很认真。妈妈轻轻地来到我的身边，拿起我的作业，说：“我看看你的作业。”（3） 的； 得； 地； 的。（4） 我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手洗我那双沾满泥水的鞋子，又用那温柔的手轻轻抚摸着我的头。闭上眼睛，我仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服。又想到这一切都是为了抚育我成长。（5） c（6） 看到妈妈为我洗鞋子，内心很愧疚，认识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性。