小学学校教学总结报告

1、第一篇 小学学校教学总结报告 2011 小学学校工作总结范文 2011 小学学校工作总结范文 洪洞县大槐树镇西街小学， 位于县城西环路南段。 学校占地面积 14000 平方 米，建筑面积 6700 平方米，是一所环境优美，教学设施设备齐全的现代化六年 制小学。学校现有教学班 40 个，教职工 113 人，在校学生 2219 人。我校积极 贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为人民服务、为广大群 众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体、美全 面发展，现就我校开学以来的工作总结如下 半学期来，在学校校委会一班人的带领下，新一届领导班子以对党和人民负 责，对全

2、校师生负责的高度责任感和强烈的敬业精神，团结和带领全校教职工， 以教师为依托，以学生为主线，大刀阔斧地开展和推进了一系列工作，取得了优 异成绩，学校校风、教风、学风焕然一新，教师一改萎靡不振的精神面貌，学生 也改变了学去懒散，迟缓的作风，精神抖擞地投入到了工作和学习中，现将学校 工作分四个方面具体汇报如下 一、创新学校管理，改革工作机制，建章立制，以严格的制度约束教职工。 开 学初，针对学校过去工作分工轻重不均教师意见较大的现象，重新核定教师工作 量，并调整了一些岗位人员，对工作量过重的适当“减负”增加人员分担解决， 对工作量不足的适当“加压”按要求加量，尽力做到公平公正，对重点岗位调整 人员

3、，委派责任心强，年富力强的教师负责，这样做的目的，一是减轻教师工作 负担压力，使他们一门心思钻研教材，研究学生，研讨教法；二是使教学管理， 班级管理工作相对集中，专人管理，责任明，观察细，考核准。值周工作每周一 小结，校长亲自主持，值班领导为主要责任人，这样就使存 在问题得到了及时解决。为改变教工队伍比交涣散的现状，学校也很重视建 章立制工作，制定颁布了考勤制度教师制度教学常规量化制度教研制 度师德师风制度等，能起到了约束作用。 二、改革教职工工作绩效评价方式，以奖励促教职工作积极性的提高。 实施素质教育，提高课堂教学质量，全面推进新课程改革工作，教师是主力 军，是实施者、参与者，“国运兴衰，

4、系于教育，教育兴衰，系于教师”教师工作 的质量和效果，直接关系到学校素质教育，新课程改革工作的成败。开学以来， 学校十分重视教师积极性调动，改革教师工作业绩考核评价方式。极大地鼓舞了 教师受岗敬业的热情，争先创优的激情，教师普遍感受工作有劲头，前途有奔头, 改革了过去管理不力，作用不明显，缺乏激励作用的情况。加强班级管理力度， 对班级成绩、巩固率、安全工作，各类活动，严格管理，认真考核，极大地调动 了班主任管理班级的积极性和热情。 对教师的评价，任人任贤，不搞任人任亲，除看教师的所代学科成绩外，还 注重平时的过程性管理，量化评估，综合考核。 三、抓好学生行为规范教育及安全教育，维护学校安定团结

5、的局面。 9 月份开展了“安全教育月”活动，组织同学们参加了征文比赛，为同学们 做了安全讲座，经过一系列活动，同学们的安全意识进一步增高，形成了“人人 讲安全，人人重视安全”的良好氛围，安全观念深入人心，自开学以来，学校无 重大安全事故。 第二篇 小学学校教学总结报告 小学学校教育教学工作总结 小学学校教育教学工作总结 本学年我担任二（ 1）班的数学教学和二（ 1）班、二（ 2）班、二（ 3 ）班的 品德与生活教学工作。 在本学年，严于律己，热爱教育事业，力争搞好本职工作。积极参加各类政 治业务学习，努力提高自身的政治业务水平。服从学校工作安排，配合领导和老 师们做好校内校外的各项工作。关爱每

6、位学生，把爱倾注在平常的教育教学工作 中，与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做 一位学生喜欢，家长满意的教师。 在教学工作方面，自己的工作任务仍跟年轻骨干教师没有什么区别。自己除 了根据教材结合实际上好二年级的 3 个班思想品德外，更多的精力是抓二（ 1） 班的数学教育教学工作。值得欣慰的是领导并没忘记自己，在 2013 年 10 月份， 让我跟随另外 10 位老师赴外地听课学习，使我对小学数学高效课堂教学有了全 新的认识，对其教学模式有了近距离的接触感受，共学习 16 学时。在校内有人 讲公开课之类，只要没课就不会放过听课学习的机会， 2014 年 4 月参加了

7、全县 在我校开展的有效课堂教学活动，共计听课等 10 节，平时跟同级教师共同探讨 遇到的困惑。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生实际，设计教 案。在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课标的新理念，坚持课前备课， 课后反思，充分利用电子白板，把课件有机整合，最大化的享受现代教育技术， 使学生乐学。 借鉴新的教学理念，抓住低年级孩子活泼好动的特点，设计游戏、活动、操 作、合作学习等，面向每位学生。在数学教学中也同样注重听、说、读、写的能 力的培养， 逐渐养成良好的学习习惯。 严格训练书写格式、 坐姿习惯及握笔方法。 使学生对数学有兴趣，喜欢上数学课。及时批改作业，对待优生的错题尽可能

8、面 批指导。工作之余和家长沟通交流，保持大方、自信、坦诚，得到多数家长的认 可。现在家长非常支持和配合对孩子的品德教育及学科辅导督促。目前教学本班 时多数时间轻松愉快。在教学工作中，注重自己的良好师德形象，把快乐带进课 堂，发自内心的喜欢每位学生，把不良情绪在走进课堂之前就拒之门外。用平和 的心态对待每位学生，无论是优秀生，还是待优生，只要他们尽力就行了，使师 生都在宽松和谐的氛围中学习和生活。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵 守学校的规章制度。认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务，按 时参加校本教研活动，积极配合班主任的各项工作，尽到了副班主任职责。本学 年撰写的专题是 数学

9、高效课堂教学的感悟及思考 ，论文是如何进行低年级两 步应用题的教学。 师生、家长的付出没有白费，上学期参加学校统测取得了较满意的成绩，全 班 47 人参考，最高分 100 分，最低分 84 分。 100 分的 6 人，90 至 95 分的 36 人，80 至89 分的 5人。平均分 920 分，及格率 100% ，优秀率 836%。 下学期全县统测，全班 46 人参考，最高分 100 分，最低分 55 分， 100 分 的4 人，90 至 95 分的 35 人，80 至 89 分的 5人，70 至79 分的 1 人，50 至 59 分的 1 人。平均分 971 分，及格率 983 % ，优 秀

10、率 878 % 。 工作反思 1 、对学生还可以再放手些，很多时候可以让优秀生代替老师讲， 2、自身各 其实好几次谢仕杰、陈思宇等的思维活跃，有时比老师讲效果要好 方面的素养有待进一步提高，加强现代技术应用学习，便于育人服务。3、努力 注重培养学生认真阅读的好习惯，克服粗心大意的毛病。 总之，在原有工作基础上，要突出自己的教学风格，突显自己的人格魅力， 不断总结，向教科研要质量，向课堂教学要质量，把高效课堂理念渗透在实际工 作中，不断提高教育教学水平，为学校的发展做应尽的贡献。 第三篇 小学学校教学总结报告 2013 小学学校工作总结 学校工作总结 忙忙碌碌中一个学期结束了，在本学期工作中，我

11、校以“让每一个学生都学 得好”为理念，深入推进学校内涵发展 ,推进校园文化建设，不断强化学校内部管 理,努力提高学校办学水平和教育教学质量 ,提升学校办学品位 ,促进学生健康、活 泼发展。学校诸方面发生了可喜的变化，大家都很欣慰，回顾这一学期，我们主 要抓了以下这些方面的工作，现总结如下 1、开学之初，我校立即行动起来，从计划的制定，出台了一系列切实可行 的措施 2、安全工作。我们在 9 月分别进行了紧急疏散演练，极大地提高了学生的 安全意识和逃生技能。 另外平时开展丰富多彩的教育活动利用班队活动、 活动课、 学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学 生接受比较系

12、统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、 防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用宣传 栏、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。 另外，学校要求班主任利用每天晨会时间，放学时间，小结安全工作，强调安全 事项。通过每周的国旗下讲话和发放公开信，给学生灌输了安全知识，增强了安 全意识，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。小学学校教 学总结报告 3、卫生工作 学校利用大小会，强调卫生工作的重要性， “病从口入”的宣 传已经深入人心，现在大部分学生都能主动拒绝零食，不到小摊 点购买零食 ,保证了身体健康，做到了校

13、园干净卫生。 4、制度建设。开学初，我校重新修订了学校的各项制度。学期初，我们在 广泛听取老师意见与进行深入调查后，先后出台了班级管理方案，过程与结果并 重，促进了学校各项工作的正常开展 . 5、加大书香校园建设。开学之初，我们制定了校园书香校园建设实施方案， 读书活动的开展极大地提高了班主任工作的积极性，参与度。 6、校园文化建设，本学期，我们在楼梯走道，走廊都张贴了经典传统名家 名篇，名人名言， 真正做到让每一面墙壁都能说话， 校园充满着强烈的文化气息。 花园重新修整、填土，校园环境日益改观，创造了转好的育人环境。 为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后检查了老师的备课、作业批 改、课

14、外活动、班主任工作、听课记录、报告册等，对广大教师工作中的优点及 时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查 中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少 ;教学反思流 于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点；合作学习缺少引导和科学的 分工协作 ;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还 要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变 工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。 虽然今年学校各项工作在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成 绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在

15、以下一 些问题。 1、制度在配套、落实方面需要进一步完善，不能怕得罪人，工作要做的更 细。 2、校本教研还需要加大力度。教学过程的管理不够细致、不够严格 总而言之，在过去的一个学期里，学校在中心校领导的关心下，经过全校师 生不断努力，取得了一定的成绩，距离我们的预期目标还有一定的距离，尚存在 诸多的问题与不足，但我们在奋斗中看到了希望坚定了信心，在今后的工作中我 们全体老师必将团结一心 ,踏实工作 , 将再接再厉把我校各项工作进一步做得更 好。 20112 第四篇 小学学校教学总结报告 小学学校教学工作总结 大霞雾联小 2012-2013 上学期 教学工作总结 本学期，我校认真学习“三个代表”

16、的重要思想，深钻党的十八大大精神， 坚持以教育教学改革为核心， 深化教育教学改革， 大力开展教育科研、 教改实验， 全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学 各项工作。现就本学期的工作总结如下小学学校教学总结报告 、规范课程设置，推进课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质 量完成各科教学。 二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以 情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键” 的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生

17、存、以科研求 进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理 念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和 完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动 中充分发挥教研组长工作的主动性； 2、强化教学常规管理， 修订和完善了 大霞雾联小教学常规管理基本要求 ； 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月 学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、 教、改、辅、 听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的 原则

18、，并将结果纳入学校教师绩效考核； 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了 4 次学生的单元检测，每次月考认 真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏； 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计 划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对 的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我 校认真 开展教师课堂教学比武、互听互评活动。伍文英等老师主动讲公开课，展现 了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量小学学校教

19、学总结报告 1、构建教学模式，优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需 要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不 很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评 课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动， 逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多 开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使 学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成 为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同 时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧 共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适 应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化 的教学、创造独特的教学风格， 为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点 2、推进特色教育，凸显教学品牌 为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文 素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时