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文档简介

一 单选。c 促进学生全面发展的活动 d 教师教和学生学的活动a 1999 b 2001 c 2002 d 2003a 杜威 b 夸美纽斯 c 华生 d 赫尔巴特5“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是观点.a 环境决定论 b 实践决定论 c 经验决定论 d 遗传决定论7 观察，计算，做广播体操，都属于技能中的类型。a 一般技能 b 特殊技能 c 动作技能 d 操作技能8 是教师备课上课的主要依据。a 教学大纲 b 教科书 c 参考书 d 填写进度计划12 青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是a 童年期 b 少年期 c 青年初期 d 青年晚期 a 直观教学 b 启发教学 c 比较 d 变式是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法变量所谓变量是指在量上或质上可以有变异的因素或特征.观察法信度：是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 学习需要：是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。学习需要也称为学习驱力。认知内驱力：是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。诱因：是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。成就动机：是个体努力克服

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