最新中学英语五种基本句型和简单句详细讲解

1、学习-好资料英语备考学案：五种基本句型和简单句详细讲解英语的句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（declarativesentences）：说明一个事实或陈述一种看法。有肯定句和否定句之分。2）疑问句（interrogativesentences）：提出问题。有以下四种：a.一般疑问句（generalquestions）：canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（wquestions;hquestions）：wheredoyoulive?你住那儿？howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？c.选择疑问句（alt

2、ernativequestions）：doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（tag-questions）：hedoesntknowher,doeshe?他不认识她，对不对？3）祈使句（imperativesentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：sitdown,please.请坐。dontbenervous!别紧张！4）感叹句（exclamatorysentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：whatgoodnewsitis!多好的消息啊！a.简单句的五种基本句型。简单句的五种基本句型，对于提高同学们的听、说、读、写、译能力

3、有至关重要的作用。下面我们就一起再来回顾一下简单句的五种基本句型吧！简单句的五种基本句型包括：a.主语+连系动词+表语(s+link-v+p)此句型中的谓语动词为连系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式介词短语等。常见的系动词有be,feel,taste,smell,sound,seem,look(看起来)，get(变)，become(变),turn(变)等。1）thestorysoundsinteresting.2）herdreamhascometrue.3）mybooksareonthedesk.4）thefoodseemstobenice.更多精品文档那个故事听起来很有趣

4、。她的梦想实现了。我的书在书桌上。这食物似乎不错学习-好资料本句型的特点是连系动词+表语二者缺一不可。例如theteacherangry和weintheclassroom.shesixteen.都不成其为一个句子。汉语中形容词、介词短语、数词都可以用作谓语，但是英语中它们不能单独作谓语，它们前面必须加上一个系动词才能构成谓语。exercises:putthefollowingsentencesintoenglish.key11.李甜甜是个聪明的女孩。2.张飞在三年级六班。3.冬季白天短,夜晚长。4.早起有益于身体健康。5.这些玫瑰花闻起来很香。b.主语+不及物动词(s+v)在此句型中，谓语动词

5、是不及物动词，其后没有宾语。因为此句型中的动词表达的意思已经很明确，所以不需要跟宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词。如：1）myheadaches.我头疼。2）thestudentsarelistening3)westudyhard.4)theredsunrisesintheeast.学生们正在听。我们努力学习。一轮红日从东方升起。5)thesecondworldwarbrokeoutin1939.6)theboylookedoutofthewindow.1939年爆发了第二次世界大战。那个男孩朝窗外看去。主语和不及物动词(短语)是组成本

6、句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。exercises:putthefollowingsentencesintoenglish.key21.我们的英语老师教得很好。2.五年前宋杰住在合肥。3.一天,她欢快地走进我的房间。4.你们打算乘飞机还是乘船旅行?c.主语+及物动词+宾语(s+v+o)该句型中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句意表达完整、准确。宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当,如动词的-ing形式、动词不定式或从句等.1)ifinishedreadingthebook.更多精品文档我读完了这本书。学习-

7、好资料2)doyoulikeapples？你喜欢苹果吗？3)wediscusseditatthemeetinglastweek.上周我们在会上讨论过那件事。4)hedecidedtobuyacomputer5)welovechina.他决定买一台电脑。我们爱中国。6)theyenjoyedthemselvesverymuchlastnight.他们昨天晚上玩得很开心。7)doyourememberhistelephonenumber?你记得他的电话号码吗?8)hethoughtabouttheproblemforafewmoments.他把这个问题思考了一会儿。注：不及物动词与介词连用时，其后

8、也可跟宾语。例如：anniswaitingforkateatschoolgate安正在校门口等凯特。主语和及物动词及其宾语是本句型的主干,至于及物动词,则既可以是单个的及物动词,也可以是短语动词。exercises:putthefollowingsentencesintoenglish.key31.她每天晚上看电视。2.这本书胡珊珊读过多次了。3.明天下午我们将进行英语考试。4.大多数人很喜欢轻音乐。5.她几乎不知道该如何写作文。d.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(s+v+io+do)英语中有些及物动词能跟双宾语,即间接宾语(指人)和直接宾语(指物)。通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后。

9、能跟双宾语的动词常见的有：ask,bring,take,buy,cost,fetch,give,hand,pass,lend,offer,pay,read,save,send,show,teach,tell,write等。有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to。1)couldyoupassmethesalt?(=couldyoupassthesalttome?)请你把盐给我好吗？2)unclewangmadethefarmersmanymachines.(=unclewangmademanymachinesforthefarmers.)王叔叔给农民们制造了很多机器

10、。3)zhounanlentmesomemoney.(.somemoneytome.)周楠借给我一些钱。更多精品文档学习-好资料注意lend和borrow的区别。相对于主语而言，“借入”用borrowsthfromsb.相对于主语“而言，借出”用lendsbsth/lendsthtosb.另外注意take和bring的区别是针对说话人而言，拿离说话人”，用take,“拿向说话人”用bring.4)motherboughtmeanewdress.(.anewdressforme.)妈妈给我买了一件新衣服。5)theeveningdresscostherfortydollars.这件晚礼服花了她四

11、十美元。cost的用法：1.costsb(money/time)其中时间不能用具体多长时间，只能用模糊的时间段，比如sometime/muchtime/alotoftime/alloneslife.2.cost不能用于被动语态的句子里。另外注意last,breakout,belongto,takeplace,happen等词很容易误用于被动语态，他们都不能被用于被动语态。3.cost和belongto都不能用于进行时态。6)thegirlaskedmewhethericouldrepairthebike.那个女孩问我是否会修理自行车。(直接宾语为句子)7)hetoldmehowtomakeac

12、hair.他告诉我如何做椅子。(直接宾语为不定式)注：1间接宾语后置与for连用的动词有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。例如：uncleliboughtmeabirthdaypresent(uncleliboughtabirthdaypresentforme)李叔叔给我买了一件生日礼物。2间接宾语后置与to连用的动词有give,lend,teach,take,return,send,pass等。例如：pleasepasshimacupoftea(pleasepassacupofteatohim)请递给他一杯茶。3间接宾语后置既可与for也可与to连用的动

13、词有do,leave,write,bring等。例如：hebroughtmeadictionary(hebroughtadictionaryfortome)他给我带来了一本词典。（bring和take的区别）注：若直接宾语是人称代词时，通常情况下将其置于间接宾语之前。例如：误：pleasegivemethem正：pleasegivethemtomeexercises:putthefollowingsentencesintoenglish.key41.刘江给了我一朵红玫瑰。2.她给我做了一件漂亮衣服。3.这项工作花了我们半个小时。4.吴老师给我们提出了一些有关英语学习的建议。e.主语+及物动词+

14、宾语+宾语补足语(s+v+o+c)更多精品文档学习-好资料英语中,有些及物动词除能跟宾语外,有时还须加一个补足语,句意才能完整。宾语补足语的,作用是说明宾语的动作或状态。作宾语补足语的主要是名词、形容词、动词不定式和分词副词和介词短语等也可以用作宾语补足语。本句型中的宾语+宾语补足语,也可称之为复合宾语。宾语和宾语补足语之间有着逻辑上的主谓关系,因此,逻辑上的主谓关系乃是本句型的特点,它不同于第四基本句型中的间接宾语+直接宾语,间接宾语+直接宾语之间并无逻辑上的主谓关系。（1)weelectedliuleimonitor.我们选刘磊当班长。elect,choose,appoint,make,c

15、all,name等词后面跟表示职位的名词做宾语补足语时，职位名词前不要冠词）2)thenewsmadehimunhappy.这个消息使他很不愉快。3)youshouldntlethimgotherealone.你不应当让他一个人去那儿。4)ihadthebikerepaired.我找人把自行车修好了。5)ifeelitverypleasanttobewithyourfamily.我感到跟你们一家人在一起很愉快。6)pleasekeeptheclassroomclean.7)sheaskedmetocallhimagain.请保持教室清洁。她让我再给他打个电话。1后跟名词作宾语补足语的动词有ca

16、ll,name,make,choose,think，elect,appoint等。例如：wecallhimtomforshort我们简称他为汤姆。2后跟形容词做宾语补足语的动词有keep,make,find,get,think等。例如：itsveryhotherewedbetterkeepthewindowsopen这儿很热。我们最好让窗子开着。3动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：(1)后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有ask,tell,teach,wish,trouble等。例如：hetoldustokeepquietinthehospital他告诉我们在医院里要保持安静。(2)后

17、跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：感官动词：“一听(hear)”、“二看(see,watch)”、“三感觉（feel,notice,find,observe）,使役动词：let,have加make)”，例如：letmetryagain让我再试试。ioftenhearhersinginthenextroom更多精品文档我经常听到她在隔壁唱歌。学习-好资料感官动词hear,see,watch,feel,notice,observe等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing形式作宾补。前者表示动作已结束，后者表示动作正在发生。试比较：1.hesawagirlgetonthebus

18、.他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。2.hesawagirlgettingonthebus.他看见一个女孩在上车(上车的动作正在进行)。(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to。例如：myfatheroftenhelpsme(to)studyenglish我父亲经常帮我学习英语。4后跟动词的-ing形式作宾语补足语的动词有feel,hear,see,watch,keep,find等。例如:wefoundamanlyingontheground我们发现一个男人躺在地上。5后跟介词短语作宾语补足语的动词有keep,find,take等。例如：illkeept

19、hewordsinmymind我将记住这些话。btherebe句型本句型表示人或事物存在的概念,一般译作有,但应注意与表示具有概念的有(have)的区别。例如:ihavetwobirds.我有两只鸟。(鸟为我所有)therearetwobirdsinthecage.笼子里有两只鸟。(鸟在笼子里)本句型句首的there只是一个引导词,本身并无任何词汇意义。句子的主语是处于动词be后的那个名词。动词be的人称和数应同其后的主语取得一致。动词be的时态随具体情况而变化。注意:动词be要和其后的主语取得一致。如果是单个的主语,动词be则随这个主语的数和人称而变化。如果是并列的主语,动词be一般随最靠近

20、be的那个主语的人称和数而变化。反意问句的疑问句部分要用isntthere?或arentthere?在本句型中,还可将谓语动词be换成某些表示来往,存在,发生之类的不及物动词,如arrive,come,go,exist,happen,live,remain,seem,stand等。1.thereisadictionaryonthedesk.桌上有一本字典。2.therewillbeasportsmeetnextweek.下周将举行运动会。3.therestandsabigtreeinfrontoftheclassroom.教室前面有一棵大树。4.thereusedtobeashoponthec

21、ornerofthestreet.以前在街的这个拐角有一个商店。祈使句和感叹句1、祈使句更多精品文档学习-好资料英语中的祈使句常常用来表示请求、命令、建议、劝告和号召等意。对祈使句的考查已成为近几年高考英语的一个热点。其肯定形式是由动词原形开头，否定形式是在动词原形之前加dont。祈使句的主语通常是you，但一般并不说出。祈使句的句末用感叹号或句号，朗读时，用降调。为了使语气婉转、客气，常在句首或句末加上please。现将其常见类型和考点归纳如下：祈使句有四种句型：1b型：be表语（名词、形容词等）。如：beagoodboy！bequiet,please!做个乖孩子！请安静！2v型：v（行为动

22、词）宾语也叫do型祈使句。这类祈使句在英语中最为常见。这类句子常以动词原形开头，末尾用感叹号或句号。（v若为不及物动词，则无宾语）其它成分。如：lookafterthiscat，please请照看一下这只猫。cometoschoolinyournewclothestomorrow!明天穿上新衣服到学校。hurryup!赶快！有时与please连用，增加“请求”的意味。如：pleasetakeaseat!sitdown,please!有时为了加强语气，可以在动词前加do。如：dobecareful!dolistentoyourteacher!do型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用willyo

23、u，有时也可用wontyou或canyou等。如：bequiet,please,willyouwontyou?givemeahand,willyou?3l型：let宾语（第一、第三人称宾格）动词原形其它成分。如：1)lets祈使句的主语是we，指说话者和听者双方，表示建议。如：letsgotothecinematonight2)letusme祈使句的主语是you，表示请求。如：letmehavealookatyournewmotorletmetryagain3).lethim/her祈使句的主语是you，表示请求。lethim/hercarrytheboxupstairs.更多精品文档学习-好

24、资料用let的祈使句时，必须注意下列几点：一、let的否定句有二。如果宾语是第三人称用dontlet.，如果宾语是第一人称，则用let.notdontletthistypeofthingshappenagain.itsrainingnow.letsnotgooutuntilaftertherain.二、let只适用于现在时态，可以有被动语态(thepassivevoice)，如：lettherecalcitrantcriminalsbesenttoprison.letallthededicatedcapablestaffbepromoted.三、let后头除了是不带to的不定式动词(thein

25、finitivewithoutto)之外，还可以是某些适当的副词，如out,in,down,alone等：letthepuppyout.openthewindowsandletthefreshairin.theroomistoosunny.lettheblindsdown.letmealone,please.四、用lets时，把谈话者的对象包括在内；用letus时，并不包括对方，如：letstryit,shallwe?letusdoitbyourselves,willyou?从上面句子里的shallwe和willyou，不难知道前者包括听话人，后者并没有。4d型：dont动词原形其它成分。如：

26、1)一般来说，祈使句的否定形式是在动词前边加dont。如：dontdothatagainpleasedontbelateagain2)有时在动词前边加never，起加强语气的作用。如：neverplaywithfireneverwasteanything,andaboveall,neverwastetime3)dont型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用willyou。如：dontbenoisy,willyou?neverforgettobringyouridcardwhentraveling,willyou?dontgotherenowpleasedontplaywithfiredontp

27、laywithfire,please请别玩火。更多精品文档学习-好资料dontletthechildrenplayfootballontheroadletsnotwaitoutsidethegate不要让孩子们在马路上踢球。咱们别在门外等。1.另外祈使句还有一些形式：a.含主语型祈使句1)有时为了强调、对比或表示说话人的意愿、情绪或者安排工作，祈使句需要带上主语。如：yougoawayeveryoneshutthemouthyougirlscleanthewindows,andyouboyswashthefloor2)含主语型祈使句构成反意疑问句时，用法与do型祈使句一致。如：everyone

28、sitdown,willyou?b.无动词型祈使句有时可以省略祈使句的动词，成为无动词祈使句。如：tothebusstopjustaminute,pleasenosmokingc.条件祈使句祈使句还可以用来表示条件，用于“祈使句andor并列分句”句型，相当于“if条件句主句”。如：useyourheadandyouwillhaveagoodideaifyouuseyourhead,youwillhaveagoodideahurryuporwellbelateifwedonthurryup,wewillbelated.祈使句式的肯定式前加do可起强调作用。意为“务必；一定”等。例如：docom

29、e,please请一定来！dotellherthething务必告诉她此事。注：祈使语气委婉的句型1)“will/would/can/couldyoupleasev.(动词原形)?”will/would/can/couldyoupleasegiveusinstructionsforusingthelab?请给我们讲讲使用实验室的规则吧，好吗？2)“wouldyoumindv-ing(动名词)?”更多精品文档学习-好资料wouldyoumindallowingustousethebasinbythesideofthecupboard?请允许我们使用器皿柜旁边的洗脸盆，好吗？3)“whynotv.

30、(动词原形)?”whynotdoasyourteachertellsyouto?为什么不按你们老师吩咐的去做呢？4)“祈使句+附加疑问句？”“letusdo,willyou/wontyou?”letusdotheexperimentourselves,will/wontyou?允许我们自己作实验，好吗？“letsdo,shallwe/shantwe?”letsmakesurethelightsareturnedoffandthedoorislocked,shall/shantwe?让我们核实一下关灯和锁门的事吧，好吗？“letmedo,willyou/wontyou/mayi?”letmeti

31、dythelabinsteadofyou,mayi?让我替你收拾实验室，好吗？“do,will/wont/wouldyou/can/cant/couldyou?”showmehowtousethiswaterpump,wontyou?教我怎样使用这台抽水泵，好吗？“dontdo,willyou?”donttouchpapersonmydesk,willyou?别碰我书桌上的文件，好吗？同学们要学好用好祈使句，请记住以下几句歌诀：动词原形无主语，婉言用“请”please；牢记bvld四句型，定能掌握祈使句。practice5kp6putthefollowingintoenglish：model：

32、现在停止吹气，你就会发现玻璃又明净了。nowstopblowing，andsoonyouwillfindtheglassclearagain，1)动动脑筋，你就会想出更好的办法来，2)再问问她，她就会告诉你的。3)下午把书带来，我替你还。更多精品文档学习-好资料2、感叹句一、感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。1）how+形容词+a+名词+陈述语序2）how+形容词或副词+陈述语序3）how主语谓语！4）what+名词+陈述语序5）what+a+形容词+名词

33、+陈述语序6）what+形容词+复数名词+陈述语序7）what+形容词+不可数名词+陈述语序howcleveraboyheis!howlovelythebabyis!howtimeflies!whatnoisetheyaremaking!whatacleverboyheis!whatwonderfulideas(wehave)!whatcoldweatheritis!句型1）、5）可以互相转化。特别提示：如何判断用what还是用how方法一：凡是有a,an开头的，多用what!方法二：凡是形容词直接加名词多用what!方法三：其他一般用how。二、如何把陈述句改为感叹句陈改感叹并不难：what

34、或how置句前，形、副紧跟how后，what(冠)要和形名连，主语谓语在句末，它们省略也常见。“除以上口诀外，把陈述句变为感叹句时，还可以根据这种方法：一断二加三换位”。“一断”，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。例如：heisagoodteacherheisagood“teacher二加”，即在第二部分前加上how(强调副词，形容词)或what(强调名词)。如：heis(what)agoodteacher“三换位”，即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。例如：whatagoodteacherheis!感叹句的省略形式为：whatacleverboy(heis)!典型例题1）_foo

35、dyouvecooked!更多精品文档学习-好资料a.howaniceb.whatanicec.howniced.whatnice答案d.由于how修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此a，b排除。chow+adj.后面不能再加名词，因此只有d正确，其句型为what+adj.+n.(不可数)2）_terribleweatherwevebeenhavingthesedays!a.whatb.whatac.howd.howa答案a.weather为不可数名词，b，d排除。c为how+adj.后面不应有名词。只有a，符合句型what+形容词+不可数名词。3)-_ihad!-

36、youreallysufferedalot.a.whatatimeb.whattimec.howatimed.howtime答案a.感叹句分两类：1：what+n.+主谓部分2：how+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于whatabadtimeihad!这是个习惯用语。感叹句专练从a、b、c、d四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.hello,zhuhua.illhavetoreturntocanadabecauseiveworkedhereforayear.!a.whattimefliesb.howtimefliesc.whatdoestimeflyd.howdoestimefly2.!youshouldtakethischancetoattendit.a.howimportantconferenceisitb.howan