最新二年级下册语文教材分析的学习心得体会

1、精品文档新课程标准学习的心得体会李小雅本学期，在学校年级组的教研活动中我们就新课程标 准进行了解读与学习。通过这次学习，我对我所教的二年级下册这本语文教材 的教学内容有了新的的认识，对本学期的教学工作有了计划 与期待。这本教材全册共有阅读课文 32 篇，按主题将课文 整合为 8 个单元。本着“简化头绪，突出重点，加强整合” 的原则，教科书按主题将教材内容分为 8 个单元，单元主题 依次为“春天里的发现”、“奉献与关爱”、“爱祖国，爱家乡”、 “用心思考，勇于创造”、“热爱自然，了解自然”、“培养优 秀的品质”、“要正确看待问题，善于思考”、“走进科技的世 界”。在每个单元中安排 4 篇与单元主

2、题相关的课文。课文 前边是单元导读，以简洁、儿童化的语言告诉学生本单元的 专题，既起统领作用，又激发儿童读书的兴趣。其次学习也使我更清楚地了解到本教材具有以下特点： 围绕专题整合教材内容；课文具时代感，贴近儿童生活；课 后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思 维，培养这些语文实践能力；增强教材与学生的亲和力；积 极倡导学生的合作学习，体现开放性和弹性。它又使我认识 到，在教学本教材时要注意到以下问题：要注意把握同组教 材各部分内容之间的内在联系；教师应该在学习相应课文的 时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备； 识字和写字教学应该遵循识写分开、多认少写的原则；阅读

3、教学，首先要重视朗读的指导，通过集体读、分组读、领读、 男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生 在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当 作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达 的感情，进而通过自己的阅读表达出来；教师要努力开发、 充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使 学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进 火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。精品文档精品文档第三、这次学习，更使我深刻地领悟到：实施开放式学 习，学生是学习和发展的主体。语文课程标准中指出：“学 生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发

4、展和 语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进 取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此可见， 在低年级实施开放式教学，让学生“自主探究、合作交流” 获取知识，学会学习，已经成为实施新课标、新课改的策略 平台。因此，我们应该在更大自由度的环境中鼓励学生大胆 探索，使学生成为学习的主人。第四、本次的学习，还使我在提高学生学习兴趣方面得 到一些启发：1、 根据学生的兴趣和语言编排学习内容。2、 用一些能引起学生兴趣，激发学生思考的方式向学 生提供信息和提问。3、 采用有意义的方式，让学生参与到学习任务之中。 4、教学方法灵活可变，以适应学生学习进度的差异。5、 设法把课程内容和学生课外生活结合起来。6、 帮助学生树立学习的自信心，使他们在学习中更好 更积极地学习。总之，这次教材教法研讨会为我们提供了难得的平台， 通过这次的教材分析学习，让我深深地体会到：教师课前一 定要吃透教材，引导学生与文本对话，走进文本的过程，既 要平等互动，又要充分调动学生对文本探究的兴趣，只有这 样才能真正使学生与文本作者的心灵产生碰撞，达成情感上 的共