管弦乐合奏教学大纲2016宋胤0001

1、中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 管弦乐合奏 Orchestral Ensemble 课程代码 053104102243 053104102245 053104102247 053104102249 053104102251 053104102253 课程属性 匸作技能 课时/学分 96/9 课程性质 必修 实践学时 责任教师 宋胤 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1. 课程描述： 管弦乐合奏课采取集体排练，在排练过程中进行教授的教学方法，并根据管弦乐 队的特点细分为管乐分排，弦乐分排和管弦集体合排三种形式，正常教学

2、和排练为每 周2学时。但根据艺术实践的需求，实践学时可做适当调整与浮动，如必须的建党、 建国音乐会、海大新年音乐会及国内外学术交流音乐会等需增加排练课时以保证艺术 实践的品质。演出占用了的课时适当归还学生予以休息。 2. 设计思路： 管弦乐合奏的教学，应本着循序渐进和因材施教的教学原则，指导学生准确、完 整地排练和演奏各类交响乐作品，帮助学生拓宽演奏理论知识、掌握正确的演奏方法、 完善各项演奏技能、积累舞台经验，全面提高学生感受、理解、分析、鉴赏和表达音 乐的综合艺术修养。 二、课程目标 1. 以本课程为依托，努力将乐团发展成为半职业化机制，使其成为我校艺术教育的特 色支柱品牌，同时为丰富校园

3、文化生活、普及高雅艺术做出贡献； 2. 该课程主旨是让学生学习乐队中的演奏方法，培养学生的合作演奏能力，并通过对 大量经典乐队曲LI的接触，了解各个声部中的不同乐器在乐队中所处的地位与作用， 掌握演奏不同音乐时期的音乐风格； 3. 有利于学生集体主义思想的形成，乐队合奏排练中要求学生听从指挥，需照顾整体、 顾全大局，在互相配合的过程中，培养集体主义的思想品质； 4. 提高学生的综合艺术水平，使其能将理论与实践相结合，提高实践经验，为日后走 上工作岗位、成为一名合格的乐队演奏员打好基础。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课，上课认真排练，积极参与课堂讨论、练习。 （2

4、）按时完成教师布置的曲口作业。要求学生按时保质保量地完成，只有按时完成 作业，才能按照教学计划与进度正常进行。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业。这些作业能加深对课程 内容的理解、促进对曲LI及演奏理论的更深入探讨。 四、教学进度 序号 主题 计划 主要内容概述 课时 1 第一学年 32 1.维也纳古典乐派作曲大师经典作品： 海顿 交响乐第92, 94, 101, 104号;bE大调小号协奏曲等 莫扎特 交响乐：第29, 39, 40, 41号； 歌剧序曲：费加罗婚礼、魔笛等；乐队小夜曲、嬉游曲 等。 贝多芬 交响乐：第1, 3, 5, 7号等；歌剧序曲：费徳里奥 2 第二

5、学年 32 浪漫乐派著需作曲家优秀乐队作品： 爱徳华格里格：培尔金特第一组曲 比才卡门第一组曲 马斯卡尼乡村骑士间奏曲 鲍罗丁中亚西亚草原 勃拉姆斯匈牙利舞曲No. 1 勃拉姆斯匈牙利舞曲No. 4 一 1 一 比才阿莱城的姑娘组曲 威小第叩运之力序曲 威尔第饮酒歌（选自歌剧茶花女）（乐队伴奏） 意大利民歌我的太阳（乐队伴奏） 3 第三学年 32 经典中国作品及协奏曲： 吕其明红旗颂管弦乐序曲 吴祖强草原小姐妹琵琶协奏曲 赵季平祝福琵琶协奏曲 康建东海大之歌（中国海洋大学校歌） 康建东花儿组曲 康建东甘藏风情 康建东祁连山狂想钢琴与乐队 鲍元恺对花 鲍元恺走西口 李焕之春节序曲 贺绿汀森吉徳玛

6、、晚会 王立平大海啊，故乡（乐队伴奏） 印 青天路（乐队伴奏） 雷振邦怀念战友（乐队伴奏） 郑秋枫秋，帕米尔我的家乡多么美（乐队伴奏） 五、参考教材与主要参考书 海顿 交响乐 第92, 94, 101, 104号；bE大调小号协奏曲 莫扎特 交响乐：第29, 39, 40, 41号； 歌剧序曲：费加罗婚礼、魔笛等；乐队小夜曲、嬉游曲。 贝多芬 交响乐：第1, 3, 5, 7号等；歌剧序曲：费德里奥 爱德华格里格：培尔金特第一组曲 比才卡门第一组曲 马斯卡尼乡村骑士间奏曲 鲍罗丁中亚西亚草原 勃拉姆斯匈牙利舞曲No. 1 勃拉姆斯匈牙利舞曲No. 4 比才阿莱城的姑娘组曲 威尔第命运之力序曲 威

7、尔第饮酒歌（选自歌剧茶花女）（乐队伴奏） 意大利民歌我的太阳（乐队伴奏） 吕其明红旗颂管弦乐序曲 吴祖强草原小姐妹琵琶协奏曲 赵季平祝福琵琶协奏曲 康建东海大之歌（中国海洋大学校歌） 康建东花儿组曲 康建东甘藏风情 康建东祁连山狂想钢琴与乐队 鲍元恺对花 鲍元恺走西口 李焕之春节序曲 贺绿汀森吉德玛、晚会 王立平大海啊，故乡（乐队伴奏） 印青天路（乐队伴奏） 雷振邦怀念战友（乐队伴奏） 郑秋枫秋，帕米尔我的家乡多么美（乐队伴奏） 六、成绩评定 （-）考核方式A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他 在学期末学生参加艺术系统一组织的考试，现场演奏选定的考试曲U即乐队困难 片段。根据学生的基本演奏水平、完整性及音乐表现综合评分（具体细节见艺术系专 业课考试细则）。 （二）成绩综合评分体系: 成绩综合评分体系 比例 1.出勤及平常表现 30 2.期末考试成绩 70 总计 100 七. 学术诚信 学习成果不能造假，