成都初2014届第二次诊断性测试

1、成都市初2014届第二次诊断性测试 化学试题 可能用到的原子量 N-14; H-1 ; S-32 ; C-12; 0-16; Fe-56 ; Zn-65 第I卷（选择题，共42 分） .选择题（每小题3分，只有一个选项符合题意） 日常生活中的下列变化，属于物理变化的是 A.分离液态空气 B .用蜡烛制取炭黑 制氧气 “饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是 A.用甲醛浸泡海产品B .在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好 C.在煲好的鸡汤中放入适当的加碘食盐D .用聚氯乙烯做食物保鲜膜 下表是某些食物的近似 pH值 D 用氢氧化钠溶液浸泡, 制作叶脉书签 食物 醋 鸡蛋清 泡菜 葡萄 p

2、H值 2.4 3.4 7.6 8.0 3.2 3.6 3.54.5 某同学患胃病（胃酸过多），患病期间，你认为适合他的食物是 A .醋B .鸡蛋清C.泡菜 鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺 时加些酒,能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去， 下列过程与上面所述原理不相似的是 A .用洗涤剂洗碗B .用水除去衣服上的汗渍 C.用汽油除去衣服上的油污D.用酒精将试管壁上的碘洗掉 我国科学家在 CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴 纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为 CO,如图。 列有关说法错误的是 A.可有效降低汽车尾气对大气的污染B.属于化合反应

3、C.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化D .反应前后氧原子数不发生变化 某化合物的化学式为 AB2型，则元素A、B的原子结构示意图可能是 D .葡萄 ，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼 经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。 他2力1 A . B . C. 7 初2014届化学诊断试题 第2页 共页 F表是小明同学用设计的多种方法鉴别物质方案，完全正确的是 需要鉴别的物质 方法和所加试剂 方法一 方法二 A 碳酸钠和氯化钠 加入足量水中 加入盐酸 B 稀硫酸和氢氧化钠溶液 用pH试纸检验 加入铁粉 C 烧碱溶液和澄清石灰水 观察颜色 通入二氧化碳气体 D 稀盐酸和稀硫酸 滴加氯化钡溶液 滴加酚酞试

4、液 A. AB. BC. CD. D 8 测得密闭容器内发生反应里各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是 物质 a b c d 反应前质量（g） 10 10 10 2 反应后质量（g） 待测 2 21 2 A .该反应是化合反应，d可能是催化剂 B. a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 C. b物质可能是单质 D .反应后a物质的质量为3g 9 .下列图示的实验操作能达到对应目的的是 A. 除去CO中 B. 验证CQ密度 C.检验Q是否 D. 验证质量守恒定律 初2014届化学诊断试题 第10页 共页 10.有关下列反应： X + CuQ T Y + Cu，以下说法正确的是

5、少量的CQ 大于空气密度收集满 A. X和Y的元素组成可能相同B . X 一定是单质 C. Y可能是单质 D.该反应一定是置换反应 11善于归纳知识，有利于提高学习品质。下列知识整理的内容完全正确的一组是 A.化学反应基本类型 B.化学与生活 化合反应:4P+5O2点燃 2F2O5 分解反应：H2CO + 5O2 加热 H2O十CO2 置换反应：CO+CuO 高温 Cu+CO2 除去衣服上的碘渍-用酒精擦洗 去峡谷、深洞探险-点蜡烛或火把 遇到森林大火设置隔离带 防止菜刀生锈洗净擦干 C.化学实验及数据记录 D.化学与健康 用10mL量筒量取7.25mL酒精 用托盘天平称取 10.0g水 电解

6、水得到氢气和氧气的体积比1:8 缺铁-会引发缺铁性贫血 缺碘-会引发甲状腺疾病 缺钙-会引发智力低下、侏儒症 12 下列有关化学知识的应用及化学方程式书写均正确的是 A. 工业上煅烧石灰石：CaCO同 CaO+CO B. 用稀盐酸除铁锈：FeO+2HCFFeC1 2+H2O C. 军事上用磷作烟幕弹：4P+5Q “ 2P2Q D. 用稀硫酸除去 NaCl 中的 Na2CO3： Na2CO3+H2SO4 Na2SO4+H2O+CO2 f 13. 下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是 A. 在恒温条件下，将足量硝酸钾饱和溶液蒸发适量水分 B. 相同质量的锌粉和铁粉，分别与质量分数相同的足

7、量稀盐酸反应 C. 向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D向碳酸钙中加入稀盐酸 14. 对下列实验现象的解释错误的是 ABCD 酚酞溶液变红 毎at滝濟 糖水体积小于糖和水体积之 和 水不容易被压缩, 空气容易被压缩 解释 用扫描隧道显微镜 获得分子图象 分子真实存在 分子不断运动 分子间有间隙 分子大小不同 A. A B. B C. CD 第H卷(非选择题共58 分) 本题包括3小题，共26分 15. (6分)化学知识在生活中到处可见。 (1) 合理搭配饮食是我们的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中 含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和 Q (2) 下图所示常见用品

8、中，属于有机合成材料的是 (填字母)。根据图A推断金属 具有的性质是 A 铁锅B羊毛地毯C.腈纶服装 (3 )当人体内缺钙时，可能患有的疾病是 Q A 食欲不振B 骨质疏松C.夜盲症D 贫血病 (4) 煤、 和天然气常称为化石燃料。 (5) 下列日常生活中的做法，符合低碳生活”理念的是 Q A 节约使用纸张 B 分类回收处理垃圾 C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯 16. (12分，每空2分)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。 (1) 图中你能读出的信息有：(写两点) ； ； (2) 使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是 (3) 将t2C时a、b、c三种物质的饱和

9、溶液都降温至tJC时，析出溶 质最多的是 。 (4) t2C时，将60克a物质放入100克水中，充分搅拌，所得溶液 的质量 克。 (5) P点表示的化学意义是 Q 17. (8分)煤燃烧产生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，对人体、环境和生态系统危 害极大。近年来世界各国，尤其是工业发达国家都相继开展了同时脱硫脱硝技术的研究 开发，并进行了一定的工业应用。尿素溶液可同时吸收氮氧化物、二氧化硫。总反应为： 2NO +2N0 2+2SO2+O2+4CO(NH 2)2=4CO2+4N2+2(NH 4)2SO4 请回答下列问题： (1) 根据上述化学方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的质量比为

10、 (2) 1000g尿素溶液完全反应得到硫酸铵132g。尿素溶液的溶质质量分数是多少？ 三. 本题包括1小题，9分 18. （9分）在化学实验室里，小亮发现有一瓶敞口的标有固体NaOH的药品，已变成了白色 粉末，他猜想并设计如下实验进行验证： 提出假设:白色粉末可能是： NaOH NaCO NaOH与NaCO混合物 【部分实验用品】：稀盐酸，BaCl2溶液、澄清石灰水、酚酞试液、PH试纸（供选） 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量白色粉末，滴加 溶液 有气体生成 该白色粉末中一定含有 另取少量白色粉末溶于水，滴加 溶液 溶液变红色 表明溶液是 性，结合实验步骤可 推知假设中 或 均可能成立。

11、 另取少量白色粉末来溶于水，滴 加溶液直到不再产生沉 淀为止。过滤，取少量滤液用 来实验Q 该白色粉末一定是 NaCO 饱和碳酸氢钠谙液 E 19. （7分）化学是一门以实验为基础的科学利用图中仪器和装置回答下列问 四. 本题包括1小题，7分 题. （1 ）排空气法收集氢气可以选用的装置编号是 Q （2）实验室制取的CO2中常混有HCI气体，为除去CO2中少量的HCI气体，不纯的气体应 从E装置 （填写导管口英文编号）管口进入，若用E装置干燥CO 2，则装置内 所加试剂是。 （3） SO和CI2均有毒有害，实验室可将两者同时通入水中，生成两种酸，发生的反应如下： SO+CI2+2HB （酸）+

12、2HCI,其中另一种酸的化学式是向吸收液中投入锌粉会 见到大量气泡，写出其中一个反应的化学方程式 此时发生的反应属于 （填写基本反应类型）反应。 五. 本题包括1小题，16分 Cu、Fe2O3、Fe(0H)3三种固体中的 20. ( 16分，各2分)一包干燥的红色粉末可能含有 一种或两种组成。为确定其组成，请你参与探究。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有： 只有Cu 只有Fe2O3只有Fe(0H)3是Fe2O3与Fe(OH) 3的混合物 是Cu与Fe2O3的混合物是Cu与Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】(1) r： 一匚 H I ( 2)白色无水CuSO4遇水变蓝; (3) Cu 在 Fe

13、Cl3溶液中发生反应：2FeCb+ Cu= 2FeCl2+ CuC 【探究思路】 利用性质差异，先确定是否含Fe(OH)3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择 适当的试剂和方法探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计) 【实验探究】 CuSO4没有变蓝，从 甲同学取适量红色粉末装入试管中，按下面左图进行实验。结果无水 而排除猜想中的(填猜想中的序号)。 红色粉末 在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡 后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的和，而丙同学 认为只能排除猜想，你认为的观点正确(填乙”或“丙”)。 为确定红色粉末

14、的组成，丁同学提出提出两种方案：a通过A装置质量变化来计算，b通 过B装置质量变化来计算。 【交流讨论】(1)中先通CO气体的作用是。 (2) 选择 (填a或b)方案实验数据，计算确定红色粉末的组成更合理。 (3) A装置中发生反应的化学方程式 :实验中观察到 A装置中的现象为 。 【反思评价】戊同学指出：从环保角度，装置有严重不足之处。你认为该如何改进？ 。 【拓展延伸】 有同学提出用 H2代替CO,并将B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固 体混合物)的干燥管也能确定其组成， 你认为是否可行？ (填“可行”或“不可行”)。 成都市初2014届第二次诊断性测试 化学试题参考答案 第I卷（选

15、择题，共42分） 选择题（每小题3分，只有一个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A C B A C B B D B A B C B D 第H卷（非选择题共58 分） 二.本题包括3小题，共26分 15. （6分）（1）水；（2） C;导热性好或易传热；（3） B; （4）石油；（5） ABCD 16. （12分，每空2分）（1）合理即可；（2）升降温或蒸发溶剂或加溶质；（3） a; （4） 150 ； （5） tC时a、c两种物质的溶解度相同，都是20克 （2） （6 分）12% 17 （ 8 分）（1） （2 分）15:23:32 ； 三. 本题包括1小题，9分 实验步骤 实验现象 实验结论 稀盐酸 NaCO 酚酞试液 碱； BaCl 2溶液；PH试纸 溶液呈中性 18. （9 分） 四. 本题包括1小题，7分 19. （7分，方程式2分，其余各1分）（1） C ；