电气生产实习报告(共3篇)_第1页
电气生产实习报告(共3篇)_第2页
电气生产实习报告(共3篇)_第3页
电气生产实习报告(共3篇)_第4页
电气生产实习报告(共3篇)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、篇一:电气专业生产实习实习报告实习报告一、实习目的:以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了低压电器产品的研发,生产以及销售一 体化的过程,这是在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素 的优良作风。二、实习地点:坚持 “用最好的原材料,制造最好的产品 ”是诺雅克的产品生产理念,通过严格筛选优 质供应商、全面运用精益理念设计生产流程、使用高专业化生产设备、并且在低压电器 行业首家导入 iso/ts16949 质量管理体系标准中的先进工具和方法,形成诺雅克独特的质 量管理体系标准,以确保产品的卓越性能和可靠稳定。

2、诺雅克,卓越创新,只为向客户提供最可靠的产品 !诺雅克,智造未来,迎接全面智能化的电气时代!三、实习安排:3.1 、研发部:低压电器是一种能根据外界的信号和要求,手动或自动地接通、断开电路,以实现对电 控制电器按其工作电压的高低,以交流 1200v 、直流 1500v 为界,可划分为高压控制 电器和低压控制电器两大类。总的来说,低压电器可以分为配电电器和控制电器两大类, 是成套电气设备的基本组成元件。以下是我在研发部实习的具体内容:1 )了解 9r/9c 产品结构及工作原理(了解零部件的焊接、铆接、热处理、绕丝、绕 线、及产品装配调试)ex9r 系列热过载继电器产品:当热过载继电器接入主电路内

3、,流过与电动机相同电流,热继电器的动作时间与过载电流的大小按反时限关系变化而作为电动机过载保护的热 继电器,必须保证电动机的正常起动和运行不受影响,并能最大限度的发挥电动机的承载能 力,热过载继电器包括以下几部分: 电流调节凸轮用以调节整定电流; 温度补偿装置以 保证动作特性在-20c60c的周围介质温度范围内基本不变;复位调节旋钮用以调节复位方式,有手动和自动二种复位状态; 拉伸弹簧翻转跳跃机构以保证触头动作迅速可 靠; 差动式断相 / 三相不平衡保护装置; 检测滑块 / 开关位置指示器模拟热继电器的脱扣并 显示动作状态。处显示脱扣,位于 “l ”标志处显示工作; 断开按钮,按下断开按钮时,

4、常闭触头打开 串联ex9c 系列交流接触器产品:当线圈通电时 , 静铁芯产生电磁吸力 , 将动铁芯吸合 , 由于触线圈断电时 , 吸力消失 , 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离 , 使主触头断开 , 切 断电 电磁系统:电磁系统包括电磁线圈和铁心,是接触器的重要组成部分,依靠它带动触 灭弧系统:灭弧装置用来保证触点断开电路时,产生的电弧可靠的熄灭,减少电弧对2 )了解 9r/9c 产品的生产过程及加工工艺1. 移印:在端盖,护罩,凸轮上分别移印所需要的参数,要求 :1 、移印清晰无气泡、 白点等失真现象、内容无歪斜、无错漏,颜色符合要求,试品与封样颜色一致;2、零件在移印宀完成后在空气中

5、放置 24 小时(使用加速烘干方式可适当缩短该时间),用手依次拿一块 浸透水、乙烷、酒精、汽油的棉布各擦拭移印标识 5 次,印迹无脱落、模糊现象 点焊要求:焊接牢固,无缺陷,扎线夹无断裂,电热材料无损坏2. 点焊:首先按产品的整定电流规格选用正确电热材料,电热材料的规格型号及参数 应符合规定要求,电热材料的长度按要求的参考长度进行裁剪,但最终应以电阻值为准;再使 用热3. 绕丝:首先将点焊好的热元件套入绝缘套管中,双金属片下端不应被绝缘套管遮 住;再利用热元件绕丝专机进行绕丝,绕丝节距、角度、圈数、x、 y 之间电阻、起始点尺寸需按工4. 点焊扎线夹、软联接:将热元件的自由端套上扎线夹,并点焊

6、固定牢,然后用 703 硅橡胶在电热材料自由端点胶(焊接上电极为钼钢,下电极为铜钨,焊接电流为20%24%,焊接5. 激光焊接联接板:使用激光焊接设备在热元件与连接板接触处进行焊接6. 老化试验:把焊上联接板的热元件装在热元件老化专机上进行老化,老化电流为热元件隔两小时以上; 2 、热元件用专用托盘放置 , 老化通电端应接触良好,不能出现电击烧 伤、过烧、套管变黑和没起到老化效果等现象; 3、每种规格在首批电老化时,必须对电老化工 艺参数进行核对; 4、未处理过的热元件掉入处理过的热元件中,一定要将其找出,老化后7. 点焊导线:将序 2 导线如图点焊在软联接导线上,注意导线有三种规格,并在导线

7、 焊接面有 1、2 、3 数字标记,在产品正面安装位 1 代表左边的位置, 2 代表中间位置, 3 代表 右边的位1. 铆压后接触板和触头铆接处无缝隙,接触板、触头无变形; 2. 铆压后铆脚直径 1.7mm);然后将杠杆、轴用压力机进行铆压(要求:铆接牢固无缺陷,杠杆无裂纹,轴不歪曲, 尺寸( ex9c 系列产品的生产过程与 ex9r 类似,根据作业指导书进行生产)操作软件,该软件以参数化著称,是参数化技术的最早应用者,在目前的三维造型软件 领域pro/e 采用了模块方式,可以分别进行草图绘制、零件制作、装配设计、钣金设计、加pro/e 具有以下几个特点:1. 参数化设计2. 基于特征建模3.

8、 单一数据库(全相关)会我明白,任何一个软件都只能作为一个工具去使用,就像你学会了使用 pro/e4 )、参加员工的产品工艺培训品?车间员工站在生产的第一线上,他们对产品的认识,对于他们在生产过程中保证产 品的5 )、了解 9m/9b 等产品结构及工作原理 在工控车间实习的同时,师傅要求我不能只了解 9c/9r 产品,而是要对整个公司生产的产品 有一个深刻的认识。这让我了解到,任何低压电器产品,在研发过程,生产过程当中,都有一定的互通性。 比如说,双金在 9b/9r 产品中的应用是相似的。6 )、了解产品可靠性试验(了解产品的机械寿命试验) 机械寿命是指产品在按设 计者或制造者规定的使用条件下

9、,保持安全工作能力的期限。7 )、了解 9r 系列产品作业指导书的编制要想了解 9r 系列产品作业指导书的编制,首先就要对产品的生产工艺非常熟悉,还要 熟悉生产流水线的运作。 热过载继电器的工作原理是:当热过载继电器接入主电路内,流过 与电动机相同电流,当电动机过载达到一定程度时,热元件被加热达到一定弯曲程度,推动热 继电器动作结构。 在学习 9r 系列产品作业指导书的编制过程中,我明白了,想要做好作业 指导书,光是看车间工人操作是不行的,还要自己动手去做。8 )、熟悉 9c115500 产品装配工艺(要求熟悉 9c115500f 及 9c400500 产品结 构原理及装配工艺)接触器是指利用

10、线圈流过电流产生磁场,使触头闭合,以达到控制负载的电器。为了对 9c115500 产品的装配工艺有更好的认识,我不仅与车间的员工一同在流水线 上装配产品,还学习了如何编写 9c 的作业指导书。在编写的过程中,我意识到了,要让车间 的员工看懂我的所编写的作业指导书,就需要把每一个步骤都写得详细。9 )、参与 9c40100ul 产品的装配(要求熟悉 9c40100ul 产品的桔构原理及装配工 艺)ul 是美国保险商试验所的简写。 ul 安全试验所是美国最有权威的,也是世界上从事安 全试验和鉴定的较大的民间机构。 它是一个独立的、非营利的、为公共安全做试验的专业机 构。10) 、在研发部 7 周的

11、心得: 在研发部的学习中,我体会到了,作为一名研发工程师, 首先要有强烈的好奇心,这是成为高手的必要条件。研发工程师不仅仅是要喜欢新生事物,对 问题喜欢刨根问底,以钻研为乐趣,还应该做事谨慎细致,考虑问题全面。作为一个技术人员 工作来不得半点粗心马虎,否则问题多多,后患无穷。甚至给生产、产品品质造成重大影响, 给公司造成重大经济损失。4. 2 、销售部: 在实习期间,我主要参与了简单图表的处理,并且学会了如何跟单。5. 3 、生产部:四、实习总结:在实习的这段时间,我从中体会到了实践中的专业技术,不断积累实践技术经验。生产 实习是学院为培养高素质技术人才安排的一个重要实践性教学环节,是将学校教

12、学与生产实际 相结合,理论与实践相联系的重要途径。1 、缺乏工作经验2 、工作态度仍不够积极篇二:电气生产实习报告生产实实习名称 : 电气学院生产实习 学 生 : 李晓生 学 号:310808010812 学院 :电气工程与自动化学院专 业 : 电气工程及其自动化专业 指导老师 : 王玉梅 王新掌 孙岩州 许孝卓目录一、实习目的2二、实习安排2三、实习内容2四、 实习过程、参观实习神3华重型机械制造有限公、参、观、实习4学3、焦.煤3 集2 团电冶分公司实习校配电中心、学、校、电机电74机实验室四、实习总结 、10在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法

13、为 目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中 才能最大限度地发挥作用生产实习是学校教学的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个 显著特征,是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与 今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实 习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学 的总结。可以说,没有生产实习,就没有完整的教育。生产实习是我们学生参与实践活动的很重要的一部分 , 它使我们的专业知识结构更加完善,理论知识得到进一步巩固。通过生产实习使我们获

14、得基本生产的感性知识,理论联系实 际,扩大知识面;也是我们接触社会、了解产业动态、了解国情的一个重要途径。二、实习安排(2011.12.15(2011.12.20(2011.12.26(2011.12.27)(2012.01.03)(2012.01.042011.12.19 )指导老师动员、分组2011.12.22 )焦作神华重机公司电机厂实习2011.12.29 )焦作李封火力发电厂实习河南理工大学高低压配电室实习 电气学院直线电机实验室实习2012.01.10)写实习报告1. 焦作神华重机公司电机厂实习在焦作神华重机公司我们进行了为期三天的实习,分别由王新长老师和孙岩州带领我们 学习。这几

15、天通过跟老师及工人的交流,我学到很多书上没有的电机相关的知识。焦作神华重 机公司主要从事电机维修、零配件加工和电气接线柜组装的工作。到该公司维修的电机、防爆 柜、变压器、水泵等设备主要来自煤矿。 在电机维修车间我认识了多个型号的电动机如:防 爆三相异步电机 yrkk900-6 、矿用隔爆型移动变电站、高频变频调速三相异步电动机 yts4502-8m 还有一些移动变电站。我们了解了电机的制作维修过程:2成型前包扎:高压电机梭型线圈绕制后 , 用收缩带 ,黄蜡绸带等绝缘材料包扎,目的 是:保护线圈外绝缘、层间绝缘、匝间绝缘不至于损坏。8浸漆:定子口朝上进行双面灌漆。灌漆时底部有盛漆装置。灌完漆需待

16、两小时以上再放入 烘箱,先低温烘三个小时,再高温烘 18 小时。累计 24 小时后出炉。在配件加工车间认识了一些机床如:龙门刨床、牛头刨床、插床、卧式镗床、级普通车 床等。在电气组装车间看到了干燥车间变电所、进线柜、出线柜、电容柜、馈线柜、变压器 柜、 pt 柜、联络柜、抵押固定开关柜、矿用隔爆型真空馈电开关、矿用隔爆型真空电磁启动 器等。2. 焦作市李封火力发电厂实习 在王玉梅老师和厂内工作人员的带领下我们参观了场内的各个部分。 在工人师傅的带领下我们参观了制水房、煤场、除尘房、输煤带、输煤带控制房、凉水 塔、冷渣器、锅炉主控制室、电气主控制室、主变压器、配电室及输电线路等。煤配置方法有 制

17、动配比和手动配比两种。除尘方法有布袋式除尘和静电除尘两种。在锅炉主控制室内我又对 锅炉系统有了新的认识。锅炉系统石发电厂的核心之一,在这里工作人员可以通过电脑屏幕清 楚地观察到系统中每一个环节的状态,能够控制系统的每一部分。该发电厂共有四台发电机组,他们的容量是三台 2.5 兆瓦和一台 0.6 兆瓦,发出电的电 压均为 6kv 。有三台主变压器和一台厂用电变压器。在电气主控制室我们看到了电厂电气主接 线图、电气主控制台及各种各样的保护装置。由高低压一次系统图可以看出,该厂母线分两 段,分别为 6kv 和 35kv 。 6kv 母线为双母分段接线,主要向日新、李封三村及场内备用供 电。 35kv

18、 母线采用单母分段接线,主要向焦北地区供电,剩余部分电输送至电网上。 压器、输电线路的运行情况。母线为双母线分段的接线方式,双母线接线就是将工作线、电源线和出线通过一台断路 器和两组隔离开关连接到两组(一次 / 二次)母线上,且两组母线都是工作线,而每一回路都 可通过母线联络断路器并列运行。经过这两天在电厂的实习我获益匪浅。3. 河南理工大学配电中心实习 在王玉梅老师的带领下我们参观了学校的配电中心。经过工作人员的介绍我们了解了变 电所基本情况。变电所位于校区中心,占地 3000 平方米,内设高低压室,用电重负荷为: 25000kva ,有 14 路 10kv 高压输出,两台 1250kva

19、变压器目前一路进线来自塔南路,分 后增加一路进线来自东环路,形成双电源供电。由高低压一次系统图可以看出,我们学校的母线是单母分段式,而且是双电源供电,分 别是李万左电源进线和李万右电源进线。单母线分段接线用分段断路器或分段隔离开关将单母 线接线中的母线分成两段,将变压器和铁路分别接到两段母线上的电气主接线。它区分为用断 路器分段和用隔离开关分段的单母线分段接线两种。当一段母线上发生故障、母线隔离开关发 生故障、或线路断路器拒绝动作时,分段断路器将自动断开故障母线段,或断开连接有拒绝动 作断路器的母线段,使无故障母线段能继续运行。单母线分段接线具有与单母线接线相间的简单、方便和占地少的忧点,而且

20、 提高了供电的可靠性。除了发生分段断路器故障外,其他设备发生故障时都不会使整个配电装 置停电。用隔离关分段的第二种单母线分段接线的可靠性要稍差些 , 任一段母线故障时将短时 全部停电,待打开分段隔离开关后 , 非故障段母线才恢复供电。对于重要负荷,可从两段母线 上分别引出线路向该负荷供电。单母线分段接线的缺点是 : 当一段母线或一组母隔离开关发生 永久性故障并需要较长行检修时,连接在该段母线上的线路和该段母线将较长时间停电。4. 河南理工大学电气学院直线电机实验室参观实习 在直线电机实验室我们见到多种直线电机,并对其进行了初步了解: 直线电机的原理并不复杂,把一台旋转运动的感应电动机沿着半径的

21、方向剖开,并且展 平,这就成了一台直线感应电动机。在直线电机中,相当于旋转电机定子的,叫初级;相当于 旋转电机转子的,叫次级。初级中通以交流,次级就在电磁力的作用下沿着初级做直线运动。 这时初级要做得很长,延伸到运动所需要达到的位置,而次级则不需要那么长。直线电机与旋转电机相比,主要有如下几个特点:一是结构简单,由于直线电机不需要 把旋转运动变成直线运动的附加装置,因而使得系统本身的结构大为简化,重量和体积大大地 下降;二是定位精度高,在需要直线运动的地方,直线电机可以实现直接传动,因而可以消除 中间环节所带来的各种定位误差,故定位精度高,如采用微机控制,则还可以大大地提高整个 系统的定位精度

22、;三是反应速度快、灵敏度高,随动性好。直线电机容易做到其动子用磁悬浮 支撑,因而使得动子和定子之间始终保持一定的空气隙而不接触,这就消除了定、动子间的接 触摩擦阻力,因而大大地提高了系统的灵敏度、快速性和随动性;四是工作安全可靠、寿命 长。四、实习总结 通过在焦作神化重型机械制造有限公司的生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设 备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。通过在电冶公司的生产实习,使我们了解和掌握了发电厂的主要结构、生产技术和工艺 过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对发电厂的工 作原理、设计、试验等基本理论的理解

23、。使我们了解和掌握了发电厂的工作原理和结构等方面 的知识。自己实习上的不足:1 、缺乏工作经验2 、工作态度不够积极3 、学习上不够钻研 在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工 作。总之,在过去的一年里,我在老师和同事的关怀与培养下,认真学习、努力工作,能力 有了很大的提高,个人综合素质也有了全面的发展,但我知道还存在着一些缺点和不足。篇三:电气生产实习报告1 实习目的实习单位介绍我在 2013-1-20 至 2013-2-3 在广东鹤山安栢电路版厂有限公司电镀车间参加了生产 实习,安栢电路版厂有限公司是一家以生产高质量精密电路板为主的高科技港资集团企业。

24、 1987 年始参与精密电路板生产, 1992 年成立了鹤山安栢电路版厂有限公司, 2010 年 7 月 于东莞虎门镇收购了泰山电子有限公司。历经二十多年的稳步发展,现在安栢已发展成为拥有 四个厂区 , 占地面积 95 亩,建筑面积 7.6 万平方米,投资达 3.2 亿元的大型现代化生产基 地。公司现有 3600 余人。自动化天车操作(镀铜生产线) 天车的作用是首先提空飞跋(夹板的)到夹板架上,然后人工将待加工电路板夹上飞 跋,再天车将此飞跋提走放入硫酸缸洗板,规定时间后提板入硫酸铜缸进行电镀,规定时间后 提板人水缸水洗规定时间后,提板到上下板处人工下板(放入稀硫酸中等待其他生产线深加 工),

25、然后天车提走此飞跋放入硝酸缸中除去飞跋上多余的铜规定时间后提出放入水缸水洗然 后提出放到上下板处上板再重复上述过程。4 实习总结与体会 首先在技术上。为自己是大学本科生了不起,但当我在一个技工面前黯然失色时我意识到,有文凭不代表有本 事,只有有真本事才是真正的了不起。在学校要不学真本事,那就是浪费青春,所以我的真正 任务是在每一天里按照计划,完成一个个自定的任务,学一些真才实学,认清自己,走好脚下 的路。我要将专业书再拾起来,好好琢磨,不懂的趁在学校多问问老师同学,我要沉淀总结大 学的求学所获,有技术使人有安全感。成绩不代表真才实学,不能说明一切,要让别人承认的 前提是让自己承认,要努力使自己成为有用的人。其次是工作环境。在车间里满是电镀药水的气味,即使是带了口罩也是非常的刺鼻。人 的调动是比较随机的,只要有空闲,什么活都可以干,这也给我一个启示,上班要哪里需要就 能到哪里帮上忙。然后是与人的交往。清楚自己的身份,明白自己来是干什么,又愿意帮忙,师傅都是很 乐意帮我的,由于有实际经验,技工师傅无论

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论