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文档简介

1、使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。3、培养学生严谨好学的学习态度。15和和1212组 1：“互为”非常关键。师：“互为”是什么意思？ 38师：还可以怎么说？组 2：我们组认为“两个”这个词非常关键，必须是两个数。8 3 18 3 13 4 21， 、 、 成倒数关系吗？3 4 2出示例 1。生汇报结果：生 2：我有补充， 和6 也互为倒数。我是看两个数的乘积是否为 1。6师：说说你的理由。1是两个数的乘积是否为 1，因为 和6 的乘积也是 1，所以 和6 也互为倒数。66生齐说：能。生汇报方法： 777师板书：11生齐答：一样。师：谁能写出 2 的倒数？并说说你的方法。1221找出了 2 的倒数是 。2212分子、分母交换位置30.30 四、应用知识1、完成“做一做”。倒数的认识15和和1212

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