【部编版】语文四年级下册《期末测试卷》有答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_ 一、积累与运用(35分) 1.我会拼，还能把词语写端正、规范.(8分) wi ji su do png d tng lu jng ji mn ji mng lng k long 2.组词，我能行.(5分)屏 舔( ) 潇( ) 膊( ) 镶( ) bn ( ) 添( ) 啸( ) 博( ) 囊( ) pn ( )3.选词填空.(4分)千里马 铁公鸡 哈巴狗 百灵鸟(1)你别指望那个吝啬鬼捐一分钱，他是( )，一毛不拔.(2)李小梅自幼喜爱唱歌，是村里有名的“( )”.(3)他对于经理惟命是

2、从，活像一只( ).(4)院子里练不出( )，温室里长不出万年松.4.用“ ”将词语中的错别字画出来，再把正确的字写在括号里.(3分)届促不安( ) 一声不啍( ) 成门立雪( ) 手不译卷( ) 铁杆成针( ) 引叽大叫( )5.根据要求写句子.(8分)(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒.(体会例句中冒号的用法，仿写一句.) (2)选其中一种情景，写一个带有连续动作的句子.妈妈喝水 蜜蜂飞舞 小公鸡吃虫子 (3)爸爸对兰兰说：“这件事情，你冤枉小红了.”(改为转述句) (4)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体.(注意

3、加点的部分，再照样子写一个事物) 6. 按课文内容填空我能行.(7分)(1)在清平乐.村居中，写出了乡村优美环境的诗句是“ ”，描写小孩顽皮的诗句是“ ”.(2分)(2)铁杵成针这个故事发生的地点在 ，“世传李太白读书山中，未成，弃去”中的“弃”的意思是 ，后来，看到老媪正在磨铁杵，李白深受感动，最后 .这个故事告诉我们 的道理.像这样有关刻苦学习的典故，我还知道： 、 .(3分)(3)这个学期，我们一起诵读了很多朗朗上口的现代诗，沉浸在诗人丰富的想像当中，此时，我想起艾青说过的：诗是人类 ，诗给人类 .(1分)(4)“炊烟袅袅”是描写乡村生活的词语，我知道描写乡村生活的词语还有 、 .(1分

4、)二、阅读天地(35分)(一)课内阅读(20分)记金华的双龙洞(节选)(12分)内洞一团漆黑，什么都看不见.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物.先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙.我顺着他的指点看，有点儿像.其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏.在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的.上源在深黑的石洞里.我排队等

5、候，又仰卧在小船里，出了洞.1.联系上下文，理解下列词语的意思.(2分)蜿蜒： 变化多端： 2.短文选自课文记金华的双龙洞，这是一篇( )，是按( )顺序来写的.(2分)3.短文主要写了内洞的特点( )( )( )，重点写了( )的特点.(4分)4.作者在洞内看到的景物有 (2分)5.用“ ”在短文中画出能说明石钟乳和石笋形状变化多端的句子，石钟乳和石笋还有一个特点，那就是 .(2分)(二)母鸡(节选)(8分)它教鸡雏们啄贪，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次.它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖.它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼.在夜间若有

6、什么动静，它便放声啼叫，顶尖说，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏.它伟大，因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.我不敢再讨厌母鸡了.1.课文的开头“我一向讨厌母鸡”和选文中的“ ”这句话前后呼应，这样写的好处是： . (1+2分)2.母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，用“ ”在文中画出体现这些特点的句子.(2分)3.联系生活，说说你对“一个母亲必定就是一位英雄”这句话的理解.(3分) (二)课外阅读(15分) 那年我5岁,那晚寒风凛凛.那次惹父亲发脾气,他一怒之下把我拎到了门外, 插上了门闩(shun).门外漆黑一片,寒风刮

7、到脸上,又冷又疼.站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来.奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫,爷爷见到过的拐卖小孩的疯子,还有村里我最害怕的屠夫也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我哇”地哭了出来.以往,不管因为什么原因遭到父亲的训斥,只要我一哭, 奶奶就会护着我.我以为这次我的哭声依然能招来奶奶,让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去.但是,我嗓子都快哭哑了,依然没有听到奶奶的脚步声.只听到父亲的吼声，就会哭 ,今天没人给你开门!”父亲的话让我明白哭已经无济于事, 如果奶奶已经被父亲说服,那么家里已经没有人敢给我开门了.想到这里,我止住哭声,开始使劲推门.那时候的门是两扇对

8、开的,使劲推能推开个小缝 ,伸手就能够到闩.我使出吃奶的力气推门,并把手伸进去,够着门闩,一点一点地挪动,也不知过了多长时间,门终于被我弄开了.站在院子里,我看到奶奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑.长大以后才知道, 那晚奶奶并不是没有听到我的哭声,小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来.父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己进来.也正是那晚的独自开门,让我渐渐独立起来,也让我明白:任何人的帮助只能是一时而不是一世 ,想回家,必须自己开门.1.请给短文加上合适的题目.(2分)2.短文主要写了 (3分)3.父亲一怒之下把“我”拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么?(3分)

9、4.用“ ” 画出描写“我开门时动作的词语,说说使用这些动词的好处.(3 分) 5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”? 你认为这样对吗?为什么?(4分) 三、快乐习作.(30分)在我们成长的过程中，学会了做很多事情.你学会的哪件事情让你最有成就感？请你把学做这件事的经历、体会写下来，题目自拟，做到内容具体，语句通顺，中心突出，字数不少于350字.题目：200400答案与解析一、1.慰藉 隧道 膨大 藤萝警戒敏捷朦胧窟窿2.略3.(1)铁公鸡 (2)百灵鸟 (3)哈巴狗 (4) 千里马4.届-局 啍-哼 成程 译释 杆杵 叽吭5.(1)什么东西响一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏

10、要马上集合到它的身边来.(答案不唯一)(2)妈妈拿起水杯，拧开盖子，微微仰起头，咕噜咕噜地喝水.(答案不唯一)(3)爸爸对兰兰说，这件事情，兰兰冤枉小红了.(4)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些.(答案不唯一)6.(1)茅檐低小，溪上青青草最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.(2)象耳山下 丢掉、放弃 完成学业 只要有毅力，坚持不懈，最后一定能取得成功 悬梁刺股囊萤夜读(3)向未来寄发的信息，以朝向理想的勇气(7)依山傍水、鸡犬相闻二、阅读天地课内阅读(一)1.蜿蜒：课文指双龙在洞顶弯弯曲曲地延伸变化多端：变化极多.短文中指石钟乳和石笋形状变化极多.2.游记 游览3.黑、奇、大 奇4.双龙、石

11、钟乳和石笋5.其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多. 颜色各异(二)1.我不敢再讨厌母鸡了. 体现了“我”对母鸡的情感由“讨厌转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了“我”对母爱的赞美之情2.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次.3.提示:围绕母爱的伟大、无私谈谈即可.例:母亲的爱是无私而伟大的，为了孩子，她会付出一切，却无怨无悔.生活中我妈妈也是一样，在我5岁那年，有一次半夜发烧，妈妈背着我跑去医院课外阅读1.自己开门2.我5岁的一个晚上，父亲把我拎到了门外, 插上了门闩让我自己开门，

12、锻炼了“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力.3.不能.拖 有些粗暴,而拎说明我” 是个小孩儿,更形象也便容易理解.4.推、伸、够、挪动这些动词说明了“我” 开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力.5.父亲是为了锻炼我”.他这样做是对的.他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力.三、习作一等(优)2730分：切合题意，主题突出；结构完整，条理清楚；词语丰富，语言准确生动，文字流畅；书写规范，字迹清楚，错别字很少，字数在350字以上.二等(良)2426分：符合题意，主题明确；结构完整,层次清楚；语言准确，语句通顺；有少数错漏,错别字少,字数在300字左右.三等(中)1823分：基本符合意，主题基本明确；结构尚完整，层次较清楚；语句基本通顺，字体