三年级上册语文教案-1《大青树下的小学》人教部编版_第1页
三年级上册语文教案-1《大青树下的小学》人教部编版_第2页
三年级上册语文教案-1《大青树下的小学》人教部编版_第3页
三年级上册语文教案-1《大青树下的小学》人教部编版_第4页
三年级上册语文教案-1《大青树下的小学》人教部编版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大青树下的小学第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童 的友爱团结以及他们幸福的学习生活。教学目标：1. 知识与技能：认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、绒”等13个字。能正确读写“早 晨、穿戴、鲜艳”等词语。2. 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3. 情感，态度与价值观：背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结 及他们的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。教学难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热

2、闹的句子的表达效果。课前准备:1. 学生查找与课文有关的资料，预习课文。2. 教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。3. 准备生字书写的多媒体演示。教学时间：2课时教学过程:第一课时一、观察插图，激趣导入。仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相 同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方， 那就是：大青树下的小学。板书课题。二、初读课文，识记生字。1. 自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。2. 交流识字妙法，快速识记生字。（1） 出示带有生字的词语。（2） 学生自由认读后，指名读

3、。（3） 正音后，开火车读。“摔”是翘舌音。“坝”读“b”，不读“bi”。（4）做游戏，巩固字词。同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。 （5）学生相互交流识记妙法。坝贝汉汗摔率跤交凤风（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。三、指导写字1. 指名读生字、新词。2. 观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。3. 指导书写。“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。4. 学生书写，教师巡视指导。5. 展示：小组内互相展示自己写的字。6. 评价：自评、互评。四、熟读课文，整体感知。1. 用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段， 知道了什么？2. 读完全文，讨论：课文主要写了什么？全班交流，教师小结，并板书：上学路上来到学校上课下课3.你最喜欢

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论