高三化学二轮专题复习

1、高三化学二轮专题复习高三化学二轮专题复习 综合实验探究综合实验探究 连城一中连城一中 李春招李春招 高考实验探究题，担负着区分考生，选拔人才的 功能。一道题十几分，拉开分差很容易。 高考对化学综合实验的考查，主要是物质的制备、物 质性质的探究实验，有关实验条件的控制实验“绿色 化”要求等。近几年化学实验综合题常常将定性与定 量相结合，将实验基础与实验基础操作相结合，立足 于对考生综合实验能力的考查。 实验综合题的主要特点： （一）在形式上不再出现大型的连接仪器装置，均为 小型的探究性试题。 （二）在内容上大多为无机实验题，设置问题主要填 写化学方程式、仪器装置的作用、简述实验操作步骤 等。 （

2、三）在实验原理上均源于教材，但实验装置又高于 教材，这就要求考生既要有扎实的实验基础，又要有 创新能力。 综合实验题包括的题型很多，其中比较典型的有物质性质探究型、组综合实验题包括的题型很多，其中比较典型的有物质性质探究型、组 成成分探究型、物质制备和应用探究型等，该类试题一般以实验装置成成分探究型、物质制备和应用探究型等，该类试题一般以实验装置 图的形式给出实验的流程，其实验流程与考查内容一般为图的形式给出实验的流程，其实验流程与考查内容一般为 1某研究小组利用下图装置探究温度对氨气还原某研究小组利用下图装置探究温度对氨气还原fe2o3的的 影响影响(固定装置略固定装置略)。完成下列填空：。

3、完成下列填空： (1)实验时中实验时中a有大量紫红色的烟气，则有大量紫红色的烟气，则nh4i的分解产物为的分解产物为_ (至少填三种至少填三种)， e装置的作用是装置的作用是_。 (2)装置装置b中的反应方程式：中的反应方程式： _， d装置的作用装置的作用_。 （一）物质性质实验题（一）物质性质实验题 某研究小组按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对某研究小组按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对 装置装置c加热，反应产物均为黑色粉末加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物纯净物)，两组分别用各自的产物进行以，两组分别用各自的产物进行以 下探究实验，完成下列填空：下

4、探究实验，完成下列填空： (3)乙组得到的黑色粉末是乙组得到的黑色粉末是_。 (4)甲组步骤甲组步骤1中反应的离子方程中反应的离子方程_。 (5)乙组步骤乙组步骤3中，溶液变红的原因为中，溶液变红的原因为_。 溶液褪色可能的原因及其验证方法为溶液褪色可能的原因及其验证方法为_。 (6)若装置若装置c中中fe2o3反应后的产物是两种氧化物组成的混合物，为研究氧化物反应后的产物是两种氧化物组成的混合物，为研究氧化物 的组成，研究小组取样品的组成，研究小组取样品7.84 g在加热条件下通入氨气，完全反应后，停止加在加热条件下通入氨气，完全反应后，停止加 热，反应管中得到铁粉，冷却后，称得质量为热，反

5、应管中得到铁粉，冷却后，称得质量为5.6 g，则混合物的组成为，则混合物的组成为_(填填 化学式化学式)。 步骤操作步骤操作甲组现象甲组现象乙组现象乙组现象 1、取黑色粉末加入稀盐酸、取黑色粉末加入稀盐酸溶解，无气泡溶解溶解，无气泡溶解 溶解，有气泡溶解，有气泡 2、取步骤、取步骤1中溶液，滴加中溶液，滴加kscn溶液溶液 变血红色变血红色 无现象无现象 3、向步骤、向步骤2溶液中滴加新制氯水溶液中滴加新制氯水 红色先变深后褪去红色先变深后褪去 先变红后也褪色先变红后也褪色 交流研讨交流研讨: : 1.1.实验装置图中每一个装置的设计意图（各处装置和药品实验装置图中每一个装置的设计意图（各处装

6、置和药品 用途和作用）是什么？用途和作用）是什么？ 2. a2. a产生大量紫红色的烟气，烟气成分是什么产生大量紫红色的烟气，烟气成分是什么?a?a装置可能装置可能 发生哪些反应？发生哪些反应？ 3.3.反应产物均为黑色粉末反应产物均为黑色粉末( (纯净物纯净物) )可能是什么成分？如反可能是什么成分？如反 应产物均为黑色粉末是混合物，实验结果有变化吗？甲组应产物均为黑色粉末是混合物，实验结果有变化吗？甲组 和乙组成分又是什么？和乙组成分又是什么？ 4. 4. 向步骤向步骤2 2溶液中滴加新制氯水时，甲组现象是红色先变溶液中滴加新制氯水时，甲组现象是红色先变 深后褪去深后褪去 ，请解释其原因。

7、，请解释其原因。 5.5.该实验要求做什么？最终得到什么实验结论？该实验要求做什么？最终得到什么实验结论？ （一）物质性质实验题的解题策略：（一）物质性质实验题的解题策略： 1.明确实验目的明确实验目的该实验要求做什么？该实验要求做什么？ 2.明确题干、题图含义明确题干、题图含义认真理解实验的设计思路、认真理解实验的设计思路、 每一个装置的设计意图，理解题目每一个装置的设计意图，理解题目 给我们达成实验目的提供了什么依给我们达成实验目的提供了什么依 据和有效信息据和有效信息。 3.明确解答、问题的落点明确解答、问题的落点该题给我们了什么样的问题情该题给我们了什么样的问题情 境境 ，要求我们回答

8、什么问题。，要求我们回答什么问题。 2(2014山东理综，山东理综，31)工业上常利用含硫废水生产工业上常利用含硫废水生产na2s2o35h2o，实验，实验 室可用如下装置室可用如下装置(略去部分夹持仪器略去部分夹持仪器)模拟生产过程。模拟生产过程。 烧瓶烧瓶c中发生反应如下：中发生反应如下： na2s(aq)h2o(l)so2(g)=na2so3(aq)h2s(aq) () 2h2s(aq)so2(g)=3s(s)2h2o(l)() s(s)na2so3(aq)=na2s2o3(aq)() (1)仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置b中的长颈漏斗内注入液体

9、至形中的长颈漏斗内注入液体至形 成一段液注，若成一段液注，若_，则整个装置气密性良好。，则整个装置气密性良好。 装置装置d的作用是的作用是_。 装置装置e中为中为_溶液。溶液。 (2)为提高产品纯度，应使烧瓶为提高产品纯度，应使烧瓶c中中na2s和和na2so3恰好完全反应，则烧瓶恰好完全反应，则烧瓶c 中中na2s和和na2so3物质的量之比为物质的量之比为_。 物质制备实验题物质制备实验题 (3)装置装置b的作用之一是观察的作用之一是观察so2的生成速率，其中的液体最好选择的生成速率，其中的液体最好选择 _。 a蒸馏水蒸馏水 b饱和饱和na2so3溶液溶液 c饱和饱和nahso3溶液溶液

10、d饱和饱和nahco3溶液溶液 实验中，为使实验中，为使so2缓慢进入烧瓶缓慢进入烧瓶c，采用的操作是，采用的操作是_。 已知反应已知反应()相对较慢，则烧瓶相对较慢，则烧瓶c中反应达到终点的现象中反应达到终点的现象 _。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶。反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶a，实验室用，实验室用 酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有_。 a烧杯烧杯 b蒸发皿蒸发皿 c试管试管 d锥形瓶锥形瓶 (4)反应终止后，烧瓶反应终止后，烧瓶c中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出 na2s2o35h2o，其中可能含有，其中可

11、能含有na2so3、na2so4等杂质。利用所给试剂等杂质。利用所给试剂 设计实验，检测产品中是否存在设计实验，检测产品中是否存在na2so4，简要说明实验操作、现象和结，简要说明实验操作、现象和结 论：论：_。 已知已知na2s2o35h2o遇酸易分解：遇酸易分解：s2o32-2h =s so2h2o 供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、bacl2溶液、溶液、agno3溶液溶液 答案答案(1)液柱高度保持不变防止倒吸液柱高度保持不变防止倒吸naoh(合理即可合理即可) (2)2 1 (3)c控制滴加硫酸的速度控制滴加硫酸的速度(合理即可合理即可)溶液变

12、澄清溶液变澄清(或浑浊消失或浑浊消失)ad (4)取少量产品溶于足量稀盐酸，静置，取上层溶液取少量产品溶于足量稀盐酸，静置，取上层溶液(或过滤，取滤液或过滤，取滤液)，滴，滴 加加bacl2溶液，若出现沉淀则说明含有溶液，若出现沉淀则说明含有na2so4杂质杂质(合理即可合理即可) 交流研讨交流研讨: : 1.实验装置图中每一个装置的设计意图（各处装置和实验装置图中每一个装置的设计意图（各处装置和 药品用途和作用）是什么？药品用途和作用）是什么？ 2.瓶瓶c中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析 na2s2o35h2o，其中可能含有，其中可能含有na2so3、na

13、2so4等等 杂质。杂质产生原因是什么？怎么控制才不可能产生杂质。杂质产生原因是什么？怎么控制才不可能产生 上述杂质？上述杂质？ 3.第第(4)小题答案只答：取少量产品滴加小题答案只答：取少量产品滴加bacl2溶液，溶液， 若出现沉淀则说明含有若出现沉淀则说明含有na2so4杂质，为何不可？杂质，为何不可？ 4.该实验一般控制在碱性环境下进行，否则产品发黄，该实验一般控制在碱性环境下进行，否则产品发黄， 用离子反应方程式表示其原因用离子反应方程式表示其原因 5. so2的量如果过量对上述实验有何影响？的量如果过量对上述实验有何影响？ 6.从上述几个问题，你对实验题解题有什么体会、收从上述几个问

14、题，你对实验题解题有什么体会、收 获获。 4(2014四川理综，四川理综，9)硫代硫酸钠是一种重要的化工产品。某兴趣小组硫代硫酸钠是一种重要的化工产品。某兴趣小组 拟制备硫代硫酸钠晶体拟制备硫代硫酸钠晶体(na2s2o35h2o)。 .查阅资料查阅资料 (1)na2s2o35h2o是无色透明晶体，易溶于水，其稀溶液与是无色透明晶体，易溶于水，其稀溶液与bacl2溶液混溶液混 合无沉淀生成。合无沉淀生成。 (2)向向na2co3和和na2s混合溶液中通入混合溶液中通入so2可制得可制得na2s2o3，所得产品常含，所得产品常含 有少量有少量na2so3和和na2so4。 (3)na2so3易被氧

15、化；易被氧化；baso3难溶于水，可溶于稀难溶于水，可溶于稀hcl。 .制备产品制备产品 实验装置如图所示实验装置如图所示(省略夹持装置省略夹持装置)： .探究与反思探究与反思 (1)为验证产品中含有为验证产品中含有na2so3和和na2so4，该小组设计了以下实验方案，该小组设计了以下实验方案， 请将方案补充完整。请将方案补充完整。 (所需试剂从稀所需试剂从稀hno3、稀、稀h2so4、稀、稀hcl、蒸馏水中选择、蒸馏水中选择) 取适量产品配成稀溶液，滴加足量取适量产品配成稀溶液，滴加足量bacl2溶液，有白色沉淀生成，溶液，有白色沉淀生成， _，若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生，

16、若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生， 则可确定产品中含有则可确定产品中含有na2so3和和na2so4。 (2)为减少装置为减少装置c中生成中生成na2so4的量，在不改变原有装置的基础上对实验的量，在不改变原有装置的基础上对实验 步骤步骤(2)进行了改进，改进后的操作是进行了改进，改进后的操作是 。 (3)na2s2o35h2o的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过 _方法提纯。方法提纯。 物质制备实验题解题思路物质制备实验题解题思路 1.明确目的、原理明确目的、原理 首先必须认真审题，明确实验目的、要求，首先必须认真审题，明确实验目的、要求

17、，理清题目有哪些新的信息理清题目有哪些新的信息， 综合已学过的知识，通过综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析类比、迁移、分析，从而明确实验原理。，从而明确实验原理。 2.选择实验仪器、药品选择实验仪器、药品 根据实验的目的和原理，以及根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质反应物和生成物的性质、反应条件（、反应条件（如反如反 应物和生成物的状态、是否腐蚀仪器，反应是否需要加热及温度是否需应物和生成物的状态、是否腐蚀仪器，反应是否需要加热及温度是否需 要控制在一定的范围等要控制在一定的范围等）选择合理的化学仪器和药品。）选择合理的化学仪器和药品。 3.设计装置、步骤设计装置、步骤 根据实

18、验目的和原理以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验仪器根据实验目的和原理以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验仪器 及装置和实验步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器和装置图的及装置和实验步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器和装置图的 能力，实验步骤应完整又简明。能力，实验步骤应完整又简明。 4.记录现象、数据记录现象、数据 5.分析得出结论分析得出结论 能力检测：能力检测： 硫代硫酸钠硫代硫酸钠(na2s2o3)可看成是一个可看成是一个s原子取代了原子取代了na2so4中的一个中的一个o原子原子 而形成的。某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想，通过实验探究而形成的。某校化学研究

19、性学习小组运用类比学习的思想，通过实验探究 na2s2o3的化学性质。请填写以下空白：的化学性质。请填写以下空白： 提出问题提出问题na2s2o3是否与是否与na2so4相似具备下列性质呢？相似具备下列性质呢？ 猜想：猜想：_； 猜想：溶液呈中性，且不与酸反应；猜想：溶液呈中性，且不与酸反应； 猜想：无还原性，不能被氧化剂氧化猜想：无还原性，不能被氧化剂氧化。 实验探究实验探究基于上述猜想、，设计实验方案。请填写下列表格。基于上述猜想、，设计实验方案。请填写下列表格。 实验结论实验结论na2s2o3能与酸反应，具有还原性，与能与酸反应，具有还原性，与na2so4的化的化 学性质不相似。学性质不

20、相似。 问题讨论问题讨论(1)甲同学向探究甲同学向探究“猜想猜想”反应后的溶液中滴加硝反应后的溶液中滴加硝 酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，并据此认为氯水可将酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，并据此认为氯水可将 na2s2o3氧化。你认为该方案是否正确并说明理由氧化。你认为该方案是否正确并说明理由 _ _。 (2)请重新设计一个实验方案，证明请重新设计一个实验方案，证明na2s2o3被氯水氧化。该实被氯水氧化。该实 验方案是验方案是_。 标准答案标准答案 提出问题提出问题猜想：与猜想：与bacl2溶液反应有沉淀生成溶液反应有沉淀生成(2分分) 实验探究实验探究 用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取na2s2

21、o3溶液，滴到溶液，滴到ph试纸的中央，将试纸试纸的中央，将试纸 呈现的颜色与标准比色卡对照呈现的颜色与标准比色卡对照(3分分) 有淡黄色沉淀和无色刺激性气味气体产生有淡黄色沉淀和无色刺激性气味气体产生(2分分) s2o32-4cl25h2o=2so28cl 10h (3分 分) 问题讨论问题讨论(1)不正确不正确(1分分)。因氯水过量且其本身含有。因氯水过量且其本身含有cl (2分 分) (2)取少量反应后的溶液，向其中滴入取少量反应后的溶液，向其中滴入bacl2溶液，若观察到有溶液，若观察到有 白色沉淀产生，则说明白色沉淀产生，则说明na2s2o3被氧化被氧化(3分分) 评分细则评分细则

22、提出问题提出问题答成答成“ba(no3)2溶液溶液”该问不得分。该问不得分。 实验探究实验探究“玻璃棒玻璃棒”、“ph试纸试纸”、“标准比色卡标准比色卡”各占各占1分；分； “淡黄色沉淀淡黄色沉淀”、“无色刺激性气味气体无色刺激性气味气体”各占各占1分；离子符分；离子符 号、元素符号不规范扣号、元素符号不规范扣1分。分。 问题讨论问题讨论(1)答出答出“氯水过量氯水过量”方可得分。方可得分。(2)操作操作1分，现象分，现象1 分，结论分，结论1分。分。 实验步骤：实验步骤： (1)检查装置气密性，按图示加入试剂。检查装置气密性，按图示加入试剂。 仪器仪器a的名称是的名称是_；e中的试剂是中的试

23、剂是_(选填下列字母编号选填下列字母编号)。 a稀稀h2so4 bnaoh溶液溶液 c饱和饱和nahso3溶液溶液 (2)先向先向c中烧瓶加入中烧瓶加入na2s和和na2co3混合溶液，再向混合溶液，再向a中烧瓶滴加浓中烧瓶滴加浓h2so4。 (3)待待na2s和和na2co3完全消耗后，结束反应。过滤完全消耗后，结束反应。过滤c中混合物，滤液经中混合物，滤液经 _(填写操作名称填写操作名称)、结晶、过滤、洗涤、干燥，得到产品。、结晶、过滤、洗涤、干燥，得到产品。 .探究与反思探究与反思 (1)为验证产品中含有为验证产品中含有na2so3和和na2so4，该小组设计了以下实验方案，请将方，该小

24、组设计了以下实验方案，请将方 案补充完整。案补充完整。 (所需试剂从稀所需试剂从稀hno3、稀、稀h2so4、稀、稀hcl、蒸馏水中选择、蒸馏水中选择) 取适量产品配成稀溶液，滴加足量取适量产品配成稀溶液，滴加足量bacl2溶液，有白色沉淀生成，溶液，有白色沉淀生成， _，若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生，则可，若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生，则可 确定产品中含有确定产品中含有na2so3和和na2so4。 (2)为减少装置为减少装置c中生成中生成na2so4的量，在不改变原有装置的基础上对实验步骤的量，在不改变原有装置的基础上对实验步骤 (2)进行了改进，改进后的操作是进行了改进，改进后的操作是_ 。 (3)na2s2o35h2o的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过 _方法提纯。方法提纯。 2(2014天津理综，天津理综，9)na2s2o3是重要的化工原料，易溶于水，在中性或碱性环境中稳定。是重要的化工原料，易溶于水，在中性或碱性环境中稳定。 .制备制备na2s2o35h2o 反应原理：反应原理：na2so3(aq)s(s)=na2s2o3(aq) 实验步骤：实验步骤： 称取称取15 g na2so3加入圆底烧瓶中，再加入加入圆底烧瓶中，再加入