教科室年工作计划与教科研工作计划精选汇编

1、教科室年度工作计划 、工作目标 根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实 “白云路小学会议精神 ”，教科室结合 我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学 的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和 各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此 外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课题。 、工作重点 1、继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任化，以备课组为载体，深入 开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。 2、大力开展以

2、“创新型教师、促专业化成长 ”为主题的校本研修活动。 3、配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。 4、集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报 、立项工作。 5、加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究 城乡教育教学结对的路子，促进双向发展。 三、具体措施 1、备课组的建设与管理 1）、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组 ”的评比细则。 （2）、每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再 设计进行交流与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口， 鼓励教师在教育随笔中撰

3、写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇 。 （3）、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎 实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。 （4）、备课组继续推行 “四个一 ”的工程落实情况。即针对 “备课 教学练习 测 试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动 ，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写 一篇专题论文。 2、校本研修。 （1）、每月一次，由学校组织全体教师利用周五中午的时间进行业务培训，由校长或分管 校长主讲专题报告

4、，或者观看录像，学习优秀教师的先进管理、教育经验，能借鉴别人的 先进经验，并能融会贯通，内化为自己的教育技巧。 （2）、由专职教师主讲信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技 能，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。 （3）、通过共享教育部 xx 西部教师国家级远程教育培训资源，观看名家讲座、互动研讨活 动，再对全体学科教师进行专题培训，使全体教师彻底转变教育观念，切实提高课堂教学 能力和终身学习能力，促进其专业化和教育教学的优质化发展。 （4）、通过利用信息化平台 “教育博客 ”“东宝教育信息网 ”打造新型教师学习共同体，实现 自主研修、同伴互助、专业引领、促进全体教师的共

5、同提高。 3、大型教研活动 （1）、紧密配合教导处认真做好九、十月份即将开展的教育教学展示月活动。 （2）、学科竞赛活动。从九月份开始，每月举行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个 人奖，由学校予以适当表彰。 相关内容 医院科室年度工作计划 教科室年度工作计划 教科研工作计划范文精选范文 （xx-xx 学年度 ） 本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开，以校为本，以教科研为先导。加强青年教师 培养，改进课堂教学结构，优化农村初中生学习策略，提高教师素质，提高我校教科研水 平。 一、 加强青年教师培养 新上岗教师培训，根据我校实际，计划用一年左右时间对新上岗教师进行培训。培训分三 个阶段。岗前教

6、训，学校领导和有经验的教师集中指导主要有思想教育、教育政策法律法 规、工作环境介绍、教育教学常规等。上岗后与老教师结对，在指导教师培养下苦练基本 功，向实践学习，向有经验的教师请教，不断反思、总结、提高。上下学期分两次汇报课 和展示课。培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。要求 “一年级上规范课， 二年级上公开课，三年级上示范课 ”。组织好青年教师课堂教学比赛和青年老师，通过比赛 使青年老师得到锻炼，教学能力不断提高。 改进课堂教学结构 上课是教学的中心环节。课堂教学要体现新课程标准的要求，规范操作、提高效率，向 45 分钟要质量。课堂教学一定避免随意性、盲目性，在教学目标达成、重点

7、突出的前提下精 心设计好课内训练，要求每节课必须有 10分钟以上训练时间。学生是学习的主人，学习主 要是学生自己的事，要将时间还给学生 学生是学习主人。课堂教学的过程是学生学习 的过程，课堂教学体现的学生学习为主，完成性，严格训练，形成能力，让课堂教学变成 学生自学、探究、实践的过程。教师起组织者、引导者的作用。老师讲的是学生通过学习 掌握不了的内容，不允许就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲知识的内在联系，讲学 生可能出现的毛病。 三、 优化农村初中生学习策略 我校是面积农区的寄宿制学校，校本课程的研究对象重点是农村初中生。有很多新情况、 新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去研究、去解决。初步拟定几个研究课题 1、农村初中生不良行为习惯的研究与对策。 2、农村初中生英语学习探究。 3、农村寄宿制初中生管理探讨。 4、农村重点中学大教育教学研究。 当然不止这些，更多的有待同志们在教学实践中去发掘实践探索。 校本研究体现全员参与意识，老师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同 角度及不同身份去观察、探索、总结，有利于透彻研究我们的教育对象，有利于教学、有 利于管理、有利于学生的成长和学校的发展。 四、 业务学习校园化 业务学习的本校实际不断总结学校的实践，同时外部经验为我所用。第二周周三7、 8节