石局长在全县兼职教研员聘任会议上的讲话

1、在全县兼职教研员聘任会议上的讲话石玉明（2014年3月21日）同志们：为了满足全县教研工作需要，缓解县教研室人手紧缺、力量薄弱等问题，县局决定面向全县继续聘任一批兼职教研员，努力造就一支作风正、业务精、能力强的专兼职相结合的教研队伍，进一步推动我县教研工作深入开展，促进课程改革向纵深发展。出于这样一种考虑，经过反复摸底，充分酝酿，今天我们在这里召开会议，正式聘任刘锐等35名同志为县教研室兼职教研员。在此，我代表县教育局对各位的加盟表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。刚才，*宣读了关于聘任刘锐等35名同志为县教研室兼职教研员的通知，并给兼职教研员颁发了聘书， *简要安排了教研室本年度的主要工作。下面，我

2、提几点建议和希望，供大家参考。一要勤学善思。其一是勤学。自从各位接过聘书的那一刻起，也就注定了你们的肩上从此多了一份责任，多了一份担当。同时，你们的角色也悄无声息地发生了一定的变化，不再是单纯的教师，而是集教师和教研员双重角色于一身的兼职教研员。责任的驱使、身份的变化可能会给各位带来好多的不适和困惑：原来的知识结构已经有点老化，教育理念的更新步伐还跟不上教育教学改革的节奏、对教研工作的前沿信息还不甚了解、指导课堂教学和教研工作的能力还有所欠缺，等等。要释解这些不适和困惑，最有效、最直接的方法就是学习。所以我希望各位要认真学习教育教学理论，学习先进的教育教学经验，了解教育教学改革的最新动态，掌握

3、教研工作的基本策略与方法，精通本专业的业务知识，以求尽快适应自己的角色变化，更好地担当自己的责任。其二是善思。“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”所以，我希望大家在今后的工作和教学中要认真思考课程改革中的新问题、教学中的新问题、教研中的新问题，并通过开展行动研究，寻求解决问题的良策和方法，自觉地对过去和现在的教育教学工作进行反思，力求在反思中寻求突破，在反思中谋求提高。二要示范引领。“自我反思，同伴互助，专业引领”是校本教研的一条基本途径，其中专业引领是校本教研的关键。在座的各位都是各级教学能手、骨干教师、学科带头人，是教学的行家里手，是我县教育教学的宝贵人才资源，是经过严格程序

4、选拔聘任的兼职教研员，你们有责任、有义务、有能力也有条件发挥示范引领作用。第一要搞好教学，管好班级，提高自己的教学成绩，形成自己的教学思想、教学模式、管理经验，要树立示范引领的能力威信；第二要明确教研的性质和任务，掌握教研活动的基本程序，创新教研方式，教研的目标要明确，思路要清晰，措施要得力，效果要显著，要讲究示范引领的策略方法；第三要以教师为主体，以学生、课例、课题、网页为载体，开展好学习型教研、教学型教研、研究型教研、网络教研，引领教师自我反思，同伴互助，促进教师专业发展，要丰富示范引领的载体平台；第四要发扬奉献精神，具有服务意识，不仅自己要“成名成家”，也要帮助其他教师“成名成家”，要提

5、高示范引领的思想境界。三要总结创新。没有反思总结，就没有提高，更谈不上创新。我国著名的教育家魏书生就有“活一天，写一篇”的习惯，他的许多著作都是自己的日记整理而成的。写教育日记的过程就是总结积累的过程，就是反思提高的过程。我希望各位要把自己在教学中的好方法、好模式、好经验总结提炼出来，升华为自己的教学思想，推广出去，也要把本乡校、本学科教师的好做法、好经验总结概括出来，宣传出去。同时，要不断适应新形势，研究新情况，解决新问题，开创新境界。要敢为人先，敢于超越自我，不断进行教学理论的研究创新，班级管理的研究创新，教研方式的研究创新，教学内容、教学策略、教学模式以及教学手段的研究创新，争做教研工作

6、的排头兵、教育教学改革的“弄潮儿”。四要加强沟通。要做好一名兼职教研员，就要善于协调各种关系，加强与县教研室的沟通联系，与县教研室一道破解教育教学中遇到的难题，释解教育教学中遇到的困惑，共同寻求搞好教研工作的良策和途径。要及时、快捷地把本乡校、本学科的教研信息输送给县教研室，县教研室也要及时、快捷地把相关的教研信息和最新的教研动态传输给各位兼职教研员，互通有无，资源共享。五要认真履职。希望各位不要把做兼职教研员当做一种负担，而要当做一份荣耀和一种改进工作的途径，认真履行合水县教研室兼职教研员管理办法中规定的各项职责和义务，正确处理本、兼职工作之间的关系，认认真真干好本职工作，踏踏实实做好兼职工

7、作，使二者相得益彰，互惠双赢。对于教研室分配承担的各项工作任务要保质保量、优质高效地完成。尤其是遇到县教研室举办的一些大型活动，需要大家参与时，相关人员要义不容辞，欣然允诺，不允许以这样那样的理由借故推脱或拒不接受。六要强化管理。县局和教研室要依据相关规定，做好兼职教研员的管理和服务工作，努力为他们开展工作创造条件，提供便利，依规保障他们享有管理办法中规定的各项权利和待遇，年终要对各位兼职教研员的履职情况进行考核，并将考核意见如实反馈给所在乡校，作为评优选先、年度考核、职称晋升及进城选调加分的一项硬性指标。同志们，今天聘任的35名兼职教研员都是来自教育教学一线的佼佼者，分布在全县大部分中小学，涉及大部分学科，有了你们的加盟，必定会给我县的教研工作注入新鲜的