小学语文教师招聘考试试题

1、2011年长沙市开福区小学语文教师招聘考试试题(详细)来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：256时量180分钟，分值100分，其中综合20分，专业80分。题量较大，覆盖面广。综合知识：一.填空6个，共6分。其中有一个教师的根本任务是 。二.单选8个，共8分。材料分析题一个6分 叶圣陶说的话。专业知识：一.积累运用，共29分。9个单选，10题仿照例句拆拼汉字(鸿,巢)，11题补充名句名篇，共5分，孔子的三人行 韩愈师说择师标准,白居易琵琶行李商隐锦瑟,在失意陷入病痛孤独的杜甫登高登岳阳楼，12题仿照例句补句，13题根据文段，续写2段话，每段不超过50字

2、。二.阅读与感悟。14题古诗阅读除夜作高适（1）转凄然的原因（2）故乡今夜思千里 表达独特之处15题滕王阁序赏析（1）单选（2）单选（3）解析16题现代文阅读但丁的目光6个小题,1个填空5个问答。三.写作。任选一题，不少于800字。“寻找”“和 同行”-今年天心区的招聘和往年一样分两科，综合卷和语文专业卷综合卷的题目有判断，单选，多选，案例分析，论述，案例分析是针对初三学生教师是如何激发学生动机的，论述 培养学生创造性思维专业题比较多有填空题，判断题，选择题，古诗鉴赏，阅读，作文/prepre其中填空题中有古诗默写 无可奈何花落去 巴金的爱情三部曲等等。阅读：宽容与和谐在现实生活中，如果大家都

3、能够彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐良好的局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于团结，就会影响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。论语中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有

4、包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。三国演义中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键在于能不能容人之短、容人之过。尺有所短，寸有所长。一个人只有多看到自己的短处，容得

5、下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯别人的短处，而应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。1.本文的中心论点是什么？答:2.第段是怎样论证“宽容方能和谐，和谐才能成事”的？ 答：3、读后感 （不少于400字）20分作文：30分 话题作文“精神与方向”长沙市天心区2011语文面试及试讲题来源：教师招聘信息网更新：2011-5-

6、21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：156 两道面试题，一道题是“以度量人，45度做人，90度做事，180度为人，360度处事，你怎么看？”一道题是“既要减轻学生负担，又要完成教学任务，提高学校升学率，怎么解决这个矛盾。” 第一个题目，老实说，我看得稀里糊涂，90度还好是直角，就正直啦！180度直线，有始有终，360度圆，圆滑有技巧，我是这样说的。 第二题，我就说了提高学生兴趣，就减负了，在肩负的基础上也就完成教学任务了。 试讲题新教课标版 三年级下册语文翠鸟，只要讲第一段的相关字词，描写什么的就好了。 这是我在网上找到的关于第一个面试题的答案。面对复杂的社会关系和瞬时而变的人情世故，许多

7、人会感叹活得太累。其实，只要我们保持平和的心态，不去计较人生的成败，始终保持一颗感恩的心，同样可以活得轻松自在，活出人生的精彩！以度量人的为人处世原则，可以让你有意想不到的收获。 45度做人：人活在世上，要俯下身子，正视前方的路，以谦虚的态度，踏踏实实、一步一个脚印地往前走。既不要因为一时的成功而骄傲自大，也不要因为一时的失败而一蹶不振。每个人都有闪光的一面，值得我们去学习借鉴。 90度做事：90度是垂直的，要求我们做事要公正无私、光明磊落。人活一世要坦诚做事、真诚做人，做一个真正的君子。 180度为人：180度是一条直线，要求我们对人要直爽坦率，不要遮遮掩掩，不要虚伪、虚荣，要真诚地对待每一

8、个人。 360度处事：360度是一个圆，代表完美、圆满、成功。要求我们处理事情尽可能做到周到、细致，圆满完成每一项工作，努力协调好各种人际关系，尽可能地用自己的真诚与自信，赢得他人的理解与信任，最终达到一种完美的理想境界。 其实，社会很简单，复杂的是人；生活很轻松，沉重的是感情，人到无求品自高，事到知足心常泰，将是我们永恒的追求和努力的方向！2011芙蓉区小学语文教师招聘在职类面试试题来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：213说课题目为五年级下册第八单元威尼斯的小艇。我准备得不好，分数挺低。请斑竹加威望，谢谢！长沙市开福区2011教师招聘语文试题最详

9、细版来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：197教育综合（20分）。一填空（6分）。1.教学中，要根据学生的个性特点，进行因材施教；根据学生认识的顺序性，_。2我国课程实行三级管理制，包括国家课程，地方课程，_。3.问题解决的过程一般可分_，理解问题，提出假设和检验假设。4.教师的根本任务是_。5.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和_。6教师运用语言连贯地向学生传授知识，即最常用的教学方法_。二选择。（8分）1.教师用红色的笔批改作业，是根据知觉的（ ）特点。（a）选择性 （b）理解性 c整体性 d恒常性2.xx同学上课不认真，在老师经常

10、表扬下，他养成了认真听课的习惯。这是属于a经典型条件反射 b操作性条件反射 c 我不记得了 d 习惯成自然3.教学过程最重要的环节（ ）a 备课 b 上课 c 评价 d我不记得了。4.新课改的三维目标（ ）答案是 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观5有个题目我不记得了，只记得选项是a 未成年人 b 青少年儿童，其他选项也不记得。6 气质类型（ ）a 有好坏之分 b 无好坏之分 其他选项不记得7. 近墨者黑 ，近朱者赤，说明（ ）对人的影响a环境 b 学校 c 遗传 选项大致如此8 还有一个怎么也想不起来。麻烦大家告诉我啊。三论述（6分）叶圣陶先生说，：所谓教师之主导作用，在于使学生自奋其

11、力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。根据这段话，叶圣陶先生提出了什么样的观点。教师主导与学生主动的关系是怎样的。怎样使教师发挥主导作用。（题目大意如此，看到一个楼里说陶行知说的一段话，特此更正，不是陶行知，是叶圣陶先生的话）。专业知识部分。一单选（9个）1-9包括拼音，辩字形，找病句，文学常识，成语，选择句子正确的语序等。自认为这个题目还是比较有难度的。10照例子写话。这个题的意思大概就是仿照例子，把一个字拆开来，写句优美的话。如，“墨”拆成了“黑”和“土”；“幽”字即根据字形写了一句话。例：墨 大致意思是：一个黑色的精灵 ，在土地上，什么什么的。题目：鸿_例：幽 山静了，小路弯了。

12、（实在不记得）题目：巢_.11、古诗词（1）子曰：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之”。韩语师说的择师标准是“_，_。_，_。”（两个逗号两个句话，填哪句话我也不记得。只清晰得记得题目）。（2）琵琶行：曲终收拨当心画，_。东船西舫悄无言，_。（3）庄生晓梦迷蝴蝶，_。沧海月明珠有泪。_。（4）杜甫老年被病痛所困，体现在其诗作中为登高_，_.登岳阳楼_，_。12.仿写句子。诗歌是什么，诗歌是诗歌是，_，诗歌是哀愁。（省略号是我不记得的题目，横线是要考生答题的，要求仿写的时候引用一句诗歌的意境）。诗歌是，诗歌是_,_,。续写句子。大意：一个人在旅途走，路上有pp的鲜花，要记得欣赏鲜花的美丽。

13、但是又不要忘记了赶路。_二古诗赏析。除夜作旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。1用自己的话说说“转凄然的原因”。2“故乡今夜思千里”，谈谈其独特的表现手法。三滕王阁序1.单选 找出下列哪组词用法与意思完全不同。2.单选、对文中诗句的解说。3.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”引用了哪些典故？表达了作者怎样的感情。四现代文阅读。但丁的目光暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住

14、过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，五百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。我走到小楼门前，门关着，无法进去。古老的山墙上，有但丁的青铜雕像，诗人眉峰紧锁，目光忧郁而深邃，越过我头顶，凝望着远方。我想象那小楼中，有窄而陡的楼梯，在黑暗中上升，通向一间书房，书房不会很大，但却能容纳下整个宇宙，诗人的幻想和思索在这里上天入地，寻哲人，会鬼神写出神曲的伟大诗人，竟住在如此普通的寒舍中，这有点出乎我的意料。大诗人贫穷，中外古今，大抵如此。走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁

15、当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于神曲的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也

16、怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写神曲的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的神曲而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬

17、日月，楚王台榭空山丘。”教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他旧居前那尊铜像，_，俯视着夜色迷茫的大地。1. 在最后一段的_上填上合适的词语。2. 为什么说“五百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中”？3. 最后一段的环境描写有什么作用。4. 文中为何多次提到但丁的目光。5. 引用李白诗句的意图。6. “书房不会很大，但却能容纳下整个宇宙”，此话是否矛盾，为什么。谈一谈你的看法。最后，作文。1. 以“寻找”为话题。写篇不少于800字的记叙文。2.

18、与_同行。不少于八百字，诗歌除外。二者任选其一。2011长沙市教育局直属学校招聘语文试题回忆版来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：110教育理论100分 都是选择题。 一、单项选择（32个*2分=64分） 题目比较广，但大都涉及教育学和教育心理学的内容，对新课改和教育法涉及较少。 二、多项选择（12个*3分=36分）语文基础知识100分 一、语文基础知识（5个*3分=15分） 分别是拼音、错别字、成语、病句、排序 二、文言文阅读（3个选择题*3分+2个翻译*4分=17分）来源于论坛会员 无忧无虑4321古代传记阅读训练（二十三）（一）阅读下面的文言文

19、，完成14题。 罗士信，齐州历城人也。大业中，长白山贼王簿、左才相、孟让来寇齐郡，通守张须陀率兵讨击。士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!” 士信怒，重著二甲，左右双鞬而上马，须陀壮而从之。击贼潍水之上。阵才列，士信驰至贼所，刺倒数人，斩一人首，掷于空中，用枪承之，戴以略阵。贼众愕然，无敢逼者；须陀因而奋击，贼众大溃。士信逐北，每杀一人，辄劓其鼻而怀之；及还，则验鼻以表杀贼之多少也。须陀甚加叹赏，以所乘马遗之，引置左右。每战，须陀先登，士信为副。炀帝遣使慰喻之，又令画工写须陀、士信战阵之图，上于内史。 及须陀为李密所杀，士信随裴仁基率众归于密，署为总管。使统所部，随密

20、击王世充。败，士信跃马突进，身中数矢，乃陷于世充军。世充知其骁勇，厚礼之，与同寝食。后世充破李密，得密将邴元真等，尽拜为将军，不复专重之。士信耻与为伍，率所部千余人奔于谷州。高祖以为陕州道行军总管，使图世充。及大军至洛阳，士信以兵围世充千金堡。中有大骂之者，士信怒，夜遣百余人将婴儿数十至于堡下，诈言“从东都来投罗总管”。因令婴儿啼染，既而佯惊日：“此千金堡，吾辈错矣!”忽然而去。堡中谓是东都逃人，遽出兵追之。士信伏兵于路，俟其开门，奋击大破之，杀无遗类。世充平，擢授绛州总管，封剡国公。寻从太宗击刘黑闼于河北，有洺水人以城来降，遣士信入城据守。贼悉众攻之甚急，遇雨雪，大军不得救，经数日，城陷，为

21、贼所擒。黑闼闻其勇，意欲活之；士信词色不屈，遂遇害，年二十。太宗闻而伤惜，购得其尸，葬之，谥日勇。士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。又云：“我死后，当葬此墓侧。”及卒，果就仁基左而托葬焉。 (选自唐书列传第一百三十七)1下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 a辄劓其鼻而怀之 怀：怀揣 b世充知其骁勇，厚礼之 礼：以礼相待。 c士信耻与为伍 耻：羞耻 d黑闼闻其勇，意欲活之 活：让活2以下六个句子分别编为四组，全都从侧面表明罗士信英勇善战的一组是 须陀壮而从之 贼众愕然，无敢逼者 须陀因而奋击，贼众大溃 率所部千余人奔于谷州 俟其开门，奋击大破之 黑闼闻其勇

22、，意欲活之 a b c d3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 a堕朝大业年间，长白山强盗王簿等人进攻齐郡，齐郡通守张须陀带领士兵讨伐打击。十四岁的罗士信在这次战役中一马当先，表现英勇。b张须陀非常欣赏罗士信，把乘坐的战马送给他，把他安排在身边。隋炀帝也派使者抚慰他们，又命人把二人作战的情形画出来呈报内史府。c千金堡一役，罗士信巧设计谋，让其自开堡门，冲进堡中，杀得堡中鸡犬不留。王世充叛乱被平定后，罗士信被提升为绛州总管，封为剡国公。d罗士信在据守洺水城时，遭到刘黑闼大军的强攻，而天公又不作美，雨雪交加，致使唐朝大军不能前来救援，罗士信英勇战死，为国捐躯。4将文言文阅读材料中画横

23、线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）士信年始十四，固请自效。须陀谓日：“汝形容未胜衣甲，何可入阵!”(5分)译文：（2）士信初为裴仁基所礼，尝感其知己之恩，及东都平，遂以家财收敛，葬于北邙。(5分)译文： 三、诗歌鉴赏（2个主观题*3分=6分） 绝 句 （金）王庭筠 竹影和诗瘦，梅花入梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。（1）请简要分析此诗耐人寻味的意境。（3分）（2）请简要分析三、四句运用的修辞手法。（3分） 四、现代文阅读（22分）11第一段对文章内容的表达有什么作用?(4分)12文中说“河流和大海的交汇，也是河流的荣耀”，作者这样表述的理由是什么?(6分)13联系上下文，请分析画线文段的表

24、达特色。(6分)14请探究“黄河人海流”的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。(6分) 五、作文（40分，坚持和选择，600字左右。好像和天心区的作文题差不多）诗歌鉴赏答案（1） 细竹投影，梅花飘香，月亮高悬，西厢寂寂，诗人入梦复又醒来，面对此景，再也不能入眠，感叹人与月终不能相会。全诗意境空阔、幽静，诗人遗憾而幽怨。（另一解 感叹明月也喜爱此景，不忍离去。全诗意境空阔、幽静，表达诗人愉悦之情。）（2） 拟人，诗人将月当作人来写，说它不肯从空中下来与他在西厢相会。月亮这一意象在此可能代指家人、友人、有情人，也可能喻指君王，所以这一手法生动而含蓄地写出了诗人此时的遗憾与幽怨。（另一解 拟人，诗人将月当作

25、人来写，说它见此美景也不忍心离去。作者运用这一手法生动的写出了此时心中的欢愉。）现代文阅读答案11.（4分）领起全文内容（2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（2分）。12.（6分）因为黄河兼收并蓄，蔚为壮观（2分）；汇入海洋，完成使命（2分）；衔接世界，获得新生（2分）。13（6分）通过想象黄河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听”的细节描写（1分），照应上文（1分），与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比（2分），赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度（2分）。14.（6分）探究角度示例：百川归宗、生命有终的生存

26、法则；生死轮回、生生不息的生命规律；淡泊宁静、顺应融合的生活态度；博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度；乐于奉献、牺牲自我的人格操守；积累凝聚、团结协作的集体精神。2011长沙市高新区初中语文教师招聘试题来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：192总分120分 分两部分 第一部分专业知识20分 第二部分公共知识100分第一部分 专业知识一、不定项选择（10个）1.没有错别字的一组是2.拼音正确的一组是3.下列句子中“于”表被动的是a b吾长见笑于大方之家c d用于人者，其肖于器邪？4.下列句子使用了夸张的是a问君能有几多愁，恰似一江春水向东流b罗衾不耐五更寒c

27、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝d回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色5.成语使用没有错误的一句是6.不是病句的一句是7.句式连接排序二、判断题（10个）1.诗经内容是从西周到春秋时期的诗歌总集，有305篇，又称诗三百。2.屈原是我国第一个爱国诗人，他的诗歌都在楚辞里，代表作是离骚3.陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，是东晋时期的著名田园诗人。4.司马迁 史记 是我国第一部纪传体通史第二部分 公共知识一、单项选择题（10个）1.2011年海南举行的博鳌论坛的主题是2.关于矛盾的政治题目3. 是当代中国的关键 是中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。a科学发展观b和谐社会c改革

28、开放d加快经济建设4.还有第二信号系统等教育、教育心理学内容二、多项选择题（10个）囊括政治、教育、教育心理学、心理学等内容三、判断题（10个）囊括法律、教育等，某些题目感觉是做行测了四、简答（3个，每个5分）1、布置作业的要求有哪些？2、课堂对话的作用有哪些？3、教学的基本作用是什么？五、案例分析（10分） 给了一个案例，有关一青年教师执教北大荒的秋天公开课：当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，明镜一样的小河能换成明净的小河吗?”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说“

29、不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。 下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当明镜一样的换成明净，才读得通。当然，用明镜更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方! 问题：用新课程理念谈谈这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?六、作文（20分） 一位搏击高手败给对手后,愤愤不平的找到师父,要求师父帮助自己找到对方招式中的破绽。师父却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的情况下，使这条线变短，搏击高手

30、不得其解。师父在原先画的那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线就变短了许多。 根据材料，自行立意，自拟题目，写600字。2011长沙市直中学考试语文散文题答案来源：教师招聘信息网更新：2011-5-21教师招聘历年真题下载本文已经被阅读：103黄河入海流李康美冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的大河，在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。我曾经去过青海高原，虽然未到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄河。那里的黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道，但是同样算不得汹涌澎湃。实际上，黄河也有着自己的成长

31、过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它壮大着它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上，黄河就形成了一个典型的奇特景观：在那个人称“三河口”的地方，渭河和洛河几乎同时注入了黄河，从而使黄河一下子变得那么地浩淼。很早以前，我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时，都会因为落差，而腾起冲天的水雾，并且是波浪翻卷，发出日夜不息的水与水的冲击声。后来，我多次去过“三河口”，遗憾的是，它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态，从未听见过哗哗的冲击声，甚至是你中有我，我中有你，共同进行了短暂的倾诉后，又一同相依相偎向东而去。前年去山东，驱车看遍了胶东旁边的大海，我突然想到，任何东西都可能有着生命

32、的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。回程经过山东东营市，我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看，终年冰雪的喜玛拉雅，人迹罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到头来却仍然在这里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水为使者，贯穿了中国的土地，再通过海洋，和世界连为一体，飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河，尽管它们在“三河口”之后就已经隐名埋姓，默默无闻地随着黄河的水流涌动，但是黄河能注入大海，它们的动力功不可没。未到目的地之前，我又做了一次错误的判断，仍然以为黄河和渤海有着一定的落差，说不定还形成了一面

33、宽大的瀑布，很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上，我总是侧耳倾听，心里还是继续着想象，只要听见那种万马奔腾的水击声，那里就一定是黄河的入海口。可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷，也许是流经万里的黄河太疲惫了，在这里，别说听见什么声音，就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下，我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽，两岸的芦苇荡遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的“三河口”一样，只是像扇面儿似的铺展开来，慢慢地，慢慢地和前边的渤海衔接，走向了无边无际的浩瀚，最终也就消亡了自己。当然，黄河入海的景观绝非我们的“三河口”可比，那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人告诉我们，真正的黄河入海口就在那一片水域