北师大版小学六年级数学下册培优测试卷六(含答案

1、北师大版小学六年级数学下册培优测试卷六下表中的“？”应该是（5.三角形的面积一定，它的底和这个底边上的高成）比例；圆柱的底面半径（时间90分钟 满分:100分）题号-一一-二二-三四五总分得分一、我会填。（第1、3、5题每空2分，其余每空1分，共18分）1.正方形的周长与它的边长成（）比例；正方形的面积与它的边长（)比例。2图上距距离=比例尺当（）一定时，（）和（）成反比例；当（）一定时，（）和（）成正比例。3. 根绳子剪成冋样长的小段，每段的长度和剪成的段数成（）比例。4.如果X与y成正比例，下表中的“？”应该是（）;如果X与y成反比例,一定，它的体积与高成（）比例二、我会辨。（对的在括号里

2、画“,错的画“X”。每题3分，共9分）1. 两个量成正比例关系，它们的图象是一条直线。（）2. 古希腊人泰勒斯根据正比例关系测量出了埃及金字塔的高度。（）3. 长方形的周长一定，长与宽成反比例。（）三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题 4分，共12分）21. 已知存=y（x, y 0）,则 X 与 y（）5A. 成正比例B.成反比例C不成比例D无法确定成什么比例2. 下列各项中，两个量成反比例的是（）。A. 圆的面积和它的直径B. 差一定，被减数与减数C工作总量一定，工作效率和工作时间D正方形的面积与边长3. 乐乐把1000 mL水倒入不同的圆柱形容器中，容器中水的高度与容器的底面积

3、（）。A.不成比例B.成正比例C. 成反比例D.无法确定成什么比例四、对比判断与分析。（每题2分，共12分）下面各题中的两个量，哪些成正比例？哪些成反比例？哪些既不成正比例也 不成反比例？1. 用铜制成的零件的体积与质量。（）2. 比的前项一定，后项和比值。（）3. 圆柱的体积一定，底面积与高。（）4. 同地同时竿高与影长。（）5. 圆的面积与它的半径。（）6. 百米赛跑，跑步的速度与时间。（）五、动手操作，开发大脑。（共49分）1参观人数与所付费用如下表。人数0123456费用/元048（1）把上表填写完整。（4分）（2）所付费用与参观人数成正比例吗？（3分）（3）根据上表描点，再顺次连接各

4、点。点（5，20）表示的含义是什么？ （8分）8406284022211费用/元7 8 910人数（4）连接后可以发现各点都在一条直线上，点（20，80）在这条直线上吗？这一点11表示的含义是什么？（3分）2. 下面是号称“天下第一泉”的趵突泉一段时间的喷水量和喷涌天数统计表。喷水量/万立方米1632486496喷涌天数/天12346（1）表中的趵突泉的喷水量和喷涌天数成正比例吗？为什么？（4分）（2）先根据上表在下图中描出喷水量和对应喷涌天数的点，再顺次连接起来，你0 1 2 3 4 5 6 7喷涌天数A点是直线上一点，这一点表示什么含义？聪聪说（20,320）也在这条直线上,他说得对吗？

5、（4分）3. 科技小组在同一时间、同一地点进行观察实验，测得竹竿的高与竿影的长如下表。竹竿的高/m011.522.535竿影的长/m00.81.21.6（1）把上表填写完整。（3分）（2）先根据上表描点，再顺次连接各点。（7分）（3）竿影的长与竹竿的高成正比例吗？（3分）（4）明明说点（2.8，3.5）也在这条直线上，你认为他说得对吗？（3分）答案一、1.正不成2. 图上距离比例尺实际距离比例尺图上距离 实际距离(或实际距离图上距离比例尺)3. 反4. 50 2005. 反正二、1. 2. 3. 三、1.A2.C3.C四、1.成正比例 2.成反比例3.成反比例 4.成正比例5.不成比例 6.成

6、反比例五、1.(1)1216 20 24(2) 所付费用随着参观人数的增加而增加，它们的比值一定，都是4,所以成正比例。(3) 图象见下图。点(5 , 20)表示有5人参观时所付费用是20元。点(20 , 80)在这条直线上。点(20 , 80)表示有20人参观时所付费用是80元。2. (1)趵突泉的喷水量和喷涌天数成正比例。因为喷水量与喷涌天数的比值 一定，即趵突泉每天的喷水量不变。(2)(3) A点表示趵突泉5天的喷水量是80万立方米。同样，20天的喷水量 是320万立方米。因为趵突泉每天的喷水量一定，喷水量与喷涌天数 成正比例，所以(20 , 320)这一点也在这条直线上，聪聪说得对。3. (1)