病句的十种识别标志课件

1、病句的十种识别标志1 教学目标：教学目标： 教学重点：教学重点： 病句的十种识别标志2 1双面词。双面词。 例1.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种 潜能，就要看能否能否培养学生自主学习的能力。 (2014天津卷T4) 出现“能否”“能不能”“是否”“好 坏”“有 没有”“胜负”等双面词时，要注意 “两 面对一面”或 “一面对两面”的错误。 病句的十种识别标志3 2介词。介词。 例2. 近年来，随着房地产市场的发展和商 品房价格的持续上涨，引起了有关部 门的高度重视。 出现“经过”“在中”“从中”“由 于”“关于”“对于” 等介词，可以考虑句子是否 滥用介词，造成主语缺失或主客颠倒等。 病

2、句的十种识别标志4 3重复词。重复词。 例3.虽然有国家资源作支撑，但面临重重 困难，国有企业能取得现在这样的成 绩，确实可说堪称不易。 (2014江西卷T4) 某些词语已经包含某种意思，语句中却再次出现某些词语已经包含某种意思，语句中却再次出现 了表示这一意思的词语，造成意义重复，如了表示这一意思的词语，造成意义重复，如“尤其尤其 更更”“”“十分酷爱十分酷爱”“”“十分悬殊十分悬殊”“”“非常奇缺非常奇缺”“”“提提 出质疑出质疑” “过分溢美过分溢美”“”“当前当务之急当前当务之急”“”“否则否则 不不”“”“突然猝死突然猝死”“”“攸关到攸关到”等。等。 病句的十种识别标志5 4 4否

3、定词否定词 例4.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必 须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提 防不被念歪。 (2014浙江卷T4) 句子中多次出现“不”“没有”“否”“不 能”“否则”等否定词，容易造成多重否定的错 误。此外，若句中出现了否定词，却又出现“阻 止”“防止”“否认”“怀疑”“避免幸 免”“难免”“切忌禁止”等表示“拒绝”类 动词，也会造成多重否定的错误。 病句的十种识别标志6 5.5.连词。连词。 例例5.5.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十 分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间 的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实 用技能。 (2014辽宁卷

4、T14) 句子中出现了 “和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词，就要注意其前后词语是否搭配，词 语之间是否存在包含关系，词语排列的顺序 是否符合逻辑等。 病句的十种识别标志7 6关联词。 例6. 随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社 会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、 税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共 享。 (2014湖北卷T4) 句中出现了成套使用的关联词时，首先要检查关联词之间 是否搭配得当。然后要注意关联词的位置，分句主语一致时， 关联词位于主语后；分句主语不一致时，关联词位于主语前。 最后如果搭配和位置都没有问题，就要检查一下逻

5、辑关系是 否合理。 病句的十种识别标志8 7代词。 例例7.7.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样， 是 个 性 格 开 朗 外 向 、 不 拘 小 节 的 人 。 (2014山东卷T5) 代词主要有两种情况：一是指示代词，如 “此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自 己”“他(她)”等。无论哪种情况，首先应考虑是否存在 指代不明的毛病。 病句的十种识别标志9 8 8数量词。数量词。 例例8.8.报告中值得注意的是，约90以上的人表示“看完电 子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。 (2014安徽卷T18) 句中若有数量词要注意：表示下降不能用倍数， 如“降低”“减少

6、”“缩小”“缩短”等后面不能 跟倍数；概数与确数不能同时使用；概数前面不能 加“至少”“最多”“最高最低”“超过”一类 的词；数量词不能修饰集合概念。 病句的十种识别标志10 9.“9.“是是”类动词。类动词。 例例9.9.上海文艺出版社出版的生存的作者是一位蛰居海外 二十多年的加拿大籍华裔女作家之手。 句中出现动词“是”“变成”“成为”“成了” 等，要注意是否出现主宾搭配不当的问题。 病句的十种识别标志11 1010时态词。时态词。 例例10.10. 不动产登记暂行条例将从2015年3月1日起施行。 今后，包括集体土地、房屋建筑所有权等在内的十类不动产 将在全国范围内进行了统一登记。 句中若出现“日前”“目前”“已”“已 经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词。 可能会出现时态矛盾、不合逻辑的语病。 病句的十种识别标志12 瞻前顾后，看标志，析病因瞻前顾后，看标志，析病因 病句的病句的1010种识别标志种识别标志 1.双面词。双