抓教学质量心得体会（共合集）

1、精选word文档 下载可编辑教学质量心得体会:提高教学质量心得体会教学质量是学校的生命线,它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。以下x为你带来教学质量心得体会，希望对你有所帮助!教学质量心得体会篇1我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，因为课堂是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。那么如何提高教学质量呢我的思考如下一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为

2、老师的我们首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。二、注重堂课的教学质量，有助于提高教学质量要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。如何提高呢我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容第一步先要自己明白;第二步我觉得要讲得清楚;第三步要学生听懂;第四步要让学生实践。这样才能达到一个良好的教学效果。三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠

3、习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的个性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的快乐与收获，而且也是逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体的好契机。它不但能培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增强学生自信心的一次次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了知识、技能，树立了信心，更有助于激发对学习的向往和热情，有助于教学质量的

4、提高。五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师的我们，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将这每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。当然,提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课

5、堂效率有所提高。教学质量心得体会篇2我认为提高教学质量的主阵地在课堂教学。课堂教学关键在于教学方法的改进。课堂教学的研究是否深入，在很大程度上决定了课堂教学质量的高低。为了保证新课标的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境。学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观方面都能够得到充分发展。把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式，每个人根据本班学生情况说课、主讲、评课;积极利用各种教学资源，创造性地使用。讲、听、评中推敲得失，完善自我。教师的群体智慧得到了充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的

6、经验与启示。课堂教学中，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中，提倡自主性学习，体现学生自主探索。突出过程性，注重学习结果，以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。大大提高了教学质量。以下是我结合平时的零星思索得出的几点体会一、改变心态，转变自我角色。“教育的一切都为了每一位学生的发展”。教师必须要转变观念，要充分相信学生的能力，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生平等中的“首席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促进学

7、生的学。为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生共同对知识进行合作性建构的过程。二、关注学生，唤醒自我意识。多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的主人，一直属于“盲从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培养学生的自我意识需要教师善于“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师的目光中感受到成长的快乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课堂中。教师应从学生出发，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参与者，还要重视那些被动参与者，并通过积极的观察、思考和有效地挖掘，使全体学生都积极地参与到学习活动中来。

8、三、建全法规，改变评价方式。多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规则。比如说，倾听的规则，守信用的规则等等。评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“惩罚”。不过，这种“惩罚”要以“爱护”学生为出发点，要贴近学生的实际，并在恰当的时机给出。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。教学质量心得体会篇32xx年5月上旬我校举办教学开放周活动，此次教学活动周围绕“探索课堂有效教学、提高学生语文素养的途径”主题，以教学观摩的形式进行了深入探讨。观摩课分初中组和高中组进行。

9、我参加了初中组的活动，听课后有以下体会一、重视课前有效预习做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。为什么会这样呢原因是他们课前没有预习。因此，我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容，有思考的时间，都有自己的答案。但是，认识到预习的重要性，未必就让学生喜欢预习;积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到一要教给他们预习的方法;二要有针对

10、性的设计适合于不同层次学生的预习项目;三要重视预习的课堂检查。不然学生就会觉得课堂教学与学生预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极主动性。二、营造和谐的课堂氛围语文教学过程中可以充分发扬民主教学思想，让学生始终拥有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。在课堂上教师只有与学生真正地进行了思想和情感交流，教学才能切入学生的经验系统，课堂生活才成为师生共存的生活，才能实现有效教学的目的。三、强调语言的品味与揣摩我认为要做到有效教学，教师就不得不重视对课文文本的诵读，增加课堂上学生诵读的机会，给予同学品味与揣摩语言的尝试。例如，陈梅叶老师在教学时，设计让学生速读课文并找出重点段的环节

11、。同时，陈老师重视引导学生体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，从中领悟语言文字的表达技巧，致使学生能够深入把握教材，更好的与文本展开对话，引导学生对教学内容正确理解和把握。从这次活动中，我深深感受到语文教学是一门艺术，要有效教学、提高学生语文素养需要教师课后多下功夫，提高教师自身的语文素养。教师要下苦功钻研教材，才能上出好课。教学质量心得体会北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会水浒传8个经典故事概括拳打镇关西（一日，鲁达、李忠并史进三人到潘家酒楼喝酒，正谈得入港,听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲

12、，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁达打死郑屠后，为避官司，奔出南门出走。） 倒拔垂杨柳（大相国寺菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，

13、只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。） 大闹野猪林北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会（林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在路上百般折磨林冲，最后商量在人迹稀少野猪林动手。在野猪林，他们假意说要休息，怕林冲逃走，骗林冲同意让他们绑起来。结果绑起来后就要杀死林冲。林冲知道上了当，但已经无法挣脱。鲁智深在客店听到要把林冲灭口，赶到这唯一能做杀人灭口勾当的险恶地方等

14、着，才能及时出现，救了林冲。本来鲁智深准备把两个公差都杀了，林冲在两人的哀求下让鲁智深放过他们。鲁智深不放心，和他们一起上路，沿途让公差服侍林冲。） 醉打蒋门神（醉打蒋门神是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。） 大闹飞云浦（武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门

15、神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州。） 智取生辰纲（杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。到北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。） 武松打虎（武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒，踉跄着向冈

16、上走去。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松连躲过两次。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。又举起哨棒打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。） 李逵沂岭杀四虎（为了将老娘接至梁山，李逵回到家中。得知老娘因为他哭瞎了双眼，悲痛不已。等到他大哥李达带领庄客来抓捕，李逵早抢先一步将老娘背起，逃离故乡。母子两人行至沂岭，老娘感到口干，李逵将老娘放至一块大青石上，便去找

17、水。可是等到李逵盛水回来，发现大青石上的老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。李逵大怒，杀了四只老虎，然后将老娘的剩余骨殖包裹好，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。）北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会口。为让金氏父女彻底摆脱“镇关西”，也为激愤之情，在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”（郑屠）。闹出人命后，鲁达粗中有细奔出南门，一道烟走了鲁提辖拳打镇关西鲁达拳打镇关西逃走后，由赵元外引见出家五台山避难，却不安心坐禅修道，旧性未改吃酒闹事，数次打伤同门，长老看赵员外檀越之面又认定鲁达日后必成正果，进行劝说，鲁达却又再度下山打造禅杖戒刀，吃酒吃肉，回来打坏半山亭和

18、金刚神像，又在寺中伤人大闹长老无奈引他去了相国寺鲁智深大闹五台山鲁达与林冲结为金兰兄弟，林冲被高太尉所害刺配沧州道，高太尉仍要结果林冲性命，便吩咐公人在野猪林害死林冲，幸鲁达赶来大闹了野猪林治服了两个公人，救下林冲并跟送到了沧州鲁智深大闹野猪林杨志运送花石纲失陷，穷困致极，要卖祖上传下的宝刀，以作后用，却遇京师有名的破落户泼皮没毛大虫牛二遂起争执，杨志虽退让，牛二步步相逼，杨志怒杀牛二，摊上命案，被迭配大名府，宝刀没官入库。汴京城杨志卖刀北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会杨志在大名府深受梁中书识，派送十万贯庆贺蔡京生辰的礼物，即金银担，又称生辰纲，杨志一路小心却遇晁盖

19、，吴用等人，又逢天公不作美，在黄泥冈被晁盖一行人智取了他的生辰纲杨志押送金银担高衙内要强占林冲的妻子，几次没有成功，便要加害林冲，高太尉以比刀为名诱林冲入府，并带至商议军机大事白虎堂，正在林冲大惊之时，污蔑其带刀入堂，意在行刺，被判脊杖二十，刺配远恶军州豹子头误入白虎堂林冲被发配后，又遭迫害，怒杀了陆谦等，由柴进引见雪夜奔赴梁山，被逼无奈落草梁上为寇，但首领王伦却是小人，对林冲颇有意见，又偶遇杨志（未入伙），梁山水泊五位英雄才重排坐次，林冲仅强于朱贵，位居第四梁山泊林冲落草教学质量心得体会【篇1如何提高教学质量的心得体会】浅谈高校教师如何提高教学质量对于高校教学而言，教师的教学质量是教学效果的

20、表现，是学生学习效果的衡量，那么教师如何提高教学质量呢？我的思考如下一、提升自身知识水平和业务水平“学到老，活到老”，知识更新速度的步伐加快，教师要是课堂鲜活，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能让学生了解行业，熟悉企业。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，了解行业前沿，加强实战经验的积累，不断提高教学水平。二、认真备课备课要备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。利用现代多媒体教学手段丰富的表现力，利用视频、图片让课堂变得生动。三、搞好教学设计，活跃课堂气氛学生不喜欢死气沉沉的课堂，没有活跃气氛的课堂不是好课堂，不能获得好的教学效果。作为老师要

21、把教学过程设计的引人入胜，激发学生的学习学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，提高学生的学习积极性，提升课堂教学效果。四、设计良好的互动环节，是整个课堂节奏紧凑互动很简单，但是好的互动才能起到作用。良好的互动能增强学生的学习积极性，使课堂变的生动，有利于学生掌握课堂所授知识。五、认真布置和批改作业要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。语文（基

22、础知识）、数学、英语的作业原则上都要批改，特殊情况下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作业，如有布置，都必须批改。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。六、积极开展教学反思。每堂课后、每个月、每学期都应该对课堂教学、教研工作进行反思，思考每堂课的教学设计是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高课堂的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。具

23、体要求如下1、要对自己的课堂教学进行反思，做到课前反思、课中反思、课后反思，并在自己教学设计中写出教学反思；2、在教研活动过程中进行反思；3、每次质量监控的测试后要教学反思，并写出质量分析。当然，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。【篇2如何提高教学质量的心得体会】如何提高学校的教学质量那么如何提高教学质量呢？我认为一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，

24、服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。二、注重堂课的教学质量，有助于提高教学质量要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。如何提高呢？我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容第一步先要自己明白；第二步要讲清楚；第三步要学生听懂（要简单，不要讲得太繁杂）；这样才能达到一个良好的教学效果。三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形

25、成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。 丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的个性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的快乐与收获，而且也是团结协作的好机会。它不但能培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增强学生自信心的一次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了知识、技能，树立了信心，更有助于激发对学习的向往和热

26、情，有助于教学质量的提高。五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。（将在初中部实施培优补差计划） 班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。总之，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课

27、堂效率有所提高。谢谢大家！ 李建明214年3月31日【篇3如何提高教学质量的心得体会】学习提升中小学教学质量三年行动计划学习心得姜喜荣我认为提高教学质量的主阵地在课堂教学。课堂教学关键在于教学方法的改进。课堂教学的研究是否深入，在很大程度上决定了课堂教学质量的高低。为了保证新课标的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境。学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观方面都能够得到充分发展。把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式，每个人根据本班学生情况说课、主讲、评课；积极利用各种教学资源，创造性地使用。讲

28、、听、评中推敲得失，完善自我。教师的群体智慧得到了充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。以下是我结合平时的零星思索得出的几点体会一、改变心态，转变自我角色。“教育的一切都为了每一位学生的发展”。教师必须要转变观念，要充分相信学生的能力，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生平等中的“首席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促进学生的学。为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生共同对知识进行合作性建构的过程。二、关注学生，唤醒自我意识。多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的主人，一直属于“盲

29、从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培养学生的自我意识需要教师善于“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师的目光中感受到成长的快乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课堂中。教师应从学生出发，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参与者，还要重视那些被动参与者，并通过积极的观察、思考和有效地挖掘，使全体学生都积极地参与到学习活动中来。三、建全法规，改变评价方式。多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规则。比如说，倾听的规则，守信用的规则等等。评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“

30、惩罚”。不过，这种“惩罚”要以“爱护”学生为出发点，要贴近学生的实际，并在恰当的时机给出。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。215年3月1日北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会水浒传8个经典故事概括拳打镇关西（一日，鲁达、李忠并史进三人到潘家酒楼喝酒，正谈得入港,听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京

31、大学红十字协会（林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在路上百般折磨林冲，最后商量在人迹稀少野猪林动手。在野猪林，他们假意说要休息，怕林冲逃走，骗林冲同意让他们绑起来。结果绑起来后就要杀死林冲。林冲知道上了当，但已经无法挣脱。鲁智深在客店听到要把林冲灭口，赶到这唯一能做杀人灭口勾当的险恶地方等着，才能及时出现，救了林冲。本来鲁智深准备把两个公差都杀了，林冲在两人的哀求下让鲁智深放过他们。鲁智深不放心，和他们一起上路，沿途让公差服侍林冲。） 醉打蒋门神（醉打蒋门神是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林

32、，痛打蒋门神，夺回酒店。） 大闹飞云浦（武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州。） 智取生辰纲（杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。到北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会了黄泥冈，众人不顾杨志的劝

33、阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。） 武松打虎（武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松连躲过两次。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处

34、流血，趴在地上不能动弹。又举起哨棒打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。） 李逵沂岭杀四虎（为了将老娘接至梁山，李逵回到家中。得知老娘因为他哭瞎了双眼，悲痛不已。等到他大哥李达带领庄客来抓捕，李逵早抢先一步将老娘背起，逃离故乡。母子两人行至沂岭，老娘感到口干，李逵将老娘放至一块大青石上，便去找水。可是等到李逵盛水回来，发现大青石上的老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。李逵大怒，杀了四只老虎，然后将老娘的剩余骨殖包裹好，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。）北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会口。为让金氏父女彻底摆脱“镇关西”，也为激愤之情

35、，在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”（郑屠）。闹出人命后，鲁达粗中有细奔出南门，一道烟走了鲁提辖拳打镇关西鲁达拳打镇关西逃走后，由赵元外引见出家五台山避难，却不安心坐禅修道，旧性未改吃酒闹事，数次打伤同门，长老看赵员外檀越之面又认定鲁达日后必成正果，进行劝说，鲁达却又再度下山打造禅杖戒刀，吃酒吃肉，回来打坏半山亭和金刚神像，又在寺中伤人大闹长老无奈引他去了相国寺鲁智深大闹五台山鲁达与林冲结为金兰兄弟，林冲被高太尉所害刺配沧州道，高太尉仍要结果林冲性命，便吩咐公人在野猪林害死林冲，幸鲁达赶来大闹了野猪林治服了两个公人，救下林冲并跟送到了沧州鲁智深大闹野猪林杨志运送花石纲失陷，穷困致极，要卖祖上传下的

36、宝刀，以作后用，却遇京师有名的破落户泼皮没毛大虫牛二遂起争执，杨志虽退让，牛二步步相逼，杨志怒杀牛二，摊上命案，被迭配大名府，宝刀没官入库。汴京城杨志卖刀北京大学爱心社 25年万里行四川路资料来源北京大学红十字协会杨志在大名府深受梁中书识，派送十万贯庆贺蔡京生辰的礼物，即金银担，又称生辰纲，杨志一路小心却遇晁盖，吴用等人，又逢天公不作美，在黄泥冈被晁盖一行人智取了他的生辰纲杨志押送金银担高衙内要强占林冲的妻子，几次没有成功，便要加害林冲，高太尉以比刀为名诱林冲入府，并带至商议军机大事白虎堂，正在林冲大惊之时，污蔑其带刀入堂，意在行刺，被判脊杖二十，刺配远恶军州豹子头误入白虎堂林冲被发配后，又遭

37、迫害，怒杀了陆谦等，由柴进引见雪夜奔赴梁山，被逼无奈落草梁上为寇，但首领王伦却是小人，对林冲颇有意见，又偶遇杨志（未入伙），梁山水泊五位英雄才重排坐次，林冲仅强于朱贵，位居衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴谈谈抓高中教育教学质量的体会桃源县第九中学周华伯各位领导、各位校长今天，我们欢聚一堂，共享春华秋实的喜悦，畅谈课程改革的体会，交流教育教学的经验。在此，我就如何克服家庭与学校困难，狠抓高中教育教学质量，谈一些肤浅的体会，向在座的各位请教。近几年来，桃源县第九中学在县委政府、县教育局领导下，全体师生团结一心，奋发图强，本着高起点办学、高标准建设、高质量运行的原则，坚持“质量兴校，全面育人”，大力提

38、高教育教学质量，全校上下树立了“创名师、办名校、争名牌”的思想；在全面提升教育教学质量等方面，采取了切实可行的措施，我校办学水平取得了喜人的成绩和长足的进步，为桃源教育强县的顺利推进做出了重要贡献。应该说，成绩的取得，是各级领导运筹帷幄、全体教师共同努力的结果，这其中也奉献了我的微薄之力。199年我从县教育局调到桃源九中至今已有22年，27年开始担任主管教学的副校长，整整过去了五年时间。过去的五年，是面临重重困难的五年不必说我自己家庭生活的困难妻子常年卧病，孩子的教育，家庭的琐事。单说学校面临的困难就有不少优质生源的缺乏，课程改革的冲击，师资队伍的老化，学校硬件的滞后，办校资源的失衡，超大班额

39、的教学，学校的负债运行等。面对方方面面的困难，我始终把抓教学质量作为自己工作的首要任务和重要目标。一、树立质量意识，谋事不谋私 27年，是我担任主管教学副校长的第一年，我认为普通高中的教学质量，是学校生存发展的生命线，不仅关乎学生个人的成长成才、学校的兴衰存亡，而且关乎整个教育的地位声誉，是政府、社会评判教育好坏优劣的最重要的标准之一。就在这一年，我的爱人九中教师王银菊，经湘雅医院诊断身患不治之症红斑狼疮。只能常年卧病在床，生活不能自理。仅每天治疗费就要近千元。给家庭生活带来了沉重的打击，给正上中学的孩子心灵蒙上了阴影。尽管如此，作为国家工作人员，始终坚守岗位，舍小家为大家，作为主管学校教学的

40、副校长，始终把抓教育质量放在第一位。211年5月，已经四年卧病不起的妻子，在多方求医无效的情况下，病情更加严重，呼吸十分困难，靠吸氧维持，面容黑瘦，精神萎靡，四肢无力，说话含糊，吃饭靠人喂，生活不能自理。她用那种令人揪心的、祈盼的目光看着我，眼角流着求生的泪水，给我的内心以巨大的冲击。我面对的是两难，一面是妻子的不治之症和家庭的经济困难，另一面是一千多高三学生即将高考关键时刻。一千多名学生渴望知识的眼光，在我的脑中浮现，更何况还有一个班的学生等着我去讲课。高考前的一个月，对高三学生来说是黄金季节，是即将出成果的时候，是煮饭烧最后一把火的关键时刻，此刻，我的心情是多么沉重，作为多年在高考一线摸爬

41、滚打的教育工作者，我知道高考前一个月有多重要，学生的前途有多重要，学校的教学质量有多重要，我只能把自己有限的精力，全部用在一千多名高三学生身上。对于妻子，我只能以最真诚的语言给妻子以安慰，利用空余时间带妻子去长沙治病，利用闲暇时间教育自己的孩子，要求孩子自立自强，打这以后，洗衣做饭都是孩子自己动手，甚至在我经历时间不够的情况下帮助照顾她的妈妈。妻子的理解，孩子的自立，给了我很大的鼓舞，使我放下包袱，以饱满的热情，全身心的投入到高三教学工作中去，给全体高三教师以示范和激励。天道酬勤，211年高考，桃源九中取得了超前的成绩。近几年来，学校不断调整思路，牢固树立质量意识，我作为主管教学校长为了提高质

42、量想了很多法子、出了一些点子。具体做法有以下四个方面一是面向全体。不只是围绕重点抓，而是抓全部、抓全体。以“办好每一班级，教好每一名学生”为指向，改变了只抓重点班级，只抓重点学生的思路，要求教师把全体学生的成长进步都纳入到教育体系中，达到了大面积提高质量的目标。二是狠抓全程，不只是围绕一个年级抓，而是抓整个高中三年。改变以往只抓高三、只重高三的做法，始终坚持把高一、高二作为重要的学段，从最基础抓起。形成了全程抓质量的良好局面。三是改革创新，不只是围绕加班加点抓，而是抓课堂、抓效率。我认为光靠加班加点，质量是很难大面提高的，甚至会适得其反。只有牢牢抓住课堂教学改革和效率的提高，才能从根本上提高教

43、育教学质量。四是同行协作，要求个课教师协作互助，不是教师单枪匹马，各自为教，以备课组为支撑，形成合力共同抓。在我的倡导下，我们的班级之间没有保护主义，老师之间没有个人英雄主义，大家可以互通有无，经常交流。这几个方面是我主管教学实践中获得的比较成功的经验。我校教育教学质量持续提升也证明了这些作法的正确性、科学性。二、强化管理意识，务实不务虚近年来，桃源九中发展面临困境是多方面的，有主观的，也有客观的，其中大班额教学等问题犹为突出。要克服这些困难，唯有加强管理。由于全县高中教育学位不足，班额过大问题普遍存在，但桃源九中尤为突出，十年前每个班六十个学生就是大班额，近几年每个班8个学生不算大班额，不少

44、的班学生人数都在8人以上，一方面，为桃源县高中教育分了忧，解了难，但另一方面给正常教学带来了很大的困难，更不用说提高教学质量了。为了克服大班额不利教学的弊端一是加强了教学常规管理。质量要提高，常规是根本。二是分层施教，对不同对象设置了不同的目标，提出不同的要求，使所教学生学有信心，做有练习，考有提高，赶有目标。优生学得好，差生学得了。三是改变教学方法，转变学生的学习方式，强化教师主导作用，突出学生学习主体。要求教师摒弃了“不怕你不听，就怕我不讲”的老一套方法，寓教于乐，寓情于教，先学后教，精讲善练，学思结合、学习结合、导之以学、考练结合等，各种教学方法运用于课堂教学，适应了大班额的要求。四是用

45、自己的激情感染教师和学生。211年我主管高三年级，学生有一千多人，其中我能叫得出名字的有近6人，天天坚持随堂听课，天天坚持到寝室查看，天天坚持找学生谈心，和绝大多数的学生聊过天，和百分之三十的学生多次谈过心，和百分之五十的学生家长谈过话，知道百分之六十的学生家庭情况和住址。可以说，为了提高学生的学习成绩想尽了千方百计，说尽了千言万语，尝尽了千辛万苦，终于使自己成为学生思想上的知情人。心灵上的知心人。生活上的贴心人。自己用火一样的激情点燃了毕业班师生的热情。在关爱、理解学生的前提下传授知识，使学生“尊其师而信其道”。三、激发创新意识，求实不求名27年以来，高中课程改革在全国开展的轰轰烈烈。对于课

46、程改革，我始终坚持了稳步推进，开展具有实效的课改，主要在建设学校特色课程方面下了大工夫，通过高中课程个性化设计等呈现特色，包括文科特色、艺术体育特色、教学模式特色、语文学科特色等，以重点带动特色、以全面支撑特色、以优质强化特色、以个性彰显特色。通过几年的努力，我校有一批特色学科应运而生，并且在高考中发挥超常，成绩喜人。我对课改始终坚持从校情出发，结合生源状况，发挥教师特长，既不跟风，也不赶潮，针对改革遭遇的困难，紧紧围绕提高质量，研究新问题，创新工作方法。如面对优质生源的缺乏，提出了配置生源基地的想法，以漳江镇及九中片区初中为主要生源基地，其他乡镇中学为辅的同时，积极从外县、市引进生源。面对优

47、质教育资源相对集中的现状，提出了加强自身软件建设的想法。如自高考各省自主命题以来，省会长沙有 “向阳花木早逢春”的优势，高考命题信息他们比我们要知道得早、知道得多、知道得详。这种高考信息资源不畅与高考要求统一的不对称，成为了我们提高质量的又一道坎，为了解决这一问题，我提出了和省会几大名校合作的想法，利用长沙市一中网上资源，通过同学、同事、毕业的学生等各种关系，建立起高考信息网，开展有针对性的工作，有效解决了信息不畅、滞后等问题。教育是一项“逆水行舟不进则退”的事业，今天的成绩代表不了明天的收获，如果不顺应历史的潮流，不更新自己的教育教学观念和方法，就会成为时代的弃儿。为此，我将以“只争朝夕”的

48、精神，期盼为我县的教育作出新的贡献。谢谢大家！“改作风、抓落实、促发展”心得体会学习了改作风、抓落实、促发展”第一阶段后，使我对于“改作风、抓落实、促发展”一词有了更深刻的体会。所谓“改作风、抓落实、促发展”，就是要积极响应党的号召，自觉地将政府所宣讲的、所规定的工作路线、方针政策、战略意图、工作意见及其措施、要求等内容付诸实施，并达到预期的目标。“改作风、抓落实、促发展”不是句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，通过近段时间的学习，联系目前的实际工作，我觉得“改作风、抓落实、促发展”要从以下几方面做起首先，要从思想上把“改作风、抓落实、促发展”当做一种责任。我们要把“改作风、抓落实、促发

49、展”当做一种责任、一种义务，要在实际工作中树立起“改作风、抓落实、促发展”的观念。任何一项工作都是抓落实的结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。其次，要看到“改作风、抓落实、促发展”取得的成效。回顾在实际工作中我们依靠落实取得的成绩、获得的效果，如果加以总结、分析的话，恐怕也不会少。要利用这些成效，全面认识到抓落实在实际工作的重要作用。第三，要能够深入查找自身在“改作风、抓落实、促发展”上存在的问题。我们要能够一针见血地指出自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样

50、，才能够更好地促进工作、提高效率。第四，制定明确的方向。我们要结合自身实际，明确自己的工作方向，制定切实可行的目标和工作思路，并想尽办法为达到这个目标而努力。第五，要在“改作风、抓落实、促发展”上有切实可行的方法。立足于学校角度，我们应科学、合理地按照以下十个具体的方法牢记自身的使命，结合自身实际情况，依靠规章制度的力量、严密的工作套路和工作积极性的发挥，紧盯薄弱环节，转变工作作风，善于总结经验教训探索规律，依靠坚强的领导核心和各级干部能力素质的提高，抱着强烈的忧患意识，以锐意进取的改革创新精神抓好落实。而我们的重点应该是如何把这些方法运用到实际工作中去，加大落实力，取得实际效果。“抓班子、树

51、正气、促管理”教育活动心得体会“抓班子、树正气、促管理”教育活动心得体会通过“抓班子、树正气、促管理”教育活动开展以来，我认为支队党委能够提出这个专项教育活动，是很有必要的，现我就“抓班子、树正气、促管理”一些心得体会汇报如下一、其身正，有令则行、其身不正，虽令不行。 “其身正，有令则行、其身不正，虽令不行。”这是我们部队管理中经常听到的一句话。抓好班子建设是根本是核心。在抓班子时，我们要严格按照部队的各项规章制度办事，正人先正己，这样做事才能有号召力和感召力。领导干部首先应当是率先垂范的榜样，而不是专横跋扈，不讲原则，不讲底线的没有党性的人。在我的日常工作中要加强自身学习，率先垂范，做事讲党

52、性，讲原则。二、做事要讲诚信人无信何以立。我们是个党组织，是个集体，对于牵扯个人利益的事情，我们的组织要慎重处理，要讲求诚信，要取信于民。诚信事关单位的凝聚力和战斗力，不讲诚信人不能立，不讲诚信的组织的命运是可悲的。商鞅为了让变法取信于民，移木为信取信于民。唐太宗李世民深知取信于民的重要意义，告诫儿子“得民心者得天下，失民心者失天下”。做事要讲求诚信，在工作中要认真工作，埋头苦干，坚持以诚信为底线，为准则。我们相信组织，我们依靠组织，但是，我们的组织不能失信于民。三、树正气就得讲诚信、讲德、能、绩。讲正气，首先要讲诚信、讲品德，坚持正确的用人导向。诚信为上级对下级的关心爱护的品德，讲品德多为对

53、下考查人员的基本素养的考核，作为基层人员要时时注重自身品德修养，只有如此才能保证廉洁从政，才能顾全大局，以大局为重。能力为基本任职需要，只有有了能力才能驾驭全局，统领部队，使消防部队建设得到长足的发展。绩以部队建设长远发展为实绩，以官兵团结部队安全稳定为绩。在自己的日后工作中，要加强自身修养，认真学习消防业务理知识，团结同志，尊重领导，加强沟通，经常参加部队组织的各项活动。四、规章面前人人平等作为一级组织，我们做事我讲求公平、正义。制度的制订具有普遍约束力、不是针对个别人制订的制度，如果制度存在着制订的不公平、公正时，那个这制度就成了个别人凌驾于组织的资本，单位怨声载道的根源，告状事件的导火索

54、。我们不能外行仁义，内行不轨。制度监督的一致性。制度制订后对于个人有利的监督，不利的闻而不问，知而不管，放任自流。规章面前人人平等，和谐相处，促进各项工作井然有序完成是部队管理工作的生命线。在抓落实年的大背景下，校非常及时地给我们明确了今后的工作思路、工作态度。大家的思想得到了统一，心灵得到了净化，这将对我校今后的发展产生深远的影响。以下就结合自己的本职工作，谈几点学习体会。一、勤奋学习，把学习养成一种习惯是我们做好各项工作的前提条件。学习是一个人增长才干，提高素养的重要途径。现代科学技术日新月异的飞速发展，已不容许我们继续保持原有的知识水平，更何况我们教师本身就是知识传播的载体，为了学生的美

55、好明天，我们更应该勤奋学习，学习各类知识，并且融会贯通。否则，我们的工作就是不负责任的，伤害的将是我们自己的事业。因此，我们就应该给自己制定出切实可行的学习计划，挤时间来完善自己的知识素养，通过不同途径，努力扩大自己的知识储备，这样才能有资格做一名优秀的教师！二、真抓实干、顾全大局、艰苦奋斗是作好各项工作的基础。干工作要务实，要为学校全心全意地付出，不计较个人得失，集体利益高于个人利益，学校的教学质量就是我们个人发展努力的方向。要心往一处想，劲儿往一处使。我们在工作中要奋勇争先，要以学校教育质量为重，不能埋怨工作的孰重孰轻。工作要积极主动，要进行换位思考，认真完成为每一项工作任务，因为任何一个环节的失误或疏忽，都会对整个学校的声誉造成或大或小的影响。工作中遇到困难，不能有逃避的思想，更不能推委，解决问题的过程本身，也会增加自己的阅历，提高工作的能力。四、不断提升人格魅力，事事处处为人师表踏踏实实地做好每一件事、认认真真地上好每一节课、坦坦荡荡地度过人生的每一天。转变工作作风，共树良好的教师形象-勤恳工作，勤奋学习，不断增强