红七条和七条底线_第1页
红七条和七条底线_第2页
红七条和七条底线_第3页
红七条和七条底线_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高校教师师德禁行行为“红七条” 不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为； 不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行； 不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使 用科研经费以及滥用学术资源和学术影响； 不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为； 不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊； 不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物； 不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。（不得有其他违反高校教师职业道德的行为）网络空间“七条底线”一是法律法规底线。现实生活中，每个人都应该知法、懂法、守法、护法，以事实为依据，以法律为准绳

2、。互联网是虚拟空间，有一定的隐匿性，但也要遵守相关法律法规。如果不遵守法律法规，互联网就会乱成一锅粥，成为一团乱麻。二是社会主义制度底线。我国是社会主义国家， 这是历史和人民选择的结果。 坚守社会主义制度底线， 是让我们的生活有秩序、平稳运行的需求。三是国家利益底线。国家利益高于一切是每一个公民的应为之举。互联网没有国界，但网民有国界。对于那些以民主、 自由的外衣试图颠覆我政权的行为， 要与之作坚决的斗争。 爱国是最基本的信仰，我们应当自觉地坚守。四是公民合法权益底线。公民合法权益底线是网络世界每一个网民公平、 权益必须得到保证的要求。 网络为公民合法权益维护打造了一个崭新的平台， 我利用这个

3、平台， 维护好自己的合法权益，同时我们也应该警惕某些人利用这个平台维护自己的非法权益。五是社会公共秩序底线。网络虽然给了个人很大的空间和自由度，但它并不是没有任何约束的公共场所，不能认为这里没有互相监督和道德约束，可以随心所欲。网络与现实是互动的，网上不道德问题不仅影响网络的文明建设， 而且会直接影响现实社会的进步与发展。所以，营造风清气正的公共秩序，需要所有人共同努力。六是道德风尚底线。人是社会性的群体,只要有人的活动参与，就要受到人类社会各种道德伦理的约束，决不能借口网络世界的虚拟性、匿名性、相对性而漠视或否定网络道德。我们要努力强化网络主体的道德责任，提高对网络行为和网络文化的是非鉴别力，自觉抵制不良网络文化侵蚀 ;要依靠网络主体的理性、信念和内心自觉来自律。七是信息真实性底线。对于信息而言， 最忌讳的就是虚假信息。 虚假信息跟真实信息在一起， 鱼目混珠、鱼龙混杂， 蒙蔽了人们的双眼， 影响了人们对于信息真实性的判断。 在一个传播多元的时代，无论是政府机构、大众媒体还是公民个人，所要做的是，共同抵制虚假有害信息、 特别是恶意谣言的传播， 大力倡导真实、 文明的信息交换和流通，这是互联网时代的底

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论