2019高考地理总复习自然地理第二章行星地球第三节地球及其经纬网应用学案新人教版必修1

1、第三节地球及其经纬网应用 、地球 （一）经纬网 1 .经线和纬线（补充经纬网） 2. 经度和纬度 经度的划分及东西半球的判断: 呵呵复活复活复活 从向匹到 160“ E为两半球 从w向东到 160口 E为东半球 经纬度的判读及运用: 判读：顺着地球的自转方向，东经度数值变大，西经度数值变小。 运用：只要顺着东经度变大的方向或者西经度变小的方向做箭头，这个方向就是指示地球的 自转方向。 注：北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角。 例如：在某地观察到北极星与地面的夹角为30 ，该地的纬度即为 30 N。 南半球是看不到北极星的。 （二）经纬网的应用方法 1.定“位置”（重点，学会引申） 纬度位

2、置（南北半球、热量带、气候类型 ）； +经度位置（大洲/大洋归属，东、西岸及内陆，气候类型）； +海陆位置（岛屿、半岛、大陆东西岸等 ）； +山河位置（从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断） +政治地理位置（根据国家或区域轮廓，或者邻国、邻省轮廓等进行分析判断）； +交通地理位置（从交通运输的主要方式及交通网中点、线的分布等方面进行分析判断） 2定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 判断方位遵循步骤：先判断南北方向，再判断东西方向。在不同图中方法不同: (1) 方格状经纬网图 W B C 10 20 东西方向的判读步骤：要先判读两点之间的经度差，经度差小

3、于180 ，直接按照“左 西右东”判读。如图中 A点在B点的西面。如果两点之间的经度差超过 108 ，则将判读的 东西方向相反读出。如图中 A点在C点的西北，但因为 AC的经度差超过180，所以正确 的解读是A点在C点的东北。 弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 很多同学看到该图时就蒙圈，还是要把握关键步骤。首先必须先判断极点经纬圈是南极 还是北极，同时明确“南顺北逆”的自转规则。 A点在B点的方位 直接过B点(第二个)连接极点做“十字架”，通过 解读出该半球是哪个半球表示出南北方向。 东西方向则根据“南顺北逆”判读出来。 标识出东西南北方位之后，方向很容易就判读出来 了。 (3)两地不在同

4、一幅图中， 则画在同一幅中进行比较 构建，与 方格状经纬网图同理进行解答。 3. 定“距离” (1) 同一条经线上两点间距离的计算 纬度相差1,其经线上的距离约为 111 km=在同一经线上 任意两点间的距离为(111 x $ )km( $为两点间的纬度差)。 (2) 同一条纬线上两点间距离的计算 赤道上，经度 1的间隔长度约为111 km。其他纬线圈上，经度1的纬线长约为 (111 x cos $ )km( $为纬线的纬度数值)。 同一纬线上任意两点间的纬线长度为(111 x cos $XAa )km( a为两点间的经度 差)。 注意 cos $, 0 时=1; 60 时=1/2 ; 90

5、时=0。 (3) 图中BC的距离可根据勾股定理估算出。 4定“范围”(把经度差看作长，把纬度差看作宽) (1) 图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围 越大，比例尺越小。 (2) 若跨经纬度范围相同，中心点纬度数不同，纬线长可看作长，经线长可看作宽。 纬度越高，表示的实际范围越小。 (3) 若跨经纬度不同或图幅不同，需综合分析。如下图中，四个阴影区域中实地面积 最大的是。 60 45 3(F 150 15 3F 5定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆 指过地心的平面与球面的交线 ) (1)同一经线上的两点，

6、其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中AB)。 段, 最短距离过极点，如图中BNP。 同一纬线上的两点(赤道除外)，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬 线上MK之间的最短航线是 MPK而不是MQK。 所以两点同在北半球，先向 北 飞，再向 南 飞。 同在南半球，先向 南飞，再向北飞。 东西方向的确定则根据题目的要求，注意要在劣弧中判读出东西方位。 6.定球面上的对称点 (1) 关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如图中A点(40 N, 20 W) 与B点(40 S, 20 W关于赤道对称。 (2) 关于地轴对称的两点： 经度相对，和为180;纬度相同，如图中A点(40 N, 20 W) 与C点(40 N, 16