李家小学教育教学工作综合考核细则

1、李家小学教育教学工作综合考核细则为加强我校教育教学管理，进一步调动全校教职工的积极性、主动性，提高学校的教育教学 质量，根据我校教学实际，特制定本细则如下：一、教师考勤目标（ 100 分）1、教师必须按规定时间到校上课，无特殊情况不准迟到或早退，迟到一次扣4 分，早退一次扣 4分。2、教师要努力做到出满勤，干满点，无特殊情况不准请假，规定事假一天扣7 分。3、因病确实不能坚持工作，可请病假，病假一天扣 3 分，严禁事假当病假请，否则一天扣 10分。4、不准捎假或事后补假，否则按旷工处理，旷工一天扣20 分。5、教师有事请假必须调好课（包括各项值班） ，不准误课、误班，否则按旷工处理，给负责考勤

2、的 领导请假、并记好考勤。病假应出示医院、卫生室证明。6、规定婚假一周，产假三个月（从离校日算起） ，丧假直系亲属一周，非直系亲属三天，吊孝的一 天，超过时间按未请假处理。哺乳期间（一年内） ，女教工每天哺乳时间一小时（上下午各半小时）7、长期住院病假，扣生病请假所在月份的考勤分，不住院的按病假扣分，此考勤分不足的从总分 中扣除。说明：1、教师考勤由负责考勤的领导每天负责考勤记录，每月公布一次，学期末汇总。2、扣分超过 100 分时，从总积分中扣除。二、教师思想表现及工作态度 （100 分） 每学期考核办法：（1）每学期至少一次量化考核小组评教，占 50 分。分三个等次：一等：45-50分，二

3、等： 40-45分，三等： 35-40分（三个等次比例为： 3：4：3）。（2）每学期一次教师互评，占 50 分。分三个等次：一等：45-50分，二等： 40-45分，三等： 35-40分（三个等次比例为： 3：4：3）。（3）每学期综合计分分三个等次： 100分、 95 分、 90分，人数比例为 3：4：3.三、教师教学工作评价管理目标（ 200 分）（一）备课（ 30 分）1、备课要求 按区教研室规程要求严格执行，不按要求的扣 30 分2、备课考核办法 每学期学校组织两次集中检查，每月月底定时检查，发现以下问题给予扣分，扣分标准如下：（1）备课步骤不全或有步骤无内容的，每课时扣 1 分。（

4、2）备课时数达不到规定数的每少一课时扣 10 分。（3）每课时中教材内容备课内容过简的，每课时扣 5 分，备课质量不高者每课时扣 10 分。（4）平时备课抽查中发现不备课就上课的，每课时扣 10 分。（5）作文指导课和讲评备课质量不高的，扣 1 分。（6）实验备课不符合要求，每课时扣 1 分。（二）课堂教学（ 100 分）1、课堂教学要注意准确性和思维性，注重新教材的联系，并能激发学生思维，否则每课时扣10分。2、围绕教学目标，精心安排教学内容，目标明确，重点突出，达不到要求扣4-10 分。3、课堂教学的组织要有严密性，有良好的课堂秩序，有较高的教学效果，注重知识落实，达不到 要求扣 2-4

5、分。4、教学中要运用适当的教学方法，体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心的原 则，做到精讲多练，讲练结合，达不到要求扣 3-6 分。5、教师要有教高的教学基本功，语言严谨、清晰，能运用普通话，板书工整、条理、醒目，达不到要求扣 1-5 分。6、大力加强实验教学，努力提高学生实验操作能力，无论演示实验还是分组实验，必须按要求认 真做，少做一课时扣 4-10 分。（三）作业及作业批改（ 30 分）1、按计划要求执行。2、考核办法（1）达不到规定次数每少一次扣 2分，未批的每次扣 1 分。（2）作业量适当否则一次扣 3 分。（3）作业批改不认真，有错批的每次扣 3分，有错不改的每次扣

6、1 分。（ 4）作业设置要齐全每少一种（特别是特色作业）扣 5 分，有但未批的扣 3 分。 （5）各种作业上交数量达不到该班人数 100%的每少一本扣 1 分。（6）作业内容要符合课程标准与教科书的要求，要注意前后联系，要有开放性、启发性、典型性， 要有助于巩固知识、形成能力、发展智力，达不到要求的一次扣 5 分。（四）测试要求及标准（ 10 分） 1、严格监场，严格阅卷，凡监场、阅卷出问题的一次扣 10 分。不给学生公布成绩，不排名次，进 行无分数评价。2、严格试卷讲评分析，分析要准，措施要得力，凡不分析的一次扣5 分，达不到要求和次数的一次扣 2 分。（五）教研活动要求及扣分标准（ 20

7、分） 1、任课教师学期初制定出切实可行的教学计划，学期末写出全面客观的教学总结、论文、编写一 份试题，上交不及时扣 2分，不切合实际扣 1 分。2、积极参加学校教研组组织的各项教研活动，并做好活动记录，不积极参加的，记录不认真的， 每次扣 2 分，无故不参加的每次扣 4 分。3、教研活动要保证质量，材料准备要充分，质量不高的扣2 分，教研材料应提前一天交教研组长审查，不按时交的一次扣 1 分。4、各教研组必须开展经常听课、评课活动，每学期教师听课不少于15 节，并进行评课，否则少一节扣 2 分。5 教师要自觉加强政治理论和业务学习和反思， 认真做好笔记， 一周 2 页，凡不按要求学习的扣 3-

8、5 分。6、积极参加教研组组织的各项活动，无故不参加者，一次扣5 分（六）辅导（ 10 分） 教师应成立各种兴趣活动小组，制定出辅导计划，加强优等生、学困生的辅导，利用课外活动，加 强辅导，建好辅导记录本，出好辅导题目。无辅导记录和兴趣小组活动记录者，扣 10 分。辅导记 录差的，视情况扣 3-5 分。（七）考核办法教学五环节及教研活动量化分值为 200分，通过每学期期中、期末两次集中检查， 与平时抽查相 结合，打分排名次，根据名次排出教师等次，三个等次比例为4：4：2，各等赋分：一等 200 分，二等 190 分，三等 180 分。四、教学质量评价（ 600 分）搞好教学工作， 提高教学质量

9、是每位教师应尽的职责， 教学成绩是教师教学质量的具体体现， 它 反映了教师业务能力和教学水平， 是评价一个教师教学工作的重要依据， 为充分肯定教师工作， 区 分教学质量高低，体现激励先进，奖优罚劣，特定教学评价办法如下： 1、按教学名次赋分每学期各等次奖励人数按五个等次奖励，每等人数占各年级全镇人数的20%。一等 200 分；二等180分；三等 160分；四等140分；五等 120分。承担双统考科教师的名次，按两科名次的平均 名次在提高 0.5 个名次计算。2、 按教学成绩赋分各年级各学科第一名 400分，其余教师的得分为自己所教学科成绩除以第一名的成绩乘以400 分。统考双科都是第一名的，再

10、在 400分的基础上加 10 分。3、个人成绩在全镇总评 1 分内，不奖不罚， 1 分以外每高 1 分加 2 分，每低 1分减 0.5 分。加减分 以 50 分为限。4、任语文、数学、英语中的两个统考科目的教师的成绩按照较高科目成绩的70%加较低科目成绩的 30%计算。5、专职的音美教师按工作完成情况和全体教师评议情况， 教学成绩按语数英教师平均成绩的 85%、 80%计算教学成绩，其余小学科教师按工作完成情况和全体教师评议按75%、 70%计算教学成绩。6、体育教师的教学成绩按运动会成绩计算。一年一次评价。如出现不开运动会的情况，则按无统 一考核科目的教师评价。7、歇产假教师、 因大病无法上

11、课教师占教学人员总平成绩的 80%，名次应位列在岗教师名次之后。 学校中层领导教学名次由个人名次和学校在全镇中的名次决定。 学校正职量化按全校教职工排名前 20%的平均数计算。8、如上学期全镇不统考， 则上学期教师量化分占全年的 30%，下学期占 70%；如上下学期都统考， 则各占 50%。五、其它奖惩1、按每班 23 人计算，超班额的每人次加 0.5 分，教两个学科的累计计分。2、论文、教学设计、竞赛辅导员、说课、教案等加分如下：国家级 8、7、6 分；省级 6、5、4分；市级 4、3、2分；区级 3、2、1镇级 2 分。学生获奖 加分如下：区级一等 1.5分，二等1分，三等0.5分，镇级一等 1分，二等 0.5分，三等不加分。 同一项荣誉取最高一项计分。3、优质课：国家级 8（8、7、6、）分；省级 6（6、5、4、）分；市级 4（ 4、 3、 2、）分；区级一、 二、三等奖 3、2、1，镇级优质课一、二、三等奖加分如下： 2、1、0.54、学校组织的各项教师评比（如课堂评优、说课、课件制作等）设一、二、三等奖，各等加分如 下：1 分、0.5 分。5、辅导教师奖 ：区级一、二、三等奖加分如下： 3、