宕昌县城关第四学校2014年工作计划(20210315143223)

1、宕昌县城关第四学校2014年工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的 科学发展观，全面贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要精 神，根据创建省市级示范学校的发展目标，紧紧围绕“规范管 理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老 师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持 “规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作 思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长” 为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学 生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开 展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内

2、涵求发展，机制 求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱 进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水 平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。二、重点工作根据我校二四六发展规划的思路，制定我校2014年的重 点工作为：1. 一个奋斗目标：教育质量稳中有提，市级示范化学校、素 质教育示范学校和省级德育教育示范学校通过验收、挂牌命名， 学校特色教育成为全县的一面旗帜。2. 把握三个重点：（1）确保安全稳定，再创安全文明平安 校园；（2）完善和加强党、团、队、教代会、工会管理及学生德 育教育机构，健全学生自管会，依照学校德育工作指导手册 开展好各项教育活动，形

3、成良好行为习惯；（3）加强校本教研培 训，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量 大幅度提升。3. 办好三件实事：（1）完善制度建设，以制度治校。（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。（3）创新加强特色教育工作，办好春秋季运动会、各类竞赛 和文艺演出。三、具体工作要求（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既 是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。 因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重 于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任 意识，从讲政治的高度，把维护学校

4、安全和稳定放到重要位置。1、要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制， 安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全 第一课，搞好安全教育月活动。认真执行中小学公共安全指导 纲要和屮小学幼儿园安全管理办法，定期开展安全大检查 和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无 一失。2、要把安全教育纳入学校的教育教学内容Z屮，全面培养学 生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教 育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演 练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德 建设。围绕德育工作目标

5、：德育机制网络化。以学校德育为主渠 道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家 长全员参与，依托社区和学生实践基地，建立、完善学校、家 庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德 师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主 题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情 化、人本化、多样化。本年主要做以下工作：（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍建设，夯实 德育工作基础。完善班主任工作量化考核方案，加大对班主 任自我提髙的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和 班主任培训规划屮，端正“德育与教学的认识，使德育研讨论坛成 为班主任

6、、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级 管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。（2）进一步贯彻落实中共屮央关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见的精神，把学习落实小学生守 则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作，以“做应 该做的事，做有道德的人为目标，根据学生德育序列主题，牢牢 把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起， 逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟人民族精 神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范 行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质 做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富

7、、形式多 样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人 人践行。开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，推 出“感动四小十人学生评选活动，促进学生身心健康发展，杜绝学 生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。（3）健全学生自我管理委员会。加人学生自主管理力度，形 成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体 的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校 各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个 自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻 声：进入楼道和教室要轻声说话轻声走路；三处整洁：个人卫生 整洁 教室卫生整洁 环境卫

8、生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏 话 不随地吐痰不乱扔垃圾 不追逐打闹 不高声喧哗不吃零 食不损坏公物 不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由 他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小 组管理，发挥学生文明监督岗的作用，利用好各类特色活动的作 用，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管 理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。依据学校发展规划的教学目标：坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补 差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学 生为主体、培养和提高

9、能力为核心的教法、学法研究和实践，使 学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究，开发国学 诵读校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量 核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效 性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较 大发展。阶段目标：1.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业 批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管 理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、 科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，期屮期 末考务、考风、考后分析，轮教课、示范课、随堂课、推门课、 复习课、每周五调研课等常规工作，提倡教学

10、活动屮的“严与 漸,让“规范成为教学活动的一种“习惯。2.不断完善教研组 常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制 度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的 考勤、内容及质量的追踪，重视各组的“教学公开周”及磨课议课活 动，推进优秀教研组创建及评选活动，使“校本教研有明显进步。 本年主要做以下工作（1）加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转 变教与学的方式,这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教 学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效 性，努力探索新课标下“轻负担、高质量的课堂教学途径。从学校 实际出发，完善课堂教学评价体系，从制

11、度上保证和促进每一位 教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教 法，在研究和反思屮提高教学实践能力，全面提高课堂教学效 益，促进学生的个性发展。（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排 和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美 学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加 强教学研究，提高教师业务素质；开设学习、兴趣活动俱乐部， 创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴 趣比赛，努力提高学生的综合素质。（3）聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提 升学校品位的重要举措。因此，

12、我们要树立名品意识，正确处理 好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特 色品牌，在内涵建设上求发展，开展三项特色教育，创建学校群 体特色。制定切实可行的特色工作计划，完善各项工作制度，积 累经验，提高竞技水平。在充分利用现有资源的基础上拓展特色教育内容，具体特色 教育目标，培养一批特色教师和特色学生。以城关四小特色教育工作方案为依据，丰富活动载体， 加大评比密度和力度，完善学校特色工作，提高学校特色的认同 度，努力形成以特色立校、特色兴校、特色强校的学校发展态 势。举办好特色教育成果展示活动。（四）继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。1、续贯彻落实两个条例，努力提高全

13、体学生的身体素质 和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、 两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项 目田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人，坚持科学地训 练。2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清 洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。3、浓郁的艺术氛围，要举办好运动会、文艺展演、读书节活 动和作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗 器材、药品的管理，杜绝发生事故。5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病 流行和食物中毒事件的发生。6、环境教育作为一个跨

14、学科的主题纳入综合实践活动。（五）队伍建设1、进一步加大骨干教师、名教师培养力度，全力构筑学校发 展新优势。骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事 业发展程度的重要标志。就目前来说，我校的骨干教师无论是数 量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差 距。这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本 年度，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。一是要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨 干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年 教师要多压担子；要为骨干教师创造比赛、讲学、学术研讨活动 的条件，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干

15、教 师尽快脱颖而出。一方面要按照正在实行中的“学校名师培养方 案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出， 早日成名成家另一方面采取“请进来，走出去”的办法，聘请专 家来校讲学，与天津小淀小学长期建立合作关系。同时，我们还 将为学校骨干教师购买推荐教育教学专著，促使他们不断学习， 夯实底蕴。二是要进一步加大“四项工程”建设的力度，提高工程建设 的有效性和实效性，全面落实并完成“四人工程”建设的预期目 标。要进步完善教师教学工作定期检查制度，课堂教学随机调 研制度，学校随机听课制度，上课评课制度，教师示范课、观摩 课考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改 革，全面提高

16、教育质量。继续实施骨干教师展示课、青年教师评 优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积 极参加市县教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中 再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。三是要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好 的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是 教师业务能力的基石。新的一年，我们还将把提高教师的综合能 力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件 制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛 活动，构建网络环境下的教师新形象。四是要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀 骨干教师奖励制度。继续实行

17、在分配上向线的骨干教师倾斜， 进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。根据 省、市、县开展的以实际行动落实党的十八人召开精神，结合县 教育局关于整顿纪律工作作风的要求，积极开展创先争优活动， 让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新成为每个人的追求。2、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以 “上好每一节课、善待每一位学生、感动每i位家长为基本要求， 加强教育法律法规学习，提高教师职业道德修养。严格执行中 小学教师职业道德规范，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德 师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评 聘、绩效工资的重要依据，并实行“ 一票否决制二3、深入开展创先争优活动。借助“专家讲坛J “教师论坛J 和“学习赛坛”，分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加 教育系统开展的各类业务技能比武活