个人工作总结-教育局创建学习型机关活动总结

1、精品合同推荐个人工作总结:教育局创建学习型机关活动总结党的XX大明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会， 促进人的全面发展”。党的 XX大再次提出了“发展远程教育和 继续教育，建设全民学习，终身学习的学习型社会”的任务。教 育系统是全区思想政治文化建设的中心，是全区文化发展先行的核心。所以我们始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求。 作为振兴我区教育的一个重要举措。 几年来，我们积极搭建学习 平台，竭力营造学习氛围，深入扎实地开展打造学习型机关活动， 把打造学习型机关活动与文明创建有机结合，有力地推动了我局的各项工作进程。下面，将我局创建学习型机关活动情况向各位 领导作简要汇报：一、明

2、确学习目标，在增强学习动力上下功夫马克思指出：“人是生产力中最活跃的因素”。 在抓打造学 习型机关活动中，我们始终坚持以人为本的理念， 采用循序渐进 的工作方法，制定切实可行的制度保障，通过一提，二带，三激， 大力增强学习动力。1作动员，抓认识，强调一个“提”字。通过召开各种动 员会、报告会、专题会和学习讨论会，点评工作部署，论评优秀 文章，分析国内、国际形势，提高了干部职工对学习必要性和重 要性的认识。一是学习是推进工作的需要。 通过动员，提高认识， 使干部职工认清在当前经济全球化、 知识信息化、科技产业化的 趋势，认清教育工作面临的机遇和挑战， 从而在思想上树立不学 习就不能适应形势发展的

3、需要， 就会落伍被淘汰的紧迫感。 二是 学习是人自身发展的需要。人类创造了文明，同时，必须接受文 明成果的洗礼。只有通过学习，用知识武装自己，才能更好的建 设文明、发展文明。学习既能丰富人的知识面，增加人的智慧， 发挥人的潜能，在工作和生活中体现人生价值， 又能增强人性的 修养，使人进入真善美的精神王国，从本质上推动社会进步。2、抓示范，树典型，强调一个“带”字。榜样的作用是无 穷的。我们通过抓示范、树典型带动学习的开展。一是抓好领导 班子的学习示范作用，开动创建学习型机关的火车头。 制定中心 组学习方案、学习制度和学习目标，认真落实中心组学习计划。 坚持中心组学习制度，全体机关干部保证每月开

4、展两次集中学 习，每月举行中层领导参与的例会，检查一次学习笔记；坚持领 导班子成员开展调查研究，坚持领导班子成员定期向“区调研 室”、xx教育信息投稿理论调研文章，以领导班子成员先学、 深学的示范作用，带领大家开展学习。二是采用多种方法引导学 习的开展，启动创建学习型机关的冲锋舟。 首先是树立学习型典 型，引导大家学。深入开展创建学习型股室、学习型个人和学习 型家庭活动，大力表彰学习型股室、学习型家庭和学习型个人， 经常推荐和介绍典型的学习事迹和学习方法，发挥学习典型的引导作用。其次，大力表彰学习成果，增强成就感。经常开展优秀 文章评选，极力向各报刊杂志推荐发表评选出的优秀诗歌、散文作品，归集

5、优秀调研文章，开展职工创作的优秀文章研读活动， 探讨其良好的写作方法和技巧， 以学习成果推动学习的开展； 其 三，搞好传、帮、带。经常向大家推荐优秀书目，交流文章体裁 的写作方法和技巧，指出学习和写作方面存在的差距和不足，指明改进学习的途径，不断增强学习的信心。3、立规矩，建制度，强调一个“激”字。一是全面修订和完 善各项学习制度。对集体学习制度、业务学习制度、研究生学习 制度、专业知识学习制度、文体艺术学习制度等各项学习制度进 行全面修订，明确规定学习形式、学习要求、考评方案等，制定 考核评分和奖励办法，使学习制度化、规范化。二是坚持运用学 习激励机制。其一，把学习考勤、学习任务、学习实绩、

6、学习成 果纳入年终综合目标考核， 写进工作目标责任状中，与年终评先 评优挂钩，使学习经常化；其二，对发表的文章进行奖励。对凡 在正规刊物上发表的各类文章在评职晋级是加上一定的分数，给予精神奖励；其三，鼓励自学考试拿文凭，提高整体文化水平。 积极支持职工开展研究生自修考试，安排学习时间，并给予精神支持。通过运行学习制度，兑现奖励办法，使干部职工在心目中 形成了学与不学不一样，学好学差不一样，学多学少不一样，“不 学不行，不学出成果不行”的概念，体会到了学习带来的益处， 尝试到了学习带来的乐趣，在学习中体现出了人生的价值。二、优化学习环境，在营造学习氛围上下功夫1优化学习设施。主要是抓好三室：一是优化办公室。为了适应学习信息化发展要求，我们以连山教育教育信息网 k12资 源库建设为重点，不断加强现代信息技术的使用培训；全面推进教育资源库建设，努力为机关干部提供不受时空限制的学习和教 育服务。同时，我们根据科室工作和学习实际，为各科室订购了 报刊杂志。我们为全体