【部编版】语文三年级下学期《期末测试卷》含答案解析

1、部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_得 分一、积累运用（42分）评卷人1书写展示台。（2分）请在下面方格内正确、规范、美观地书写下面的句子。见善则迁,有过则改。2字词小城堡。（18分）（1）读拼音,写词语。（5分）新型冠状病毒肺炎疫情xin mn（）来袭,牵动了全国人民的心。党和政府xn s（）组织人民群众展开了轰轰烈烈的疫情防控工作。无数的白衣战士不顾wi xin（）选择逆行,有的甚至为此付出了生命的di ji（）,sh hu（）各界也纷纷献出爱心,驰援一线。大家的共同努力,终于使疫情得到了有效控制。（2）给加点的字选择正确的读音,打“”

2、。（6分）挨挨挤挤（ii）呕吐（tt）闲散（snsn）张牙舞爪（zhozhu）模样（mm）不禁（jnjn）（3）照样子仿写词语。（4分）源源不断：无边无际：（4）给下面句中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）（3分）骄傲：a自以为了不起,看不起别人；b自豪；c值得自豪的人或事物。中国女排在赛场上的出色表现,使我们感到无比骄傲。（）长城是我们中华民族的象征,是我们炎黄子孙的骄傲。（）即使我们在学习上取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。（）3句子训练营。（7分）（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃。”（改为转述句）（1分） 。（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”（体会加点部分的特点,

3、再试着写一个这样的句子。）（2分） 。（3）用恰当的关联词语,把下面两个句子连成意思连贯的一句话。（2分）这种设计,减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。这种设计,减轻了桥身的重量,节省了石料。 。（4）请在原句上使用修改符号修改病句。（2分）你是中队长,要严肃要求自己。这是有趣的一本童话书。4课文直通车。（15分）【欣赏美景】（1）这么多的白荷花,_。看看这一朵,很美；_,_。（2）鲜花朵朵,_,_。要是我们留心观察,就会发现,_,_。（3）这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿半灰半百合色。【领悟情感】（4）曾几的“,小溪泛尽却山行。”写出了诗人出游时愉快的

4、心情；王维的“独在异乡为异客,。”表达出诗人对亲人的思念之情；白居易的“日出江花红胜火,。”表达了诗人对江南美景的赞美与怀念。【品味语言】（5）“眼见为实,。”告诉我们不能轻信传闻。我还知道“雅人四好”是指,它一直被视为文人雅士的必修课。得 分二、口语交际（5分）评卷人5小刚在广场玩耍时,随手把垃圾扔到了地上。有人批评他,他说反正有人专门负责打扫。你认为他说的对吗？你想对他说些什么呢？ 得 分三、开卷有益（23分）评卷人（一）课内阅读（10分）蜜蜂节选一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号

5、,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些（陌生熟悉）的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是（寻常超常）的记忆力,而是一种我无法解释的本能。6在文中括号内合适的词语下面画“”。（2分）7“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。（5分）做法目的a捉自家草料棚的蜜蜂a掌握蜜蜂飞回来的时间b给蜜蜂做上记号b便于观察c四公里外放飞

6、c与其他蜜蜂区分d叫小女儿等在蜂窝旁d路远更能说明问题这一系列试验过程,充分体现了法布尔的品质。8“二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。”请问去掉这句话中的“左右”“至少”可以不可以？为什么？（3分） （二）课外阅读（13分）珍贵的教科书1947年春天,我们延（yn）安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境（jn）中,我们仍然顽（wn）强地坚持学习。当时,我们的学习条件非常艰（jin）苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子；没有黑板,就用锅（u）烟灰在墙上刷（shu）一块；没有粉笔,就拿黄土块代替（t）。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望

7、有一本印好的教科书哇!一天下午,我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息,咱们有书啦!”听了这个振奋人心的消息,我们高兴得跳起来。“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从文件用纸里节省出来的!”在同学们的欢呼声中,我亮开嗓门喊起来：“走哇,领书去!”“书还在印刷所呢!”指导员微笑着说,“因为情况紧急,印刷所准备转移,所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。”“我去!”“我去!”同学们争先恐后地喊着。最后决定,让我跟指导员去印刷所取书。书领到了,我们俩每人背上一捆（kn）,高兴地往回走。我们恨（hn）不得一步赶回村子,把书发给同学们。正在这

8、个时候,三架敌机从东北方向飞来,在村子上空盘旋着,嘶（s）叫着。突然一架敌机呼啸（xio）着向我们这边飞来,一个俯（f）冲,投下了一颗炸弹。“快卧（w）倒”没等指导员喊完,轰隆一声,炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了等我醒来,发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方,一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下,已经被鲜血染红了。我扑到指导员身上大声地喊：“指导员,指导员”好半天,他才微微睁开眼睛,嘴里念叨着：“书书”我扶着他坐起来,激动地说：“指导员,书在这儿。走,我背你回村。”他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说：“你们要好好儿学习将来”多少年来,那

9、捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励（l）着我前进。9课文是按照怎样的顺序写的,请选择正确的选项填到（）里。（2分）a缺书护书领书 b领书护书缺书c缺书领书护书 d护书缺书领书10短文的第二自然段是围绕哪句话写的,请摘抄下来。（3分）_试着仿写：没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子；没有黑板,就用锅（u）烟灰在墙上刷（shu）一块；没有粉笔,就拿黄土块代替（t）。没有书,_。11“指导员轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说：“你们要好好儿学习将来”请把指导员没有说完的话写下来。（5分）_12为什么说这些书是“珍贵的教科书”？（3分）_得 分四、妙笔生花（30分）评卷人1

10、3根据要求写通知。（5分）少先队大队部在5月26号发出通知,请各班班长5月30日下午3点,到政教处领取新校服。请你帮少先队大队部写一个通知,注意通知的格式。14快乐习作。（25分）在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。如果青蛙飞上了蓝天,如果小山羊成了森林之王,如果小鸡学会了游泳,如果小燕子像老鹰一样凶猛,如果请你选一种动物作为主角,大胆想象编一个童话故事,题目自拟,字数不少于300字。答案与解析1、 积累运用（42分）1. 书写展示台。（2分）略2. 字词小城堡。（18分）（1）读拼音,写词语。凶猛 迅速 危险 代价 社会（每字0.5词1分）（5分）。（2）给加点的字选择正确的

11、读音,打“”。（6分）（每个1分）挨挨挤挤（ i ） 呕吐（ t ） 闲散（ sn ）张牙舞爪（ zho ） 模样（ m ） 不禁（ jn ）（3） 照样子仿写词语（4分）符合要求即可,答案不唯一。（每个1分）（4）给下面句中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）(3分） （ b ） （c ） （ a ）（每小题1分）3.句子训练营。（7分）（1）妈妈对我说,今天她要开会,让我自己做饭吃。（1分）（2）例：妹妹受了委屈,哇的一下哭了起来。君君走在路上哧溜一下,滑了一跤。（答案不唯一,仅供参考）（2分）（3）用恰当的关联词语,把下面两个句子连成意思连贯的一句话。（2分） 这种设计,既减轻了流水对桥

12、身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。（4）请在原句上使用修改符号修改病句。（2分）替换符号或改正符号都可 严肃改严格 对调符号 有趣的和一本对调4.课文直通车。(15分) （每空1分） （1）一朵有一朵的姿势 看看那这一朵 也很美（2）争奇斗艳 芬芳迷人 一天之内 不同的花开放的时间是不同的（3）红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 （4）梅子黄时日日晴 每逢佳节倍思亲 春来江水绿如蓝（5）耳听为虚 琴棋书画二、口语交际（5分）略三、开卷有益（23分）（一）课内阅读（10分） 6.在文中括号内合适的词语下面画“”。（2分） 陌生 超常 （每个1分） 7.做法 目的a.捉自家草料棚的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间b.给蜜蜂做上记号 b.便于观察c.四公里外放飞 c.与其他蜜蜂区分d.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题严谨求实、用心观察、勤于思考 连线部分4分连对一处得1分,人物品质1分（答案不唯一,能填出一种即可） （共5分） 8.不可以去掉。这样更能表现出课文语言的准确和严谨。也更能体现出作者做实验的一丝不苟、严谨求