素质管理模型与人才测评体系

1、懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。素质管理模型与人才测评体系一个人的能力主要由两部分组织，即业务能力和潜在素质。人们在招聘、人员评价、在选 择职业和确定职业发展生涯、乃至高考选择专业的过程中，都强烈地希望了解他人或自己的潜 在素质以及对某些职业和工作的适应性；为抉择提供参考。然而，要清楚而较为准确判断潜在 素质状况的难度较大，若没有做过专门的训练和一定的实践，一般是不易把握的。近年来，人力资本的概念被越来越多的人接受，人力资源的价值得到较为充分的体现。 人们的人才观越强烈，对人的认识的愿望也越强烈。一方面希望更加有

2、效地识别人才，另一方 面希望更加有效地把自己培养成人才。这样，对人的素质（能力）特别是对人的基本素质及人 才测评体系工具的研究，得到了空前的发展。普遍存在的问题重业务能力、轻素质对人的识别没有把握，招的人不合适没有相应的理论与方法指导面试后无法判定，缺乏工具和依据用人部门与HR部门对人的判断上常出现分歧不知道如何进行素质面试“空降兵”成功率低，怎么办？解决方案职位分层分类进行职位分层分类素质模型设计设计各类人员的素质模型，找出各类人员的素质特征及其规律，为素质的人才测评 体系提出确实可行的依据-设计相应的测试标准-设计新进大学生素质模型指导建立素质人才测评体系提供面试与

3、测试方法的培训根据素质模型，设计各种试题、设计测试的具体方法设计与提供相应的工具设计校园招聘面试、人才测评体系方案协助企业进行内部竞聘测试与面试帮助企业进行内外部人才测评提供的价值系统性一一结合公司战略与目标、企业文化，系统考虑和设计针对性一一针对企业实际存在的人才选拔与培养的管理问题，提出有效的方案操作性一一提供容易领会和掌握的素质模型与测评方法和技巧钟子期听懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，荡荡乎若流水 ”俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些

4、伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好!风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新酷若懂得，景与物，也