2018秋九年级语文上册 第二单元 比较探究《口技》课件2 北师大版

1、口技口技 林嗣环林嗣环 豆志文豆志文 学习目标 1、复习积累文言词语，背诵全文。 2、体会文章正面描写和侧面描写相结合的写 作 技法。 3、感受多姿多彩的表演艺术和古人写作语言 的 技巧。 林嗣环，字林嗣环，字_，明末清初福建，明末清初福建 晋江人，著有晋江人，著有_、_ 等。等。口技口技一文选自一文选自_， 它是它是_(朝代朝代)_编写的一部编写的一部 _体小说，以铺写故事记叙人物体小说，以铺写故事记叙人物 为中心。为中心。 铁崖铁崖 铁崖文集铁崖文集 秋声诗秋声诗 虞初新志虞初新志 清代清代 张潮张潮 笔记体笔记体 继续学习继续学习 1 会会宾客大宴 2 但但闻屏障中 抚尺一下 3 当是是

2、时 4 微闻有鼠作作 作索索作索索 5 宾客意少少舒 6 稍稍稍稍正坐 7 中间间力拉崩 倒之声 8 两股股战战 9几欲先走走 不能名其 一处也 1 坐坐 满坐寂然满坐寂然 口技人坐屏口技人坐屏 障障 2 妙妙 众妙必备众妙必备 以为妙绝以为妙绝 3 绝绝 以为妙绝以为妙绝 群响必绝群响必绝 4 呼呼 忽一人大呼忽一人大呼 “火起火起” 呼呼风声呼呼风声 5 指指 手有百指手有百指 不能指其一端不能指其一端 6 乳乳 妇抚儿乳妇抚儿乳 儿含乳啼儿含乳啼 7 起起 夫齁声起夫齁声起 夫起大呼夫起大呼 8 一一 又一大儿醒又一大儿醒 一时齐发一时齐发 共同明确，纠错记忆！共同明确，纠错记忆！ 交换

3、成果，对照修改！交换成果，对照修改！ 一、古今异义：一、古今异义： 1 会会宾客大宴宾客大宴 2 但但闻屏障中抚尺一闻屏障中抚尺一 下下 3 当当是是时时 4 微闻有鼠微闻有鼠作作索索作作索索 5 宾客意宾客意少少舒舒 6 稍稍稍稍正坐正坐 7 中中间间力拉崩倒之声力拉崩倒之声 8 两两股股战战战战 9几欲先几欲先走走 古意古意 今意今意 适逢，正赶上适逢，正赶上 聚合，合在一起聚合，合在一起 只只 转折连词，但是转折连词，但是 这这 判断动词判断动词 隐隐约约隐隐约约 微笑、细微等微笑、细微等 稍微稍微 数量小数量小 渐渐地渐渐地 稍微稍微 其中夹杂其中夹杂 事物两端之间或两个事物之间的位置

4、事物两端之间或两个事物之间的位置 大腿大腿 量词，事物的一部分量词，事物的一部分 跑跑 行走行走 二、一字多义：二、一字多义： 1 坐坐 满坐寂然满坐寂然 口技人坐屏口技人坐屏 障障 2 妙妙 众妙必备众妙必备 以为妙绝以为妙绝 3 绝绝 以为妙绝以为妙绝 群响必绝群响必绝 4 呼呼 忽一人大呼忽一人大呼 “火起火起” 呼呼风声呼呼风声 5 指指 手有百指手有百指 不能指其一端不能指其一端 6 乳乳 妇抚儿乳妇抚儿乳 儿含乳啼儿含乳啼 7 起起 夫齁声起夫齁声起 夫起大呼夫起大呼 8 一一 又一大儿醒又一大儿醒 一时齐发一时齐发 通通“座座”，座位，座位 名词名词 坐坐 动词动词 妙处妙处 名

5、词名词 好，奇妙好，奇妙 形容词形容词 极极 副词副词 灭，消失灭，消失 动词动词 呼叫呼叫 动词动词 拟声词拟声词 手指手指 名词名词 指出指出 动词动词 喂奶喂奶 动词动词 起来起来 动词动词 奶头奶头 名词名词 一个一个 数词数词 相同相同 形容词形容词 响起响起 动词动词 三、词类活用三、词类活用 不能名其一处也 说出 名词活用作动词 初步学习初步学习：问题探究 1.文章以时间为顺序,请找出文中表 时间的词。 少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽 然然 忽忽忽然忽然 一时一时 既而既而 是时是时 俄而俄而少顷、未几少顷、未几 继续学习继续

6、学习：探究全文 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪 一个？第一段列数口技人的道具，对表现一个？第一段列数口技人的道具，对表现 全文的中心有什么作用？最后一段呼应开全文的中心有什么作用？最后一段呼应开 头，再次列数道具，有什么作用？头，再次列数道具，有什么作用？ “善善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善善”字。列数口技人字。列数口技人 的道具，四个的道具，四个“一一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技 术。术。 突出舞台、道具的简单，突出舞台、道具的简单，反衬反衬口技表演声响的繁杂

7、、热闹，表明口技表演声响的繁杂、热闹，表明 表演者依靠的是表演者依靠的是高超高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演的口技，而不是借助于外物。再次突出表演 者口技之者口技之“善善”。 议一议 3.合作填表，找出文章中所有的正面描合作填表，找出文章中所有的正面描 写与侧面描写，并选取至少一处试做分写与侧面描写，并选取至少一处试做分 析。析。 正面描写就是正面描写就是把人物或景物的状态把人物或景物的状态 直接具直接具 体体地描绘出来地描绘出来. 侧面描写是通过侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘对周围人物或环境的描绘 来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，

8、即间接地对描写对象进行刻画描绘。即间接地对描写对象进行刻画描绘。使所使所 描绘的对象更为鲜明，更为突出。描绘的对象更为鲜明，更为突出。 场面场面 声音种类声音种类 （正面描写）（正面描写） 声音特点声音特点 （正面描写）（正面描写） 作者评作者评 论论 （侧面（侧面 描写）描写） 听众听众 反应反应 （侧面（侧面 描写）描写） 梦 中梦 中 惊 醒惊 醒 由 醒由 醒 又 睡又 睡 火 起火 起 救 火救 火 共同明确，纠错记忆！共同明确，纠错记忆！ 交换成果，对照修改！交换成果，对照修改！ 场面场面 声音种类声音种类声音特声音特 点点 作者评作者评 论论 听众听众 反应反应 梦 中梦 中 惊

9、 醒惊 醒 由 远 及由 远 及 近 由 外近 由 外 到 内 由到 内 由 小 到 大小 到 大 由 分 而由 分 而 合合 由 醒由 醒 又 睡又 睡 由 大 而由 大 而 小 由 密小 由 密 而 疏 微而 疏 微 闻 余 声闻 余 声 火 起火 起 救 火救 火 忽 然 变忽 然 变 大大 由 少 而由 少 而 多多 由 多 而由 多 而 杂杂 犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱 齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠鼠 作作索索作作索索 倾盆倾盆 器声器声 咳嗽咳嗽 众 妙众 妙 必 备必 备 伸颈伸颈 侧目侧目 微笑微笑 默叹以默叹以 为妙绝为妙绝 意 少 舒意

10、 少 舒 稍稍正坐稍稍正坐 变色离席变色离席 奋袖出臂奋袖出臂 两股战战两股战战 几欲先走几欲先走 大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大呼百千人大呼 儿儿 哭哭 犬吠犬吠 力拉崩倒声火爆力拉崩倒声火爆 声声 风声求救声风声求救声 曳屋声抢曳屋声抢 夺声泼水声夺声泼水声 （无所不有（无所不有） 不 能 指不 能 指 其 一 端其 一 端 不 能 名不 能 名 其 一 处其 一 处 （一时齐发）（一时齐发） （以动衬静）（以动衬静） 作用：表现口技表演者技艺高超作用：表现口技表演者技艺高超。 相结合相结合 根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听得五，听得五 六六

11、 ，心里七，心里七八八 ， 好似九好似九 ，真乃十，真乃十 。 2.根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听得五，听得五 六六 ，心里七，心里七八八 ， 好似九好似九 ，真乃十，真乃十 。 口口 道具道具 宾客宾客体投地体投地 神无主神无主上上下下 死一生死一生 全十美全十美 分析下面几段文字，判断哪些属于分析下面几段文字，判断哪些属于 正面描写、哪些属于侧面描写正面描写、哪些属于侧面描写。 （1、“嗨，你这小鬼。嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把将军爱抚地把 手搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，手搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把， 说道说道“快，快掌好

12、舵，我这火车头要开啦！快，快掌好舵，我这火车头要开啦！” 说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。 （ ） 正面描写正面描写 追踪巩固追踪巩固 侧面描写侧面描写 2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬 意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花 白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一 层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心 想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不 小，明摆着铲土要轻些，他却要拣小，明摆

13、着铲土要轻些，他却要拣 重的干。（重的干。（ ） 3、“-嘿，那才叫紧张呢，整天是嘿，那才叫紧张呢，整天是 砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班 次？干就是了次？干就是了-” “修好了吗？修好了吗？”一个焦急地问。一个焦急地问。 “当然，师首长都亲自拿着铁锹干，当然，师首长都亲自拿着铁锹干， 修不好还成！修不好还成！-林师长一边抬着一边林师长一边抬着一边 喊，喊，同志们，干哪！咱们快把同志们，干哪！咱们快把 工事修好了，叫敌人连一滴水也工事修好了，叫敌人连一滴水也 淌不进来。淌不进来。看，说得多好看，说得多好-” 讲话的停了一下讲话的停了一下- （ ）侧面描写侧面描写 作业：作业： 模仿模仿口技口技写一段场景片段写一段场景片段 要求：要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注、