《工业机器人应用与维护》专业岗位职业能力分析报告

1、工业机器人应用与维护专业岗位职业能力分析报告 一、专业职业岗位（群）及岗位能力分析的意义 专业岗位能力分析，是依据专业人才培养目标，通过深入调查研究，对本专业 毕业生就业岗位的典型工作任务及应具备的职业能力所进行的分析，主要由以下三个 方面的意义： 1、是确定专业人才培养规格的依据。人才培养规格即在知识、技能和素质方面 应达到的要求。 2、是构建课程体系及确定教学内容的依据。 3、是选择人才培养模式和教学模式的依据。 二、分析方法 1、组建一支由专业负责人、骨干教师组成的专业调研团队 2、采取问卷调查、座谈、电话访谈、网上咨询等方法。 三、专业面向的职业岗位群及能力要求 1、专业面向的职业岗位

2、群： 工业机器人专 业对应的职业 岗位群 操作冈位 机器人自动化产线操作工程师 机电设备装配工程师 机器人维修调试工程师 机器人工作站设计与安装工程师 管理岗位 机器人运行维护与管理工程师 机器人销售工程师 售后客服工程师 专业对应的职业岗位群 2、职业岗位群核心职业能力要求: 专业所对应的职业工 作岗位（群） 职业能力要求 工业机器人专业对应 的职业岗位群操作岗位 （机器人自动化产线操作工 程师、机电设备装 配工程 师、机器人维修调试工程 师、机器人工作站设计与安 装工程师），管理岗位 （机器人运行维护与管理工 程师、机器 人销售工程师、 售后客服工程师） 能识读机器人应用系统的结构安装图和

3、电气原理图，整理工业机器人应用方案 的设计思路 能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工 作 能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障 能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序 能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统 能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档 能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训 掌握机械原理与典型机构拆装、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技 术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单 片机应用和工控组态等技术的专业知识及应用技能

4、 具有工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压 与气压系统原理图、设备安装平面图）制图和绘图能力 掌握自动生产线、数控机床的安装、调试、维护与维修等机电知识与技能 常用办公设备（电脑、打印机、扫描仪和传真机等）的使用能力 外语中级水平的表达与写作能力 一般方法能力（学习与自我发展能力等）和社会能力（与人沟 通、协调共处与合作共事等） 表二: 岗位能力 1.具有机器人技术专 业相关知识； 2.工业机器人工作站 的程序编制 3.熟悉工业机器人操 作方法 1.工业机器人安装、调试2- 工业机器人的运行 3.工业机器人运行的工艺 调试 1 工业机器人安装、调试2- 工业机器人的

5、运行 3工业机器人运行的工艺 调 试 4工业机器人常见故障排除 1 工业机器人安装、调试2- 工业机器人的运行 3.工业机器人运行的工艺 调试 1. 工业机器人管理工作及 设备维护 2. 工业机器人工作站系统 维护 3. 工业机器人工作站运行 维护 4. 工业机器人工作站周边 自动线运行、维护 就业冈位群 机器人自动化产线操 作工程师 机电设备装配工程师 机器人维修调试工程师 机器人工作站设计与安装 工程师 机器人运行维护与管理工 程师 岗位基础能 力 （1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路； （2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标

6、准件加工，完成装配工作； （3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障； （4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序； （5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统； （6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档； （7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。 （8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力； （9）机电设备控制系统应用能力； （10 ）企业牛产管理等能力； （11）具备获取新知识、新技能的意识和能力； / V c、口乂A77-Ik- 亠厶丄E 、一1 口

7、古 AA 七i- 一JL厶丄 表二: 岗位能力 1熟悉机器人产品，能够为客户提供一定解决方案； 2具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力； 3具有独立拓展大客户能力 1 熟悉机器人产品，能够为客户提供一定解决方案； 2具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力； 3能为客户解决常见的机器人售后问题，为客户安排维修技术人员 就业冈位群 机器人销售工程师 售后客服工程师 岗位基础能 力 （1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路； （2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作； （3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，

8、能排除简单电器及机械故障； （4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序； （5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统； （6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档； （7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。 （8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力； （9）机电设备控制系统应用能力； （10 ）介业牛产管理等能力； （11）具备获取新知识、新技能的意识和能力； / c、 口 -X y “T1、I, -11丄g i.m 1 口h XZ- -w- I . r 四、专业课程结构 （一）

9、专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析 职业能力 课程名称 主要教学模块内容 职业资格（技能） 考核内容与要求 职业技能竞赛项目内 容与要求 4卄参 考学 时 1传感器控制 线路安装能力; 2传感器基本 调试能力。 传感器技术 1传感器基础知识； 2. 电信号传感器的结 构、原理、精度、应用 范围； 3. 各种不同原理传感器 等内容。 1.自动化生产线装 调能力； 2智能设备调试实 践能力。 1.自动化生产线装 调。 64 1. 电气控制线 路安装能力； 2. 电气控制线 路调试能力； 电机与电气控 制技术 1 常用电机介绍； 2. 常用低压电器的结 构、原理、型号规格、 用途和选用

10、方法； 3. 普通机床的电气控制 原理； 4. 电机及电气安装线路 故障进行故障分析并排 除等内容。 1. 三相交流电机启 动接线； 2. 三相交流电机正 转接线； 3. 三相交流电机反 转接线。 1. 自动化生产线 安装与调试； 2. 电气控制系统安 装与调试。 64 1. 修改设备控 制程序的能力; 2. 能对常用工 程设备进行程 序设计的能力。 可编程控制 器原理及应 用 （PLC 1. 可变程控制器介 绍； 2. 跑马灯、交通灯、电 梯、电镀、灯塔控制的 PLC程序设计; 3. PLC整体控制系统 的运行、调试等内容。 1.设计可编程控制 器外部电气接线 图； 2编制PLC应用程 序，

11、掌握PLC系统 的运行调试能力。 1. 电气控制系统安 装与调试； 2. 自动化生产线安 装与调试。 64 1 数控机床编 程与操作与编 程的初级能力。 数控机床 编程与操 作 1. 数控机床原理介 绍； 2. 编程原理与指令介 绍； 3. CAD模型与数控机 床的互连； A fl.乙J 1卄r 1 完成轴、角模型 的作品加工。 1. 注塑模具 CAD/CAE与主要零 件加工。 2. 数控机床装调与 技术改造 64 1. ABB匸业 机 器人基本操作 能力;? 2. ABB工业 机 器人编程能 力; Q TII/*1B忌 A 工业机器人技 术 1 .机器人的由来与发 展、组成与技术参数； 2.

12、 了解机器人本体基本 结构； 4. Robotstudio 的基 本应用。 5. 码垛、装配工艺的 具体设计。 1. 工业机器人绘 图； 2. 工业机器人码 垛； 3. 工业机器人装 配。 1.工业机器人技术 应用 64 1.具有微机技 术应用能 单片机原理与 应用 1. 单片机基本认知； 2. 通用I/O 口的输入 1常见机电设备故 障问题分析与 1.人学生电子产品设 汁及制作人 64 力； 2.具有机电设 备故障诊断与 维修能力。 输出； 3. 定时/计数器的使 用； 4. 基本串口通信。 解决的基本方法； 2常用机电设备故 障诊断与维修的工 作流程。 赛 （二）实践教学课程分析 实践教学课程 名称 主要理论知识与技术技能 要求 主要实训项目 实训实习场地 （校内/校外） 年卄参 考学时 CAD实训 1. CAD/CA M的设计能力; 2. CAD/CA M的应用能力。 作品设计 校内 20 电工电子实训 1.电工电子课程的基本原 理； 2培养电工电子基本应用的 能力C 基本电路原理实训 校内 20 单片机实训 1. 电工