2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练6

1、忧愁幽思之作一、基础知识 1下列句子中，没有通假字的一项是()A .进不入以离尤兮B .偭规矩而改错C.忳郁邑余侘傺兮D .佩缤纷其繁饰兮2. 下列加点词的解释，不正确的一项是()A. 宁溘死以流亡兮B. 固时俗之工巧兮C. 民生各有所乐兮D. 苟余情其信芳溘：忽然、突然 固：稳固 乐：乐趣 信：确实3. 下列各组句子中，加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是()吾独穷困乎此时也A 5延伫乎吾将反长太息以掩涕兮B. 宁溘死以流亡兮鸷鸟之不群兮C. 亦余心之所善兮余虽好修姱以羁兮D. 虽体解吾犹未变兮4. 对下面两组句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 所以

2、游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒 挟飞仙以遨游，抱明月而长终A .与相同，与相同B .与相同，与不同C. 与不同，与相同D. 与不同，与不同5. 下列各句中，加点字的活用不同于其他三项的一项是()A .屈心而抑志兮B .回朕车以复路兮C.步余马于兰皋兮D.伏清白以死直兮6. 下列各句中，没有特殊句式的一项是()A .不吾知其亦已兮B .虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮D.长余佩之陆离二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成79题。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未 远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修 吾初服。制芰荷以

3、为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情 其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质 其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮， 岂余心之可惩？7解释加点的词(1)悔相道之不察兮(2)延伫乎吾将反(3)回朕车以复路兮(4)苟余情其信芳(5)芳菲菲其弥章(6)余独好修以为常8翻译句子。(1)步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 译文 (2)忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 译文9从“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”来看，屈原的着装在当时是很另类的，他为什么特意这样？三、一法一练一一比喻的修辞手法描写事物或论

4、说道理时，用同它有相似点的别的事物或情境打比方，这就是比喻。用来打比方的事物叫喻体，被打比方的事物叫本体，联系本体与喻体的词叫比喻词。巧妙地运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；能使被描绘的事物更生动，更形象。比喻的运用应该注意以下几点：(1) 用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。(2) 用来说明事理，使说理深入浅出。运用这类比喻，大多着重于主客体内部性质上的联系。在离骚中，屈原多用比喻的手法，如用“香草”比喻自己志向的高洁。比喻的修辞手法在诗歌鉴赏中经常考查。10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉

5、近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注 李弥逊(10851153),字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。答案1. D 2. B 3. C 4. B 5. D 6. C(6)7.(1)观察、选择 久立(3)第一人称代词 只要(5)更加 认为8 (1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒 树的山冈暂且休息。(2)忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。9 .他这样着装是为了表现绝不与黑暗势力同流合污的高洁品行。10.作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把 春天网住，即留住春天。这个比喻非常生动、新奇。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，弓I无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射