20062007学年度冯家初中教育教学工作要点

1、20062007学年度冯家初中教育教学工作要点一、继续优化教师校本培训，全面提高教育素质 1、学校将出台相关 的具有针对性的培训计划和措施，确定学校教师发展目标和校本培训 的重点。出台相关的评估细则和奖励政策。 2、实施校本培训教研组长 负责制，每位骨干教师与 12 名青年教师或弱势教师结对帮教，充分 发挥学科带头人、学科组长的先锋带头作用。 3、扎实开展教研中心推 行的新的四个一活动，即每学期每学科每单元每个年级至少要完成高 质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份（级部主任牵头，学科 组长具体组织实施） 。4、通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经 验交流、集体备课等形式，适时地为教师创造

2、学习机会。 5、突出各学 科课程标准，新教材和 “四课 ”（备课、说课、听课、评课）三方面 的联动式普及化培训。 6、每月至少举行一次理论讲座、 教学案例剖析、 课堂观摩活动。 7、每位教师每学期要执讲一次剖析课（公开课） 。校 委会有关领导干部要深入教师工作中去听评课，同时，学校建立干部 与师生交流制度，交流次数每位领导干部每学期不少于 15 次，要求做 好谈话记录。 8、切实加强教育教学工作的反思。本年度按照 “学习反 思交流研讨 改进创新 ”的思路实施，其方式有三，一是自我反 省，举行教师教学反思交流会。 二是座谈交流， 以年级或学科为单位， 每月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动。

3、9、教师要充分利用周 六学习日，加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高 以及学法的指导等内容的反思，研讨解决相关问题的策略，交流读书 心得，确保理论学习时间，每位教师每周不少于一课时。 10、完善 “三 考一评制度。教研中心对此做了如下调整：一是改原来的每学期评估 一次为每学年评估一次，上学期完成模拟讲课的评估，下学期完成限 时备课、限时命题的评估，删除说课的内容，学年末教研中心进行抽 测，二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考核， 不再进行录像评比； 三是备课、讲评、命题的内容为本年级、本学科教材内容，教材教法 业务理论知识考试内容为全程教材，且偏重课改年级的新教材知识。 二、探究

4、、摸索、创新课堂教学，营造课改下的 “生命课堂 ”、1广大教 师在工作实践中要以落实常规为前提。认真开展好备课活动，突出个 人备课与集体备课相结合原则，利用周六备课日创造性地实施集体备 课，分析新旧教材的异同点，充分挖掘新教材的内涵，吃透吃准课程 标准，并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理，注重教 材以外的课程资源的开发，实现教材内容与现实生活的对接，实行超 周备课，全面落实教学常规； 积极探索 “探究式课堂教学模式 ”，全面抓 好“导入引导自学 组织讨论 精讲解惑练习应用 ”这一模 式的创造性运用。 2、迎接好教研中心每学年进行一次的优质课的评选 和每两学年进行一次的教学能手评选工

5、作，今后威海市优质课和教学 能手的参评必须在乳山市优质课和乳山市教学能手中产生。 3、八、九 年级教龄在 5 年以上且上学年度从事本学科、本年级教学的教师，本 学年度，可使用上学年度的教案，但必须修改使用，且教案数与上课 要相符；六七年级任课教师及八、九年级其余教师必须备详案。备课 教案背面要在每节课后认真书写教后记。 4、科学合理地设置作业。作 业要体现 “质、量、阅、讲、练、集 ”六字方针： “质”，就是质量要高， 要有针对性，要突出差异性， 要有利于学生的创新和发展， “量”，就是 数量要适宜，按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分配。 “阅”，就是教师要对学生的进行批阅， 批阅的

6、方式要全批和抽批 （不得 少于所任教学生的 1/3 ）相结合，但不可不批。 “讲”，就是教师对布置 的作业要进行讲评。“练”，就是对面上错误多的问题要进行形成性练习。 “集”，就是教师要建立学生作业错题集。 本学年度， 作业备课仍然继续 进行，但要进一步提高质量和效率。 5、严格按教学进度教学。依据教 研中心搭配的教学进度进行教学，进度不超前或推迟一个周，尤其是 初四，绝不可提前结束课程。 6、以 “情感、态度和价值观 ”的目标作为 课堂教学的三维目标，营造生命课堂，创造性地进行教学，培养创造 性的学生。一是课堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学 式、发现探究式等教学方法，教学中在突出

7、学生的主体地位，教师真 正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向 交流。二是要努力培养学生的 “问题意识 ”、“创新意识 ”、“自学意识 ”、 “方法意识 ”、“过程意识 ”、“实践意识 ”等。使学生通过教师的课堂教学 学会学习。三是教师要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的 例题、练习题、作业题、测试题，有效地启迪学生思维。本学年，文 科教学教师必须要精讲，突出学法指导，要做到 60%70%以上的学生 当堂完成学习任务，科学拟定单元测试题，认真剖析测试结果，及时 进行有针对性的补救，努力做到单元清，要积极开展好学科活动课， 对教材中的活动课内容要一个不漏地安排好课时，

8、认真地备课，精心 地设计活动方案。史、地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透， 这四科的教师要制定翔实可行的实施意见协同备课，互相提供素材， 要围绕一个素材尽量地挖掘出各科的知识点。理科也要注意学科之间 的渗秀。要加强 “探究式课堂教学模式 ”的运用和研究，要分配好讲练的 比例。尤其是要把理化生的技能培养落实到课堂教学之中。 7、每位教 师均要做到听课数量足， 每周至少一节， 做到经常化；听课课型要全， 听课同学科、相近学科的量要多。评课要有针对性，间评、总评要科 学，反馈意见要及时， 被听课教师教案背面要留有详细记录。 本学年， 我们要在怎样听评课上下功夫、深研讨，力求在听评课上创出特色型

9、的新路子。 8、创造性地开展 “学生成长档案袋 ”的研究与利用工作。充 分发挥其在促进学生反思和发展方面的作用。 9、坚持不懈地抓好教学 常规管理， 规范教师的教学行为。 严格执行课程标准， 建立作息时间， 作业量课程表审查制度，坚决杜绝随意延长学生学习时间，超量布置 作业等违背教学规律的错误做法。 10、突出骨干教师培养，领导及教 师听评课、集体备课，作业布置与批改，上课与备课相一致等方面的 过程管理，要一抓到底，决不松懈。每月 15 号左右进行一次常规督查 工作，平日进行抽查工作，结果及时反馈给广大教师并列入个人业务 考核之中。 11、基层领导干部要深入教学一线听评课，坚持每周听评 课，努

10、力提高听评课质量，及时向教师反馈合理化建议。三、进一步 以课改为突破口，以科研拉动教学改革 1、建章立制，加强领导 2、确 定目标，深入研究根据市教研中心的工作指示精神，确定本学年我们 要完成实验目标。3、加强科研，带动课改完善学校科研机构，明细 分工，明确职能和职责，科学合理、极富成效、创造性地开展工作。理清总体工作思路，脚踏实地、真抓实干地落实工作：本学年学校 科研工作分四大板块同步进行，同时，加强过程指导和管理，争取多 面开花结果。四大板块的具体内容是： 课题立项研究。学校要立项 重点课题，教科室制定出翔实可行的实施方案并组织实施。同时，教 科室还要组织好各年级、各学科组的镇级课题立项研

11、究工作。争取市 成果推广会或科研现场会在我校召开。 校本课程开发。由教科室制 定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰富学 生课外生活，发展学生特长，培养学生学习兴趣。总体思路：a、学校出台相关的激励措施、开发内容。b、通过竞聘，选择出特长合格的教 师。c、学生根据自身爱好选择教师。d、教师选定学生，每位教师所 选学生不得多于30人且不得少于20人。e、教师完善备课提纲，教科 室负责验收，合格方可实施。f、学校统一规划活动场地，教师组织活 动，教科室负责过程督导。g、学期末成果展示及评估，教科室对材料 进行归类整理。激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施， 指导、鼓励广大

12、教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极 撰写实践经验性论文， 勇于向威海教育、山东教育、人民教育 等教育刊物投稿。 加大力度探究综合实践活动课程。努力争取被评 为市综合实践优胜学校。四、进一步做好学校德育常规工作，创出德 育新特色 1、在改进中完善优化学校德育工作。 2、搞好德育主题、专 题活动，搞好德育教育科研工作。 3、认真学习、领会、实施新的中 小学生守则和新的中学生日常行为规范 。4、全面提升学校德育 条件、德育过程和德育效果，积极创造条件，争取市德育工作现场会 的召开。五、继续做好另外几个常规性工作 1、做好语文、外语基本能 力及理化生实验技能的测评工作。尝试分层测试，不断完

13、善音、体、 美、信息技术的技能抽测和学生综合素质测评。 2、扎扎实实地开展好 教师的职级达标活动。 3、进一步做好促优转差工作。要求广大教师要 及时依据所任教班级学生实际情况，建立好自己的学困生档案。 4、加 大防辍力度，力求杜绝学生辍学，做好辍学边缘上的学生思想工作。 六、继续加大教育设施的投入，提高应用水平。进一步拓宽思路，解 放思想，加大教育投入， 确保在年内顺利通过威海市 “电教示范校 ”的复 查工作。重视校园网络和专用教室建设，进一步优化资源配置，力争 在市教研中心的检查中达标。向师生开放校园网、微机室、多媒体教 室、图书室、实验室，做到物尽其用，同时强化管理，充分发挥 “乳山 教育

14、城域网 ”等教学资源、教学设施的作用，使其服务于教师，应用于 教学。七、考试安排及评估 1、考试时间及命题按教研中心的有关规定 执行。 2、考试科目按教研中心的有关规定执行。 3、教学质量评估按 教研中心的有关规定执行。 八、后勤工作 加强对后勤人员艰苦创业、 勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖潜，管好用好设备，提高使用效益。抓好治安综合治理，确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。 严格执行中华人民共和国食品卫 生法，健全灶团管理制度。使师生伙食有较大改善，服务水平有新的 提高。 搞好校园经济和勤工俭学，为办学提供更大的财力支持，不 断提高教师福利。 进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关， 分兵把口责任到人，立下 “责任状 ”，定期进行勘察，不定期进行检查， 做好记录，有计划地进行维修。确保学校安全置于第一要位。 搞好 学校绿化、美化工作，优化学校学习、生活环境。八、教育投入 整 修供暖设施