优秀小学语文科组自荐材料总结报告模板

1、优秀小学语文科组自荐材料xx 语文科是一支年轻有活力、热情高涨的优秀团队，教师队伍如一泓清泉活水欢腾地奔向课改的前方，在学校教育教学的花园里，它宛如一朵娇艳的奇葩，散发出阵阵清香。我校语文科组现有教师22 人， 其中高级教师12 人， 具有硕士学位的三名， 研究生学历一名。 现有天河区小学语文学科中心组成员 2 名。 一直以来学校高度重视语文科组的建设， 积极创设宽松和谐的工作氛围， 不断完善制度建设， 狠抓常规教研和教师培养。 几年来我校语文科组涌现了一大批师德高尚、 业务精良、 富有创新精神和团队意识的骨干教师。 同时我校语文科组积极创设多姿多彩的语文实践活动， 这些活动不仅丰富了学生的生

2、活， 也使学生的语文素养有了很大的提高。三年来，在广州市六年级语文能力知识竞赛中，我校学生佳绩频传，连续两年获得广州市一等奖，实属难能可贵。此外，还有2 名学生获得广州市三等奖，4 名学生获得区一等奖， 5 名学生获得区二等奖， 7 名学生获得区三等奖的好成绩。xx年代表我校语文科组的课本剧木偶奇遇记获广州市第五届学校艺术节表演一等奖， 创作二等奖； 在天河区美文演读比赛中， 我校语文科组参赛的 狐假虎威荣获区二等奖，片组一等奖；xx年在区诵读中华经典美文表演选拔赛中，代表我校语文科组的乡愁，一条走不完的路在全区 45 间学校参赛队伍中，我校获得前8 名的好成绩。近年来， 我们语文科组在上级领

3、导的关怀下， 全组老师在克服各种困难的基础上，科组建设不断得以发展和提高，并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。科组逐渐形成了自身特色，走出了一条符合校情的语文教研工作之路， 取得了可喜的成效。 以下从三个方面加以总结汇报。、队伍建设谋发展1 、制定三年规划，树立终身学习的观念学习是一个人不断进步的动力， 也是教师专业化发展的保障。 我们一直以来致力于营造“人人终身学习，时时处处学习”的书香校园氛围，树立终身学习的观念， 鼓励教师积极参加省市区的有关业务培训和继续教育课程的学习。 为了教师的发展，我们科组提出了培养老师总的目标和要求是： ”一年适应，三年成熟

4、，五年挑大梁” 。一年内尽快适应工作环境，做好角色转换，全身心投入教育教学工作； 三年后积累一定的教育教学经验， 能胜任学校布置的教育教学任务； 五年能在教育教学工作中挑大梁， 把自己培养成为称职的人民教师， 争取成为教坛新秀、骨干教师，成为扎根教坛，充满活力的优秀教师。因此，根据学校的教师培养目标， 我们要求科组的每个老师都要制定好自己的三年发展规划， 青年教师在三年培养期间， 每人都要确立自身发展的计划和目标， 每学年由学校行政和科组长根据个人发展计划中的目标来评价教师的目标达成度并提出下一学年的改进措施。 通过教师的职业规划， 科组的老师们有了自己的目标定位， 有效提高了我们科组教师们的

5、专业发展能力。同时学校还倡导教师“以书为师” ，并为老师购买教育方面的书籍、 教学刊物， 很多老师自己上购买教学用书， 利用络跟名师沟通，请教专家，讨论教育教学理论。2 、专家引领、促进教师专业化成长为了有效促进我校语文科组教师们的专业化成长， 我们每学期采用多种方式为教师们创造各种的学习机会， 加强教师队伍的素质建设。 几年来， 我们紧紧依托区教研室的蔡小白、 周卫华两位教研员， 每学期定期邀请她们到校指导和开展教学教研工作， 在两位教研员的引领下， 我校青年教师们迅速成长， 整个科组建设呈现出喜人的局面； 同时我们还先后聘请了华师大梁永丰教授、 张俊洪教授、 市教研室教研员魏春峰老师、 小

6、学特级教师曾丽君老师、 省教科所梅馨老师、 小学德育杂志社的徐德卿主编、 谢光灵社长、 美国内华达大学王箭教授等到校进行专题讲座和教学沙龙活动。 通过一系列的培训学习， 既让教师的思想和行为发生悄然地改变，又不断提升了教师的文化底蕴，获取了大量有效信息。我校语文科组还经常组织了全体语文教师参加名师课堂观摩活动和全国青年教师教学大赛获奖教师的教学观摩活动， 观摩窦桂梅、 王菘舟、 薛法根等名师的课堂，争取外出培训学习的机会，分期分批地派教师外出到上海、杭州、重庆、深圳等地学习，每次学习归来，教师们都要写一篇心得体会，作一次汇报，上好一节移植课。 通过走出去的办法， 既扩大了教师们的教学视野又提升

7、了我校教师们的整体素质和教育教学水平。3 、抓好青蓝工程，激励新老教师教学相长“青蓝结对工程” 是我校最为突出的一道亮点。 我们科组对刚参加工作教龄在三年以内的青年教师，采取“以老带新”的方法，由师德高尚、教学经验丰富的老师作带领，与青年教师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。师傅诚心实意地教，徒弟谦虚诚恳地学，达到师徒共同进步。 根据师徒结队的工作目标要求， 每一对师徒每周都要上交记录师徒结对的工作记事表， 每学期我们都要组织徒弟的教学汇报课， 在师傅的精心指导下， 年青教师们的教学能力及水平也得到了很大的提高。 现在我校参加工作时间不到 2 年

8、的郭雅琴、 邱平、 侯月明三位新教师， 均已经承担了区的研讨课，得到了老师们的高度好评。 因此， 通过青蓝工程和同伴互助， 不但实现了骨干教师、 老教师自身的不断提高， 而且为我们语文科组打造出一支结构层次化， 实践专业化，发展可持续化的教师队伍。、常规教研求实效1 、抓常规，夯基础，出实效。教育教学质量是学校办学的生命线， 是学校工作的重中之重， 所以我校行政人员和科组长深入课堂第一线，有效地把握好学校的教学方向。我们具体做法是：科组教研、集备、作业检查、批改、计划制定、上课、备课、中下生辅导、学生的各项比赛活动、 总结反思等已经形成了稳定的常规工作， 严格落实学校计划中安排：单周进行科组综

9、合教研，双周进行年级集体备课、上课、听课、评课的教研活动制度。 在单周集体备课中， 在集体备课组长的组织下做到定时间、 定内容、定好中心发言， 落实好课前进行集体备课， 课中人人参与听课， 课后大家共同评课的教研机制，真正使教研落到实处。全体语文老师以“天河部落”为学习、教研平台，定期浏览相关帖子及教研员的页，关注全区的教学动态，了解最新信息，及时学习教研员推荐的相关理论文章。这样老师们在集备中共构教案，在授课中共同探讨教学过程， 在评课中共同反思教学行为， 在学习研讨中做到同伴互助成长。2 、搭平台，展风采，促成长。我校是校本培训示范基地， 加强教师理论修养、 陶炼师德， 不断提高实践新课程

10、的能力， 同时鼓励教师争上市、 区公开课， 努力给老师们创设一个发展自我的平台，展示自己的教学风采，实现阶梯式的成长。十分可喜的是，我校语文科组的每个老师都非常积极， 对市区公开课显出极大的热情。 在两位教研员的厚爱和支持下， 近三年来我校语文科组每学期都承担了区级研讨课例， 充分展现了我校语文科组的精神风貌，也极大地调动起了老师们投身教学实践的热情。 “外推辅助”与“内需驱动”的结合，有效地促进了我们科组教师们专业水平的进一步提高。近三年来我校语文科组教师参加区研讨课初步统计如下：同时，为打造一支高素质、基本功扎实、符合现代化教育的教师队伍，我校语文科组老师们积极参加各级各类比赛，捷报频传。

11、陈璧君、郭雅琴、阙梅、黄靖怡等老师参加校、 区的青年基本功大赛， 郭老师和王春华老师参加区的课内美文诵读故事组和散文组的比赛， 阙梅老师参加区的阅读课展示比赛， 她们出色的表现获得评委的一致好评。 张智坤、 窦彩丽老师获得了市论文比赛的二等奖； 窦彩丽老师参加区维权小品比赛获得了铜奖、 参加广州市语文教师基本功比赛和广东省青年教师课堂教学比赛分别获得了三等奖和二等奖。 在各项比赛中， 有效地促进了新课改及教育教学改革的进行，提升青年教师专业化水平。三、语文实践创特色1 、童心沐书香，阅读齐分享“读书好、读好书、好读书”已经成为 xx 小学语文科组建设学习型校园的一个抓手，我们科组每一学年都要举

12、办大型的读书节，每一届读书节的有序开展，校园和家庭都洋溢着浓厚的读书氛围。 例如我们开展 “献一本看百本” 献书建图书角活动；开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来；语文科组还分年段来举办了学生读书作品成果展， 开展学生朗诵会、 故事会、 读后感集册、 优秀日记集、 书签设计等形式活泼的读书成果汇报会；有“书香班级” 、 “书香家庭” 、 “读书小博士” 、 “读书小硕士” “阅读之星”等的评选。在校园内营造了一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，教室里翰

13、墨飘香，书卷味浓厚。2 、诵读美文经典，净化心灵人的生命有限， 熟读一些有高度价值的书， 可以直探人性本源， 较轻便地吸取到人生的智慧， 站在巨人的肩膀上， 较迅速地启迪自己的理性。 我校各班坚持诵读不同的经典，低年段三字经 弟子规 中华经典诗文 ，中年段有增广贤文 、 千古名句 、 80 首唐诗宋词 ，高年段诗经 、 论语 、以及一些古文等。诵读经典使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养的人。 “腹有诗书气自华” 、 “知书达礼” 。学生最喜欢欣赏古今中外的名人诗歌，如泰戈尔飞鸟集、冰心繁星，艾青春姑娘等等利用广播站、兴趣班、晨会、午读等时间来评价孩子的诵读情况， 中国古诗词是中华民族传统

14、文化的重要载体， 古诗词和现代诗的意境之美、情韵之美、哲思之美, 吸引了许多孩子的阅读目光。在广州市万人读书比赛中，张校长指导五（2）班的林思颖获广州市二等奖，邱平老师指导五（ 1）班的罗依函诚信为人之本获广州市一等奖。有4 人的新闻稿发表在xx 年 11 月 26 日第 2635 期中国少年报等等。3 、创诗歌特色，打造诗香校园一直以来打造诗歌特色学校， 营造书香校园， 是我校语文科组努力追求的目标。科组以诗歌特色为突破口，把传统文化与现代教育相互融合，通过背、吟、唱、演、写等形式，引领学生积淀丰厚的人文素养，感悟中华民族的优秀传统文化，激发学生的爱国主义情感， 从而营造浓厚的校园文化氛围，

15、 提升学校的办学品位，为学校的可持续发展奠定基础。为了提高老师们的文学修养及理论水平，学校给每位语文老师赠送一本美，并定期举行教师文学沙龙美文朗诵会。现在“冰心班” “诗苗学散步班” “淡月留香” “向日葵”诗社、文学社团如雨后春笋般在校园中冒出。这些诗社的产生活跃了我校校园文学创作， 丰富学生的课外生活。 这些社团大部分由学生担任社长、总编，社员也独立承担了撰稿、收稿、选稿、评稿到改稿、编辑、校对、排版的全程工作，极大地激发了学生的对文学的兴趣。我们语文科组的各 类社团还定期出版社报和班刊，如诗芽、开启心窗、诗海、向日葵等 等。学校的诗歌特色活动，吸引了现代小学生报、南方小记者到校采访、 报

16、道。现在我们科组一大批“文人墨客”，诗社、文学社的成立，丰富了学校的校园 文化，成为我校一面鲜艳的旗帜，也取得了一定的成绩（具体见附表），得到了社会的广泛赞誉。教师的发展是学校发展的关键。广州市天河区 xx小学语文科组的全体老师， 将锐意进取，描绘出教育蓝天上最美的图画，让我们在语文教学这一块园地里辛 勤耕耘，幸福收获，22位语文教师将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。xx、5、6小学语文科组创诗歌特色荣誉表xxi ii ii 11 11 11 ii ii ii 11 ii 11 i ii ii 11 11 11 ii 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 c度是c d.80c 6

17、.下列温度值最接c,温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩_。.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是 a.120c.让人感觉 b.100.健c晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态c.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方）4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是 乙接近.下列温度最 23 c的是_,.人体的正常体 水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让温暖、舒适的房间温化。下度.冰水混合物的

18、温 度.当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是_42_.初秋的早 该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态：固态、液态和气态。在个标准大气压下 5 c的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和 形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21c 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_.该温度计的示数为 39氢c.该温度计的分度值是0.1气c.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11 .把糖、醋、白雾、碗、变化与的适宜水温是60 c第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 c.下面

19、分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子）8 .如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20c、100.该c温度计i ii i i 发明了 一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理可被测物体读数.该温度计的量程是味i ii i ii ii i ii 10 c 14.科学家 研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属钱， 当温度升高时，管中的金属钱会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的10c,那么，下列说

20、法中是 18 c.冰的上表面为 490 10 c,下表面是c,且精c.整个冰层的温度都是-确度高10,可用c.整个冰层的温度都是于检查电子线c路.冰层下表面的温度是在寒 2某地某里的平水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是 _5 _,最低气温是一c _, 一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 c。13 ）a.碳纳米管的体积在 18 c490 c之间 随温度变化很小，可忽略不计.金属钱的熔点很低，沸点

21、很高.金属钱的体积在18 c490 c 之间随温度变化很小，可忽略不计.金属钱的体积在 18c490 c之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是 乙_；没有甩过的体温计的读数是38 c,用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. c和38.6 c,则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 _38_c和_38.6_c。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度

22、计是根据 气体的热胀冷缩来测量温度的。（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向一左_（选填左或右移动。（3）若放 到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_c。（4）该温度计测量温度时 i ii i .露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结.露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也.霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态一液态一气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循c,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀，但实

23、际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 c;在标准大气压下的沸 水中，示数是94 c。把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是 _20 c_, 当把该温度计放入实际温度为c 40的温水中时，温度计的示数为 40 c_o第四节 地 球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球 上的水循环和水资源，认知正确.）a.水循环的选会_（填会或不会” 化现象.霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽 下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都.蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽.烧化.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“

24、白气”一一熔化.深秋，清晨的雾在 太阳出来后散去一一水时在液化.严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是 _,属于吸热过程的是 一填写。5.有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正 确的是.冰说）a.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是7.早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气_o.有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；， 中积雪放热熔化成水

25、归入大海 11.英国科学 家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华填物态变化中的水 吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接凝华成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象， 需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花， 是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环， 下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空

26、中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升 华| i c以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会 液 化成小水珠，附着在空气成水的过程中需要吸热。15.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。 逐渐变温度急剧下降， 空气中的水蒸气 遇冷凝华成小冰粒，冰粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就 熔化成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物态变化名称 ）14.农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低 的时候水凝华形成霜，雪熔化形 二氧化现

27、实。技的发吸，升华区年平态变化面有小.资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 这个过程中发生的物是 液化_;南极地均气温是-，但这 25 c,降水量很小里的空气却 很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要吸热选填热或放热。13.随着科展，过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热升华，使周围空气illi 100c。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误 的原因：热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到

28、水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由 干冰升华吸热 形成的。水面上大量的白雾是由 水蒸气遇冷液化 形成的17.有霜的季到。为，因为中，小 _（试管。察 到试验中，内侧的上会形成一层冰花， 这是水蒸气凝华 而成的，这层冰花在你家窗户玻 璃内侧_（选填外侧或。16.某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子 放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满（1）此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。（2）在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想， 他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5c;碘的沸点是水的184.4c;你家窗户的玻璃| | | | | i ）a.钢 水浇铸成火车轮.化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是盖地膜）a.给播种后的农田覆把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.晶冰箱取（3）_:霜的请根是凝华_。（2）据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是空气湿润_和气温在0 c以下_。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子10c的冰块，放在不锈里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验