2019-2020学年江西省赣州市于都县平安中学九年级(上)段考化学试卷(1-2单元)

1、2019-2020 学年江西省赣州市于都县平安中学九年级（上）段考化学试卷（1-2 单元）一、单选题（本大题共10 小题，共 20.0 分）1.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是()A. 就地焚烧B. 发酵后作农家肥C. 加工成精饲料D. 制造沼气2.下列物质属于纯净物的是 ( )A. 冰水共有体B. 医用的生理盐水C. 除去氧气后剩余的空气D. 雪碧饮料3.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是( )A. 二氧化硫、二氧化氮、氮气B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D. 二

2、氧化氮、一氧化碳、水蒸气4. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气， 燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是()A. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B. 甲、乙两瓶均有水流入C. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D. 甲、乙两瓶均无水流入5. 下列说法中正确的是 ( )A. 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾B. 细铁丝伸入氧气瓶中火星四射C. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D. 氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应6. 实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是( ) 给试管加热； 熄灭酒精灯； 检查气密性； 把高锰酸钾装入试管，

3、在试管口堵一小团棉花， 用带导管的胶塞塞紧， 固定在铁架台上； 用排水法收集氧气； 从水中取出导管。A. B. C. D.7.如图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是()第1页，共 14页A. B. C. D. 8.正确量取8mL 液体，应选用的最合适仪器有() 5mL 量筒 10mL 量筒 50mL 量筒 胶头滴管A.B.C.D.9. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是()A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、空气、氧气C. 空气、氧气、

4、氮气D. 氮气、氧气、空气10. 用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为 9g，游码读数为 0.8g，则该物质的实际质量 ( )A. 9.8gB. 8.2gC. 9gD. 无法确定二、填空题（本大题共14 小题，共 72.0 分）11.下列选项属于化学这门学科研究范畴的是_A、物体的运动状态B 、软件的开发C、物质的组成与结构D 、 _12.生活中的下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：_A、水结成冰，冰融化成水B 、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧D 、 _13. 下列物质中含有氧分子的是 _A. 双氧水B.液氧C.氯酸

5、钾D _ 14.下列玻璃仪器需垫在石棉网才能用酒精灯加热的是_A、试管B 、量筒C 、烧瓶D 、 _15.下列实验基本操作或事故处理，正确的是_A、为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶B、浓硫酸沾到皮肤，用大量水冲洗C、有腐蚀性的固体药品应放在纸上称量D、 _16. 在下列物质中选择适当物质填空(填字母 ) ：A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气(1) 能使带火星木条复燃的气体_；(2) 无色有刺激性气味的气体是_；(3) 在氧气中反应，产生大量白烟的是_；(4) 属于混合物的是 _；(5) 属于易燃物的是 _17. 铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 _色固体物质 做这个实验

6、时， 应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是_，该反应的文字表达式是_18. 用序号填空： 二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体； 它的密度比空气大； 加热并在有 V2 O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫； 三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；第2页，共 14页 工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等； 实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫； 二氧化硫可以用于消毒杀菌； 二氧化硫易液化； 二氧化硫易溶于水生成亚硫酸(1) 以上描述中属于二氧化硫物理性质的是_；属于二氧化硫化学性质的是_，属于二氧化硫制法的是_( 填序号 ) (2) 写出二氧化硫与

7、氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：_； _19. 在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点： 二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难； 二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一(1) 写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例( 不能与本题所举例子相同 ) ：_；(2) 从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是_. ( 填序号 )A、大量燃烧石油和煤；B、大面积砍伐森林；C、淡水不断减少(3) 在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好请谈谈你的看法：_20.用数字填空： 向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试

8、管容积的_ 向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的_ 取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取_mL 在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到_g.21. 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验： 检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足 将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧 挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧 将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧 去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：酒精 ( 学名乙醇 )是

9、无色透明、具有特殊香味的液体它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物， .实验室酒精灯所用酒精一般是95% 的工业酒精 .酒精的沸点为：78 ，水的沸点： 100 请回答下列问题：(1) 通过实验 能得出的结论是 _(2) 小李设计进行实验 的目的是 _(3) 实验 挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：_(4) 通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：_22. 某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据如图的实验装置回答问题：第3页，共 14页 写出图乙中各仪器的名称：_、 _、 _、 _、 _； 制取氧气应选用的装置是_( 甲或乙 )，收集

10、氧气可用_法和_法。此反应的文字表达式为 _。 木炭在图丁中燃烧的现象是_。图戊中的现象为 _，说明木炭燃烧的产物有 _； 木炭燃烧这个反应的文字表达式为_。23. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。请你完成其中的 - 些步骤：(1) 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s 后取出，现象如图A ，这证明焰心 _。(2) 向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象( 如图 B) ，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：_ 、_。(3) 猜想和验证：猜想操作现象结论假设 ：焰心气在未点燃的短玻璃管上口_ 。_ 。假设 体含 CO2不成立假设 ：焰心气取一

11、较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火_假设 体含有石蜡蒸焰点燃。成立气取下长玻璃管，打开湿毛巾_(4) 若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_。24. 如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：(1)收集气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是_ 。(2)收集气体从 b 端进入集气，该气体必须具有的性质是_ 。(3)装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_端进入。(4)用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_端进入。三、推断题（本大题共1 小题，共 8.0 分）25. 将暗紫色 ( 或紫红色 ) 的固体 A 加热，产生一种

12、无色无味的气体B；取淡黄色粉末 C点燃放入 B 中，产生明亮的蓝紫色火焰， 生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：第4页，共 14页 写出上述物质的名称：A_ ， B_ ， C_ ，D_ 写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：(1) _(2) _第5页，共 14页答案和解析1.【答案】 A【解析】 解： A 、就地焚烧农作物收割后留下的秸杆，会产生大量污染性气体，不符合“绿色化学”理念，故选项正确。B 、农作物收割后留下的秸杆发酵后作为农家肥，可循环使用，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故选项错误。C、加工成精饲料，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故选项错误。D 、制

13、造沼气，可提供清洁能源，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故选项错误。故选： A。根据题意， “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，对农作物收割后留下的秸杆的处理方法中，如产生污染物质，则不符合“绿色化学”理念，进行分析判断。本题难度不大， 理解“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染并能灵活运用是正确解答本题的关键。2.【答案】 A【解析】 解： A 、冰水共有体中只含有一种物质-水，属于纯净物。B 、医用的生理盐水含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物。C、除去氧气后剩余的空气含有氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；D 、雪碧饮料含有碳酸、水等多种物质，属于混合物。故选： A。纯净物是

14、由一种物质组成的物质， 混合物是由多种物质组成的物质； 据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3.【答案】 B【解析】 解： A 、二氧化硫、二氧化氮会造成空气污染，空气中含有氮气，无毒，不会造成空气污染，故 A 错误。B 、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是会造成空气污染的主要污染物，故B 正确；C、二氧化硫、一氧化碳会造成空气污染，二氧化碳未列入空气污染物，故C 错误；D 、二氧化氮、一氧化碳会造成空气污染，水蒸气不会造成空气污染，故C 错误。故选： B。本题考查空

15、气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单， 利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分4.【答案】 C【解析】解：甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体， 消耗了瓶中的氧气， 使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变

16、，水不能进入乙瓶中。故选： C。可以根据红磷和碳与氧气反应的生成物方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论。解答本题要掌握红磷和碳燃烧生成物的性质，只有掌握了生成物的性质才能对实验现象第6页，共 14页做出正确的判断。5.【答案】 C【解析】 【分析】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、氧化反应与化合反应的概念即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别。【解答】A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，不能产生雾，雾是指液体，说法错误；B. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，而不是伸入氧气瓶中就燃烧，说法错误；C.硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，说法正

17、确；D. 氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水， 属于氧化反应但不是化合反应； 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应但不是氧化反应，说法错误。故选 C。6.【答案】 B【解析】 解： A 、选项中 顺序错误，应该先取出导管再熄灭酒精灯；故不选；B 、该项顺序符合操作要求，是正确的操作顺序。故选；C、顺序中的错误较多且很明显，比如 “检查气密性”被排在了 “给试管加热”之后，已经开始加热了再检查装置气密性已经没有意义；另外 顺序也是错误排序。故不选；D 、和

18、 C 选择项相比，调整了 的错误排序，但的错误顺序依然存在。故不选。故选： B。制取气体实验中各操作目的：连接仪器，把实验室的单个仪器组装成制取装置；检查气密性，防止装置连接处漏气使收集的气体不纯或较慢甚至不能收集到气体；加入药品，在检查气密性后加入药品是防止因装置漏气需要更换仪器而造成药品的浪费；接下来，反应需要加热时开始加热；待气体均匀放出时开始收集气体；收集完在拆开装置时，注意需要的是先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯， 防止因停止加热而使水槽中水倒流入试管引起试管炸裂。正确理解实验中操作的目的为解决此类制取操作的排序问题打下坚实的基础， 可以把死记硬背变得灵活轻松。7.【答案】 C【解析】

19、 解：使用酒精灯时要注意两查、两禁、一不可。两查：查灯芯是否烧焦或平整，查酒精灯内的酒精量。两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯。一不可是不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。否则会引发火灾。故选： C。用一酒精灯去引燃另一酒精灯，会使酒精灯内酒精流出引发火灾；用嘴吹灭酒精灯，容易使火焰沿着灯芯进入酒精灯内，引发火灾熟记酒精灯中的两查、两禁、一不可，否则会引发火灾8.【答案】 D【解析】 解：选取量筒时要选取比所量液体体积大， 且最接近的， 误差小， 当加液体时，快到刻度时要改用胶头滴管，减小误差。第7页，共 14页故选： D。根据量筒的选取方法和量取液体的注意事项考

20、虑本题化学实验的基本操作是做好化学实验的基础， 学生要在平时的练习中多操作， 掌握操作要领，使操作规范9.【答案】 B【解析】 解：用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气，乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气。甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气；故选： B。空气中含有 21% 的氧气，能支持木条的燃烧，燃烧木条放入空气中燃烧不变；氧气能使木条燃烧更旺，燃烧木条放入氧气中会燃烧更旺；氮气不支持木条的燃烧，燃烧木横生枝节放入氮气中会立即熄灭本题考查利用燃烧的木条区分空气、氧气、氮气三种气体的方法，掌握氧气

21、支持燃烧而氮气不支持燃烧是解答问题的基础10.【答案】 B【解析】 【分析】根据左盘质量= 右盘质量 + 游码质量，列等式解出称量物的实际质量。不管是左物右码还是左码右物，只要根据左盘质量= 右盘质量 + 游码质量，就可以轻松解决所求问题。【解答】由左盘质量 = 右盘质量 + 游码质量，列等式： 9g = 称量物的质量 +0.8g ，解得：称量物质量= 9g - 0.8g = 8.2g。故选 B。11.【答案】 C物质的性质和变化、物质的用途和制法【解析】 解： A 、物质的运动状态，属于物理学研究的范畴，不属于化学研究的范畴，故选项错误。B 、软件的开发，属于信息技术研究的范畴，不属于化学研

22、究的范畴，故选项错误。C、物质的组成与结构，属于化学研究的范畴，故选项正确。D 、物质的性质和变化、物质的用途和制法；故选： C，物质的性质和变化、物质的用途和制法；根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产。12.【答案】 C电灯发光，铁生锈【解析】 解： A 、水结成冰，冰融化成水过程中都没有新物质生成，都属于物理变化。B 、鸡蛋变臭，人体呼吸过程中都有新物质生成，都属于化

23、学变化。C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。D 、电灯通电发光过程中没有新物质生成， 属于物理变化； 铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化。故选： C；补充：电灯发光，铁生锈。第8页，共 14页化学变化是指有新物质生成的变化， 物理变化是指没有新物质生成的变化， 化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成， 若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。13.【答案】 B空气【解析】 解： A 、双氧水中不含有氧气，故不含有氧分子，错误；

24、B 、液氧是氧气的液态存在，故含有氧分子，正确；C、氯酸钾中不含有氧气，故不含有氧分子，错误；D 、空气中含有氧气，故含有氧分子；故填： B；空气根据已有的物质的构成进行分析解答，含有氧气的物质则含有氧分子本题考查的是物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14.【答案】 C烧杯【解析】 解： A 、试管可以直接用来加热。故A 错误；B 、量筒不能用于加热。故B 错误；C、烧瓶不能用于直接加热，加热时需要垫上石棉网。故C 正确；D 、烧杯不能用于直接加热，加热时需要垫上石棉网。答案为： C；烧杯。根据实验室仪器使用规则去做。实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就

25、不能被加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网。15.【答案】 B酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖【解析】 解：A 、药品取出过程中可能会遭到污染，所以将用剩的药品放回原试剂瓶，可能会污染瓶中药品；故错误；B 、浓硫酸对皮肤有强烈的腐蚀作用，若皮肤上不慎沾上浓硫酸时，不能先用水冲洗，否则浓硫酸溶于水时会放出的大量热使皮肤产生更大面积的灼伤，应该先用干布迅速拭去酸液，再用大量水冲洗；故错误；C、有腐蚀性的药品会腐蚀托盘，所以不能直接放在天平托盘上称量；故正确；D 、酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖；故选： B，酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖；A 、从药品取出过程中可能会遭到污染去分析；B 、从浓硫酸对皮肤

26、有强烈的腐蚀作用，浓硫酸溶于水时会放出的大量热去分析；C、从有腐蚀性的药品会腐蚀托盘去分析；本题难度不大， 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、 掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。16.【答案】 FBCAC【解析】 解： (1) 能使带火星木条复燃的气体是氧气；(2) 无色有刺激性气味的气体是二氧化硫；(3) 在氧气中反应，产生大量白烟的是红磷；(4) 空气由多种气体组成，属于混合物；(5) 红磷高度易燃，属于易燃物故答案为： (1)F ； (2)B ；(3)C ； (4)A ； (5)C (1) 氧气有助燃性；第9页，共 14页(2) 二氧化硫有刺激性气味；(3) 红磷有

27、毒无气味，高度易燃，燃烧时产生白烟，烟有毒；(4) 混合物是由多种物质 由多种纯净物 ( 单质或化合物 ) 混合而成的本题属于基础性的练习题， 比较简单，了解常见物质的性质、 组成等是解答本题的关键17.【答案】 黑防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底铁+氧气点燃四氧化三铁【解析】 解：铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量做这个实验时， 应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙， 防止生成物溅落炸裂瓶底，文字表达式的写法是反应物写在箭头的左端，生成物写在箭头的右端，反应条件写在箭头上方故答案为：黑；防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底；铁+ 氧气点燃四氧化三铁熟记铁丝燃烧

28、的现象与注意事项本题考查的是铁丝燃烧的现象和实验的注意事项，知道文字表达式的写法18.【答案】 V 2O5三氧化硫；二氧化硫 + 水 ； ；二氧化硫 + 氧气 亚硫酸【解析】解：(1) 二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体； 它的密度比空气大； 二氧化硫易液化；这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的物理性质故填； 加热并在有 V2 O5 催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫； 工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等； 二氧化硫可以用于消毒杀菌； 二氧化硫易溶于水生成亚硫酸这些性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的化学性质故填： 实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取

29、二氧化硫；属于二氧化硫的制法故填：(2) 二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式分别为：二氧化硫+ 氧气V 2O5三氧化硫；二氧化硫+ 水 亚硫酸物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等根据反应物和生成物可以书写反应的文字表达式本题主要考查了物质的性质和用途及其反应的文字表达式的书写方面的内容， 可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行19.【答案】 动植物的呼吸； AB ；空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证作物

30、光合作用的需要，且不产生温室效应 ( 注意：考生若答多或少好时，也可能有正确答案，若有平衡思想和能使用具体情况进行说明也可参照得分，如：少些好，因为目前二氧化碳含量太高已造成了严重的温室效应)【解析】 解： (1) 由于呼吸作用是吸入氧气产生二氧化碳，所以生物的呼吸作用是产生二氧化碳的主要途径；(2) 现在二氧化碳的增多主要是因为大量化石燃料的燃烧和森林的大量砍伐所致，植物的光和作用减弱，吸收二氧化碳就少了；(3) 空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证作物光合作用的需要，且不产生温室效应 ( 注意：少些好，因为目前二氧化碳含量太高已造成了严重的温室效应这种说法也可以 ) 第10 页，

31、共 14页故答案为： (1) 动植物的呼吸； (2)AB ；(3) 空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证作物光合作用的需要，且不产生温室效应要一分为二地看问题，有利就有弊，了解二氧化碳的利与弊综合考虑二氧化碳含量多少的问题要学会辩证地看问题，物质有利就有弊， 二氧化碳的多与少也要从利与弊两个方面考虑1220.【答案】 331 2 0.1【解析】 向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的13 向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的23 取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取1 2mL 在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g答案为： 1； 2；1；332

32、 0.1 向试管内的液体加热时，为避免试管中的液体爆沸哭丧着出伤人，所加的液体不得超过试管容积的13 向酒精灯内添加酒精时，为避免酒精流出着火，以保证实验安全，所加酒精不得超2过酒精灯容积的3 取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，液体取1 2mL 、固体只需盖满试管底部 化学实验室用于称量药品质量的托盘天平一般准确到0.1g( 物理天平可准确到 0.01g) 本题考查化学实验室安全常识及托盘天平的感量实验室的安全操作常识看似小题大作，但实为保证学生实验操作安全的需要！21.【答案】 酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧顶部灯芯处的酒精挥发， 造成该处酒

33、精中水的含量增高没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃【解析】 解： (1) 酒精灯不会被点燃，首先应该检查酒精是否用完了，若没有用完，则就是其他原因了，故答案为：酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的(2) 将灯内的酒精倒出少量点燃，看能否很好的燃烧，若能燃烧，则说明不是酒精灯内的酒精出了问题，故答案为：检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧(3) 挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体，点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧，说明点燃的液体不是酒精，而是其它物质，因为酒精灯中的酒精是95% 的工业酒精，酒精的沸点为： 78 ，水的沸点： 100 ，可见酒精比水更易挥发，所以酒精灯芯挤出的液体含酒

34、精量非常低，故答案为：顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高(4) 综合分析可知，酒精灯点不着的原因是：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，故答案为：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃根据实验室使用酒精灯的正确操作方法分析实验室用酒精灯时一定要按照正确的操作方法， 如添加酒精时不能超过酒精灯体积的三分之二22.【答案】 酒精灯；试管；铁架台；橡皮塞；导管第11 页，共 14页 甲；排水法；向上排空气法；过氧化氢MnO 2水+ 氧气 剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳点燃 碳+ 氧气 二氧化碳【解析】 【分析】 此题重在考查同学们对常用化学仪器

35、的了解和识记情况，只有很好的认识它们，做实验才能得心应手。依据实验室常用仪器的认识解决此题。 属于扩展性问题，重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置。根据反应物的状态和条件进行选择发生装置，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是排水法和向上排气法；书写文字反应式该注意条件、箭头。 根据木炭在氧气中燃烧的现象和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质进行解答； 会从题干信息中找突破口，找出反应物和生成物，根据反应物和生成物写出文字表达式。【解答】 依据实验室常用仪器的认识可知，故答案为：酒精灯；试管；铁架台；橡皮塞；导管； 根据反应物的状态和条件进行选择发生装置；用过氧化氢溶液制取

36、氧气，液体与固体，不需加热，故选甲；因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是排水法和向上排气法；过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下，生成水和氧气，此反应的文MnO 2字表达式为：过氧化氢 水 + 氧气；故答案为：甲；排水法；向上排空气法；过氧化MnO 2氢 水+氧气； 根据木炭在氧气中燃烧可知现象为：剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳； 根据反应物和生成物写出文字表达式：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳 + 氧气点燃二氧化碳；故答案为：碳+ 氧

37、气点燃二氧化碳。23.【答案】 温度最低；气体；可燃性；罩一个涂有石灰水的玻片或烧杯；石灰水不变浑浊；不能点燃；导管中部有点燃白色固体；石蜡+ 氧气 二氧化碳 + 水【解析】 解： (1)A 处变黑说明A 处先碳化温度最高，故答案为：温度最低(2) 在玻管的上口点燃，上口产生火焰说明玻管口有看不见的气体且气体能够燃烧，故答案为：气体 可燃性(3) 猜想和验证假设 ：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水，题目中说假设不成立所以说明无二氧化碳产生。故答案为：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰水不变浑浊；假设 用湿冷毛巾裹住导管中部石蜡蒸汽会遇冷凝结，导管末端无可燃气体产生，故答案为：不能点燃 (1 分 ) 导管中部有白色固体 (1 分 )蜡烛的火焰与酒精灯火焰结构几乎相同， 外焰温度最高， 焰心处由于缺乏氧气所以石蜡几乎不燃烧，但焰心处温度较高能使石蜡变为蜡蒸汽。 火焰的温度关系是由外向内温度逐渐降低 石蜡要先转化成蜡蒸汽才能燃烧 使石第12 页，共 14页灰水变浑浊的无味气体是二氧化碳。24.【答案】 气体密度小于空气气体密度大于空气ab【解析】 解： (1) 收集气体从 a 端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体