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文档简介
1、第三章第三章 数据表格信息处理数据表格信息处理 一本章教学的必要性一本章教学的必要性 从形式上看，数据表格、饼图、直方图非常直观； 从内容上看，数据表格信息处理非常实用。 1.它为学生分析、解决实际问题提供数学工具； 2.它为学生学习其他课程打好基础； 3.它为学生今后工作提供一种技能。 二本章特点二本章特点 1. 知识结构：知识结构： 2 2. . 特点特点 （1 1）降低起点）降低起点 （2 2）贴近实际）贴近实际 （3 3）具有弹性）具有弹性 数据表格信息处理数据表格信息处理 概念概念 运算运算 图示图示 应用 应用 三、教学内容与目标三、教学内容与目标 1. 1. 理解数据表格、数组等
2、基本概念来自实践理解数据表格、数组等基本概念来自实践 2. 2. 理解并会用数组运算作数据表格的数据处理理解并会用数组运算作数据表格的数据处理 3. 3. 理解并掌握从数据表中提取信息的基本方法理解并掌握从数据表中提取信息的基本方法 4. 4. 会用数据表格处理较简单的实际问题。会用数据表格处理较简单的实际问题。 5 5提高学生使用计算工具的技能和数据处理技能。提高学生使用计算工具的技能和数据处理技能。 四课时安排四课时安排 本章教学时间约需本章教学时间约需1111课时，具体分配如下（仅供参考）：课时，具体分配如下（仅供参考）： 3 31 11 1 数据表格的四个案例数据表格的四个案例 约约2
3、 2课时课时 3 31 12 2 数据表格的三种形式数据表格的三种形式 约约1 1课时课时 3 32 21 1 数组的加、减、数乘运算数组的加、减、数乘运算 约约1 1课时课时 3 32 22 2 数组的内积数组的内积 约约1 1课时课时 331 饼图饼图 约约1课时课时 332 直方图直方图 约约2课时课时 34 数据表格应用案例数据表格应用案例 约约2课时课时 小结与复习小结与复习 约约1课时课时 五有关教学的几个建议五有关教学的几个建议 1加强数学知识的应用教学。加强数学知识的应用教学。 本章从四个案例开始，又到应用案例结束， 其理念是“数学来源于实践，又应用于实践”。 教学中，教师可联
4、系实际，加强数学的应用教学， 培养学生数学应用意识，让学生“学以致用”。 如：基础数据表 扩充表 （1）为什么扩充？ （2）怎么扩充？ 2运用类比方法进行教学。运用类比方法进行教学。 数字数组是平面向量的推广，n维数字数组也 叫做n维向量，其表示法和运算可类比平面向量 进行教学 （1）表示法：教材规定数组用黑体字母表示， 手写怎么办？ （2）运算：教学数组加减、数乘、内积运算时， 可先复习平面向量加减、数乘、内积坐标运算， 然后进行类比教学，建构新的知识网络。 3 3注重渗透数学思想注重渗透数学思想 本章涉及计算机软件excel较多，很容易把数学课 上成计算机课，但数学课是要有数学味的，数学味 的重要体现是数学思想，本章主要数学思想有： （1）函数思想； （2）数形结合思想； （3）类比思想。 六、有关教
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