2011年小学语文教师招聘考试专业考试试题与答案共两

1、2011年小学语文教师招聘考试专业考试试题与答案共两7第一套（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有25题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（90分）一、文言文阅读（ 共42分）默写（18分）1 ，山色空蒙雨亦奇。（饮湖上初晴后雨）（3分）2艰难苦恨繁霜鬓， 。（登高）（3分）3 ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（3分）4 ，才下眉头，却上心头。（一剪梅）（3分）5香远益清，亭亭净植， 。（爱莲说）（3分）6悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北（捕蛇者说）（3分） 阅读下面的诗词，完成第78题（4分）题破山寺后禅 院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹

2、径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。7诗中的“万籁”是指 。（ 2分）8下列对于题破山寺后禅院的理解，正确的一项是（2分）a.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。b.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。c.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。d.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。 阅读下文，完成第912题（8分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两

3、尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，

4、皆刑其长吏，杀之以应陈涉。9上文选自西汉 （人名）编写的中国历史上第一部纪传体通史 。（2分）10用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 吴广素爱人，士卒多为用者。 11吴广是个有勇有谋的人，在杀死两尉的过程中，他的智谋具体体现在： ； 。（写出两点即可）（2分）12下列对于选文理解分析错误的一项是（2分） a“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句写出起义刚开始时队伍迅速壮大的情景。 b作者用“挺”、“起”、“夺”等动词简练生动地写出陈胜、吴广齐心协力“并杀两尉”的场面。 c“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不平等阶级地位的愤懑和反抗，也鼓舞了当时的士气。 d选文详写陈胜起义前的筹划准备

5、，略写作战过程，意在突出陈胜的非凡才干及组织领导能力。 阅读下文，完成第 1315题（ 12分）金壶丹书晏子春秋景公游于纪。得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鱢也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”注释纪：地名，原为一个诸侯国，在今山东省寿光县南，后为齐所灭。反：同“翻”。吃鱼只吃一面，不翻过来吃。鱢（so）：鱼腥味。注：记载。13 解释文中加点的词语（4分）恶其取

6、道不远也（ ）毋尽民力乎（ ）14对画线句“得金壶，乃发视之，中有丹书”解释正确的一项是（2分）a发现一只金壶，于是打开看，里面藏着一本红色的书。b得到一只金壶，就打开一看，里面有红笔写成的文字。c发现一只金壶，就仔细地观赏，壶的正中刻有红色的字。d得到一只金壶，于是仔细观察，发现里面有红色的字。15文中景公和晏子对“食鱼无反，勿乘驽马”的理解截然不同，造成这种不同的原因是 ；根据上文，晏子认为纪灭亡的原因是 。（6分）。 二、现代文阅读（共48分）阅读下文，完成第1619题（21分）城市呀你慢些走2010年11月，世界慢城组织授予南京市高淳县桠溪镇“慢城”称号。获此称号的其实不是一座城，而是

7、一块面积约49平方公里，人口约2万，6个行政村分布在一条长达48公里的风光带两旁的生态地区。所谓“慢城”，在本质上是一个环保概念，是一种放慢生活节奏的城市形态。一般指人口在5万以下的城镇、村庄或社区，反污染、反噪音，支持城市绿化，支持绿色能源，支持传统手工作业方法，没有快餐区和大型超市。截至去年，全世界已有24个国家的135个城市获得“慢城”称号。对于30多年来已习惯于“急行军”生活方式的国人来说，“慢城”的出现宛如高速公路上的一个掉头标志，引发了广泛的震撼和瞩目。近年来，我国城市发展十分迅猛。城市化水平从1993年的28%提高到2003年的40.5%仅用了10年，照此速度，2035年以前就能

8、达到75%左右。而英国城市化水平从26%提高到70%用了90年 ，美国从25.7%提高到75.2%用了整整120年。换言之，我们只用了英国的一半时间、美国的差不多三分之一时间，就走过了同样的城市化进程。发展快 让人骄傲， 其 也应引起重视。中国人口数量巨大，而可利用土地资源却相对贫乏，960万平方公里中三分之二以上是目前不可利用、不适合人类居住的高原、大山、沙漠、戈壁和干旱地区，基本资源严重短缺。而城市人口对资源的消费量远远大于同样数量的农村人口。随着城市的快速发展，城市人口急剧膨胀，或许不久的将来，城里人只能呼吸汽车废气，饮用污染水源，吃“垃圾食品”了，而造成这一切的难道不正是“快”吗？孔子

9、云：“欲速，则不达；见小利，则大事不成。”有时快速并不等同于效益。城市发展有其时宜性，理应是一个慢慢积累的过程，倘若一味求快，违背客观规律，反而事与愿违。快与慢是一对矛盾，但也是相辅相成，可以转化的。快如波涛汹涌的大海，慢如轻快悠长的山间溪流；快如紧绷的神经，慢如平静的呼吸；快如白驹过隙，慢如云卷云舒。快与慢就是人的左右手，只有配合默契，才能有所作为。俗话说：“慢工出细活。”生活中有些慢比快更需要功夫，比如太极拳、瑜伽就需要更为持久的悟性和韧性。晚清重臣曾国藩认为只有在“慢”中所获得的成功才是扎扎实实、不留遗弊的。他率领湘军攻下安庆、九江、天京用的都是慢办法，用一道道壕沟把城围个水泄不通，断敌

10、粮 道与补给，把城活活困死。他攻城花费的时间不是一天两天，而是一年两年。这样的“慢”难道不是一种境界吗？在科研领域也需要“慢学者”。北大教授饶毅认为，对于科技创新、学术进步等智力成果，从萌芽到长成“学术大树”，往往要经过长时间的酝酿。袁隆平研究出杂交水稻用了11年，北大教授孟二冬的100多万字的登科记考补正历时七载才完成。慢不是偷懒，而是踏实、严谨、精进，是一种更为从容、放松的境界。虽然高淳的“慢城”是外国人评的，但追求一种平和、绿色的生活方式，追求一种更为理想的城市发展状态难道不也是我们所憧憬的吗？歌唱家马玉涛曾深情地唱道：“马儿呀你慢些走慢些走，我要把这迷人的景色看个够。” 我也想唱一句：

11、城市呀你慢些走！让我们好好地欣赏蓝天白云，好好地沉浸生活。 （摘自联合时报，有删改）16请你选择恰当的词语依次填入第段横线处（3分） 发展快 让人骄傲， 其 也应引起重视。 a固然 然而 隐患 b应该 然而 效益c或许 但是 作用 d不但 而且 效果17第段画直线句运用 和 的说明方法，作用是： 。（6分）18根据文意，下列理解分析错误的一项是（3分）a第段画浪线句运用比喻手法写出“慢城”的出现给人们带来的震撼。b第段引用孔子的话意在说明速度快并不一定能达成目标、取得效益。c、两段通过列举事例证明了“慢”是一种最理想的人生境界。d题目“城市呀你慢些走”表达了作者对城市发展的一种理智的期待。19

12、 相关链接一“慢城”的发展让人们逐渐懂得保持地方传统就是保持家园之根，而生命的自由欢乐远胜于金银缁珠。如今，“慢城”运动赢得了越来越 多的追随者，德国、英国和其他北欧国家的小城纷纷效仿。这些城市在保持地方特色、延续其特有的城市肌理、保护本土手工业、文化和传统方面进行了有益的尝试。相关链接二 手工兔子灯怀念老民俗的味道元宵前夕，上海豫园成了人海灯海。各类塑料兔子灯有色有声，会动会唱，但最受青睐的还是原汁原味的手工兔子灯。方浜中路上一家专卖手工兔子灯的小店在网上每天能售出上百只灯。手工兔子灯文化内涵丰富，是特有的中国元素，也是元宵的象征。它的走俏折射出传统民俗的强大生命力，以及人们对“慢生活”的新

13、追求。 上述相关链接让我们对“慢城”和“慢生活”有了更多了解，“相关链接二”更是从一个小角度表现了上海的文化。假设在未来的某一天，上海达到了慢城评选的各项指标，决定参加“慢城”评选，需要设计一个能表现城市文化、传统或手工业特色的宣传广告。请你填写下列表格，完成广告设计方案（链接材料中已有的内容不可用）。（9分）选择内容或角度 （2分） 广告语 （4分）文化内涵 （3分） 阅读下文，完成第2024题（27分）一起去看（刘心武）儿子九岁那年，父亲跟他说：“带你去看球！”儿子高兴得跳起来。到了看台，儿子只顾吃冰棍，吃了冰棍又扭着身子要喝汽水，父亲生气了：“你再这么磨人，下回不带你来了！”父亲教给他如

14、何看球，他知道了什么叫角球，什么叫点球。儿子十六岁了。父亲跟他说：“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说：“带你看球你还哭丧着脸！谁欠你二百块钱还是怎么的！”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说：“还记我们的仇呢，那回不让他去电影院看望乡。”父亲说：“演日本妓女的故事，他看合适吗？”母亲说：“后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”停了停又说：“后来我问他，他说，妈，我能看懂。他白我一眼，说，爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了沙器？”父亲说：“他了得了！沙器讲的是儿子杀老子的故事！”停了停又说：“都是你惯的！”母亲就叹气：“他这阵不知道怎那么

15、大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。”父亲独自去了赛场，在门口把 多余的票退了。球赛不怎么精彩，双方磨来磨去死不进球。有年轻的球迷乱吹口哨，也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息，父亲去洗手间，半道忽然发现了儿子，跟几个同学在一起喝可口可乐，嘻哈议论倒也罢了，肢体一刻不停，手舞足蹈地 看着实在扎眼，本想过去吆喝几声，拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那 么黑？他大嚷：“我输了！”儿子很晚才回家，只叫声妈，就回自己那间屋了，还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账，母亲拉住 他：“人家自己去看个球怎么啦？”儿子上大学了。暑假在家，有天跟父亲说：“爸，我有两张票，咱们一起

16、去看球吧。”母亲就看着父亲，父亲想了想，唔了一声。母亲摆出一桌菜，爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球，开头客客气气，后来抬起了杠，再后来语速加快，互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙发上喝啤酒，把球场上的角色刻薄了一溜够。晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑，就先敲敲半掩的门，儿子说：“妈，进来！”母亲过去，儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后，母亲问：“你上中学的时候，为什么不跟你爸去看球，还老跟他顶牛？”儿子笑了：“妈，我那是少年反叛期啊！尤其要反叛老爸！您记得他怎么造句的吗？带你去看球！其实那时候您跟老爸也没多大区别，动不动就把手洗干净，怎么把衬衫领子竖起来了就

17、是不懂我！”母亲笑了。母子肢体没有拥抱，心是拥抱得紧紧的了。儿子工作了。有天父亲打他手机：“咱俩一起看球去怎么样？”儿子问是哪场？父亲告诉了他，儿子直言不讳：“他们能赛出什么味道来？整个儿是鸡肋！”父亲乐呵呵地回应：“弃之可惜不是？”爷俩约定赛场门外不见不散。父亲年纪不算太老，却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭，儿子说：“爸，我带你去看场球吧。”母亲好高兴：“是呀，让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛，他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。那晚儿子开车来接父亲，母亲告诉他：“我拦不住，他自己去了。他说他不要人带去我说你不是不方便吗？他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士，他完全可以自己

18、去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了，还死不让我把他送上出租车。我后来从阳台朝下望，他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边，拦住的出租车司机照顾他坐进了车，轮椅放进了后备箱”儿子没听完就跑下楼，赶紧开车前往比赛场地。儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。中场休息，儿子过去对父亲说：“一起去洗手间吧。”父亲点头。人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅，少的在一旁同行，俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议，你一句我一句地抬着杠 （有删改）20文中，父子俩有过多次看球经历，从中可以看出两人关系的变化。请根据提示用简洁的语言概括出父子俩

19、关系变化的过程。（6分） ； ；父子互邀同去看球，但各有己见； 。21第段中，儿子要带父亲看球，“父亲却只是淡淡地唔了一声”，请简析当时父亲复杂的内心感受。（4分） 答： 22下列关于文章的相关分析不准确的一项是（3分）a一起去看通过父子俩看球经历的变化，能够表现出儿子从懵懂、叛逆到懂得体谅和尊重的成长过程。b一起去看通过生动的人物描写，塑造出了一位慈爱、宽容、在家庭里时刻起着协调作用的母亲形象。c一起去看真实表现了一个孩子的成长以及一位父亲的变化，对彼此的内心和情感充满人文的关怀。d一起去看以时间为顺序记录了一个普通家庭的生活片断，主要表现了三口之家生活的温馨与幸福。23题目“一起去看”初看

20、极为平常，但细细品味则作用显著、意蕴丰富。请简析这一题目的作用和含义。（6分） 答：作用： ；含义： 。24第段中，父亲从球场回来后大嚷：“我输了！”甚至还想要冲进儿子房间和儿子算账。请你根据上下文，合理发挥想象，描写父亲的心理活动，80字左右。（8分） 第二部分 写作（60分）25孩子的天空下，有欢乐，也有烦恼；孩子的天空下，有好奇，也有想象；孩子的天空下，有探索，也有思考请以“孩子的天空”为题，写一篇600字左右的文章。要求：不得透露个人信息，不得抄袭。 卢湾区2011年初中毕业统一学业模拟考试语文答案及评分标准第一部分 阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（18分。每小题3分，错一字

21、扣1分，扣完为止）水光潋滟晴方好 潦倒新停浊酒杯 沉舟侧畔千帆过 此情无计可消除 可远观而不可亵玩焉 叫嚣乎东西（4分）（2分）自然界的一切声音（2分）c （a项中“鸟语花香”有误，与古寺肃穆幽深的特点不符；b项中“荒凉冷僻”有误，“幽”与“深”写出的是古寺的清幽；d项中“愉悦兴奋之情”有误，诗人欣赏禅院幽美绝世的居处，领略空门忘情尘俗的意境，寄托的是自己遁世无门、寄情山水的隐逸胸怀。）（8分）（2分，每空1分）司马迁 史记（2分）吴广向来关心周围的人（士兵），士兵们大多愿意听（他）差遣。（或“士兵们大多愿意替他效力”、“士兵们大多愿意被他差遣”，对“素”、“用”等字要准确翻译，并表现出“为”

22、的被动意思。）（2分，每点1分）抓住将尉“醉”的时机；使用激将法，激怒将尉；故意使自己受辱，激怒众人；使对方先动手，再和陈胜联手杀两尉。（写出两点即可）（2分）a（a项中“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句是写起义后人们纷纷响应的情景。）（12分）（4分，每个2分）选取 完（耗尽，用完）（2分）b （对“得”、“发”、“丹书”等须正确理解。）（6分，每空3分）景公只考虑到自身的享受和需要，而晏子考虑的则是国家大事 纪虽有国书，但只放在金壶中而不加宣传执行，制定了政策法规而不实施导致其灭亡二、现代文阅读（共48分）（21分）16.（3分）a17.（6分，每空2分）列数字 作比较 准确说

23、明了我国城市发展十分迅猛，或“准确说明了城市化水平发展之快”（必须点出“准确”以及“快”）18.（3分）c（两段通过举例论证要证明的不是“慢”是最理想的人生境界，而是证明了生活中也需要“慢”，“慢”有时也是一种境界。）19.（9分）明确列出所选择的内容或角度即可。例如“石库门建筑”、“城隍庙五香豆”、“上海的名人故居”、“金山的农民画”、“爆米花”、“捏面人”等（2分） 广告语要求语言简洁，重点突出。例如“看海派建筑精华，知上海市民文化”、“巧手捏出千面人生”、“用斑斓色彩描画农民的灿烂生活”等（共4分，内容2分， 语言2分） 文化内涵要写出所选取内容或角度的价值和意义，或者能够让人们对上海有

24、怎样的认识。例如“石库门建筑是上海特有的建筑形式，能够展现上海人真实的生活”、“名人故居是城市的无形资产，寻访上海名人故居能够了解上海开埠的百年历史”等（3分，表述清楚即可）（27分）20.（6分，每空2分）父亲带儿子看球，儿子依赖父亲，父亲教儿子足球知识；父亲欲带儿子看球未果，父子各自看球，儿子追求独立，父亲内心无法接受； 儿子带父亲看球，父亲自尊独自前往，儿子体谅尊重父亲。21.（4分，每点2分)一是从“唔了一声”中可以体会到对儿子要和他一起去看球的认可和高兴；二是从“淡淡”中又可以体会到有对儿子“带你去看场球”这一说法的略微不满，儿子认为他无法独立活动是伤了他的自尊心。22.（3分）d

25、（d项错在记录这个家庭的生活片断不是主要表现他们的温馨和幸福，而是表现人与人之间的理解沟通，彼此的体谅尊重。）23.（6分，每点3分）“一起去看”是串起全文情节的线索；“一起去看”中的“一起”表现出两人看球的平等，既互相独立，又互相尊重。24.（8分)可以是对儿子瞒着自己看球的不满、对儿子在球场表现的无法接受、对儿子所作所为的不理解等，内容合理即可。其中内容3分、语言3分、字数2分。 第二部分 写 作(60分)25解题：“孩子的天空”是全命题作文，评改时需要关注以下几点：材料的选择。要紧扣“孩子”，须从孩子的角度出发，写孩子的所见、所闻、所历；以记叙文为主，思想积极向上，主题明确；可以表现童心

26、童趣，也可以表现孩子对世界、对周围的人和事的思考、认识等。 附选择题汇总答案：8c 12a 14b 16a 18c 22d 第二套（满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（90分）一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1会当凌绝顶， 。 （望岳）2 ，清泉石上流。 （山居秋暝）3落红不是无情物， 。 （已亥杂诗）4 ？尘暗旧貂裘。 （诉衷情）5启窗而观， 。 （核舟记）6则吾斯役之不幸， 。 （捕蛇者说） （二）阅读下面一首诗，完成78题（4分）黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云

27、千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。7诗中“萋萋”的意思是 。（2分）8下列分析不恰当 的一项是（ ）（2分） a 这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。b 首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。c 颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。d 这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。 （三）阅读下文，完成911题（8分）天时不如地利孟子曰:“天时不如地利，地利不如人和。”三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之

28、，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9本文作者是 ，我们还学过他的文章 。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 委而去之，是地利不如人和也。 11下列对文章理解不恰当的一项是（ ） （3分）a 文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。b 作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。c 作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法。d “得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君

29、施行仁政。（四）阅读下文，完成1215题（12分）顾荣贻炙顾荣居洛阳，尝应人请。觉行炙人有欲炙之色，因辍己贻焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。【注释 】炙，烤肉。 辍，停下来。这里有让出的意思。12解释下列句中加点词（4分） （1）因辍己贻焉（ ） （2）顾荣异之（ ）13选择对画线句翻译正确的一项（ ）（3分）a 觉得送烤肉的人有想要烤肉的样子。b 发现送烤肉的人有想吃烤肉的神色。c 看到送烤肉的人有想要烤肉的样子。d 觉察送烤肉的人有想偷烤肉的神色。14“常有一人左右己”，句中的“一人”指 ，此人“左

30、右”的原因是 。（3分）15从文中看顾荣是 的人。（2分） 二、现代文阅读（共48分）（一）阅读下文，完成1620题（20分）人生不用太多的条件阮直我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍 人生的条件。因为它的偶然性就如我们的生成天生丽质歪瓜裂枣都与自己无关，有关的只是我们能创造和利用的条件。伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把

31、从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。有条件是个好命运，没条件就是个好机会。这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广袤的国土立足，他们有智慧。按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。鸟类世界一书中记载一种海鸟，它能飞越太平洋，靠的仅仅是一小截树枝。飞行时，它把树

32、枝衔在嘴里，累时，它把树枝放在水里，然后站在上面休息一会儿；饿了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡觉。谁能想到小鸟飞越太平洋依靠的仅仅是一小截树枝呢？试想一下，如果它带上鸟巢和足够的食物，它还能飞得动，飞得远么？同样，成功也不能一味苛求条件，如果一味苛求条件，再好的条件也只 能成为你捆绑在翅膀上的黄金，它不仅无助你成功，反而会拖累你前进的步伐。人类的生存与创造也是如此，往往成就伟大事业的一些人反倒没有什么优越的生活物质条件。 弱者等待条件，强者创造条件。真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件。可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗

33、？海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨骼生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西 热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能完美自己。如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。16.第段首句的“这些”在文中指的是 （4分）

34、17.阅读两段，完成下列两题。 （8分） 第段运用 的论证方法，论证了 。第段论证了 。18. 根据第段画线句的意思补充一个论据，语言尽量简练。 （2分） 19. 下列对全文理解最合适 的一项是：（ ）（3分）a 文章表述了人生不用太多条件，有与没有 条件都不重要。b 所有成就伟大事业的人都没有什么优越的生活物质条件。c 文章的中心论点是“抓住机遇记住不足就能完美自己”。d成功者不靠先天条件，而是靠自己创造条件和机会，运用正确的方法达到目的。20第段是否可以删除？为什么？（3分）答： （二）阅读下文，完成2126题（28分）张晓风一个厨子我在餐厅看书，那一年我大三。餐厅四周是树，树外是曲折的杜

35、鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋，堆着几张乒乓球桌，另一头是厨房，那里住着一个新来的厨子。 我收拾东西时，忽然发现少了一本古文观止。我不好意思大叫，只好一个一个地去问，到最后有一个女孩不太确定地说：“我看到厨子捧着一本书，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的。”我生着气去找厨子，正好一眼就看到他拿着那本古文观止，我一言不发地走过去。 半句吟咏戛然而止，厨子慌张地站起来，他是一个典型的胖嘟嘟的厨子，脸上堆着油腻的笑容。 黯淡的灯光下，一个厨子在读温馨的古文观止，浅碧色的丝带停在“陋室铭”上，我真要责备他吗？“是你的书吧？你不在，我就拿来看看，本来只想看一点的，看得太久了吧？

36、”他脸上挂着卑微的歉意，说的是一口难懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久没有看了。” 我要生气吗？那些古老、美好、zh地有声的文章，只该放在一个中文系三年级学生的书桌上吗？它不该哺育所有的不知名的山村中的人吗？能看到一张被油垢染黄的脸灯下夜读是怎样美丽，我还能坚持书是我的吗？ “不忙，你要看就多看一下吧！”他再三推开了，没有了书的双手在灯下显得异常空荡，他仍然温和地笑着，那种古老的、寂寞的、安于现实生活的中国人的笑。我忽然了解，从基本精神上看来，每一个中国人都是读书人。我自此更爱中国书，它们曾被多少善良的中国人的眸光所景仰啊！它们曾在多少低檐的屋角下薰染着耙上的土香啊！它们曾在多少凄寒的夜晚被

37、中国式的平仄抑扬所吟咏啊！ 中国人因读中国书而深沉了，中国书因被中国人读而优美了。一条西裤 那年的夏令营真是难忘，尤其刺激的是男生的寝室被小偷光顾了。小偷偷走了一些相机和手表，以及牧师的一条西裤。被偷的大男孩们虽然懊丧，却不免有几分兴奋，这种兴奋也染给了牧师的小女儿，她逢人便高高兴兴地嚷道：“小偷来啦！小偷偷 了我爸爸的西装裤啦！” 牧师是一个极淡泊的人，失去一条西裤并不会使他质朴的衣着更见寒酸正如多一条西裤也不致使他华丽一样。那天，他悄悄地把他的小女儿叫到面前，严厉地说：“你不要乱讲，世界上并没有什么小偷，这两个字多么难听。”“是小偷，是小偷偷去的！”“不是，不是小偷是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。” 我永不能忘记我当时所受的震惊，一个矮小文弱的人，却有着那样光辉而矗然的心灵！盗贼永不能在他的国度里生存因为借着爱心的馈赠，他已消灭了他们。一柄伞微雨的车站上，为了贪看一本心爱的书，我竟腾不出手来撑伞，雨点打在书页上，有如一行行