走进大自然教学设计

1、走走进进大大自自然然【教学内容 】 新世纪小学数学四年级上册 p31、 32页“走进大自然” 。【教学场地器材】 计算机、实物投影、多媒体播出系统、桌椅 40 套。【教材分析】走进大自然是一节数学活动课，安排在学生学习了认识更大的数与线与角两个单元课程之后学习， 目的在于让学生在创设的情境中， 通过对知识的趣味复习与综合运用，激发学生对数学的兴趣，提高解决生活问题的能力，展现数学学科的人文精神与魅力，体现“数学来自于生活又应用于生活”的新课标理念。【学习目标】1. 通过学习，巩固学过的“认识更大的数” 、 “线与角”等相关知识，并能解决一些生活实际问题。2. 通过对观察能力、 动手操作能力与空

2、间想象能力的训练与培养， 让学生掌握解决数学问题的方式方法。3. 学生通过对数学信息的收集， 数学美的发现与感悟， 懂得人与自然和谐相处的重要， 学会挖掘与体验生活中的真善美。教具准备：教学课件、直尺、三角板、量角器。学具准备：学习材料、作图工具一套、画笔、练习本。教学过程:教学环节教学内容电脑演示设计意图（一） 贝占 近 生 活发 现知 识1、课前谈话，拉近师生距离，为 课堂教学展开作好铺垫。2、创设情境，引入课题。通过寻找画面上的数学信息，引入新课。板书课题：走进大自然，走进东 方绿舟。1、电脑回向出现我国最大 的青少年校外活动营地所在地位于上海的东方绿舟。2、跟随回向，寻找回向上 的数学

3、信息。让学生真切感受，数 学来自于生活，生活当 中处处有数学。（二）触摸绿舟应用数学1、介绍东方绿舟基本情况，激发 学生的学习兴趣。2、通过创设的学习情境，阅读东 方绿舟建设具体情况，学生在情 境中复习较大数的读写法与线与 角等相关知识，学生尝试在学习 材料上直接完成。（1）我国最大的青少年校外活动 营地占地面积3735200米2,其中 水域面积1334000米2,国家投资 近 1000000000 元。营地内有勇敢智慧区、科学探 索区、生活实践区等八大园区， 种植了十万棵大树和一百二十万 株花木，铺设了十七万米2的大草 坪。你会读写画线的数据吗？1、电脑演示读写数、线与角画面，引导学生在学习

4、材 料上完成复习巩固题。2、跟随演示，学生反馈学 习情况。电脑展示数学问题 解决情况。通过东方绿舟相关数 字的读写、建筑构造的 分析，感受东方绿舟的 大气与美丽，体验学习 成功的快乐！(2)分析主题回囿，复习线与角相关知识。3、检查复习效果，体验学习攀登学生在课堂上通过手的快乐。3、根据学生选择导引，演脑并用、生生、师生交(1)按要求写数；示对应题目，学生全体参与流，全员参与学习。体(2)求近似数；答题，再选派代表回答。现人人学有用的数学，(3)填一填；人人都能获得必须的数(4)数角；学。(5)数线段。(三)1、从东方地球村引发拓展，引1、电脑演示世界著名风景。通过观景生情，让学欣领学生带着数学眼光去欣赏世界2、欣赏祖国美景，激发学生在美景中感悟大自然赏各地著名景点。生爱国热情。的神奇与美丽，感受生美2、通过浏览祖国风景，激发学生3、画面出现环保图片，引命的美好。激发学生学景的民族自豪感与爱国热情。导学生关爱地球，激发学生习与前进的源源动力！心3、指引学生热爱地球，刻苦学习，保护和建设家园的强烈愿灵为中华的崛起而努力。望！忠悟(四)1、小组讨论，合作完成 p32数学1、出示学习图片，显示问学生通过合作交流与用问题。题。动手操作解决问题，促我2、你还能提出哪些数学问题？让2、给予学生设计图纸，学进能力的养成与发展。智学生尝试自己提问题并努力解生个性化设计小房间。小房