计算机基础教案第一节_第1页
计算机基础教案第一节_第2页
计算机基础教案第一节_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、计算机基础教案第一课、计算机概述(一)目的要求对计算机的历史和计算机的基本设置有所了解(二)教材分析重点:计算机的历史、分类、系统组成难点:计算机的系统组成(三)教学过程一、电子计算机的概念:电子计算机是一种能自动高速而精 确地对信 息进行处理,具有内部存储 能力,由程序来控制其操作过程的现代化电子装置。二、电子计算机的外形(提问)显示器、主机、键盘、鼠标、三、计算机的发展简史1946 年 诞 生 了 世 界 上 第 一 态 电 子 计 算 机 , 由 美 国 宾 西 法 尼 亚 大 学 研 制 成 功的, 称为 “埃 尼阿克”、电子计算机的发展阶段a、 第一带 电子计算机 耗电量大,运算速度

2、低,昂贵,主要电子元件是电子管,体积庞大, 仅用于军事研究和科学计算。b、 第二代 电子计算机 降低运用范围逐步扩大。主要电子元件是晶体管,体积变小,成本c、 第 三 代 电 子计 算机消耗、价格迅速减少或降低,主要元件采用中、小规模集 成电路,体 积、 开始应用于社会各个领域。d、 第四代电子计算机主要元件采用大规模集成电路,体积进步缩小,性能进一步提高,普及到普通家庭。五、计算机的应用a、 科学 计算例 如 : 气象预报 、 海湾战 争 中 伊 拉克 导 弹 的监测b、 数据处理例如: 高考 招生中考 生录取与 统计工作 , 铁路、飞机客票 的预定系统,银行系统的业务管理c、 过程 检 测

3、 与 控 制d 、 计 算 机 辅 助 设 计 和 辅 助 教 学例 如 : 用 cai 演 示 化 学 反应e、 人工 智能 例如 : 代替 人类 到危 险的 环境 中去工作f 、 计 算 机 通 信 例 如 : internet 发 emailg、 多 媒体 的 应用 例 如 : 计 算机具 备 电 视机 、 游戏 机、 传 真机 、 电 话 机 和 vcd 的综 合 功 能六、计算机的分类a、 按其 内 部逻辑结 构进 行分类b、 按计算机的性能和作用进 行分类七、计算机系统的组成硬件:指计算机系统中的实际装置,是看得见摸得着的实物,包括主机和 外部设备。主要包括运算器、控制器、存储器、

4、输入设备和输出设备组成,其中存储 器又分为内存储器和外存储器。a 、 中 央 处 理 器 ( cpu ) 它 由 中 央 处 理 器 和 控 制 器 组 成 , 了 解 其 中 的 一 些 概念如:主频、时钟主频、内部缓存、外部缓存等b 、存 储 器 存 储 器 是 电 子 计 算 机 的“ 记 忆 ”装 置 ,用 于 存 放 各 种 原 始 的 输入数据,经过初加工的中间数据、处理完成的结果数据及指挥计算机运 行的各种程序。弄清楚存储容量的单位1、 内存储器2、 外 存 储 器c、 输 入 设 备d、 输出设备软件:指计算机运行所需的各种程序及有关资料。计算机软件包括系统软件和应用软件a 、系 统 软 件是 管 理 、监 控 和 维 护 计 算 机 资 源 的 软 件 ,一 般 分 为 :操 作系统、语言处理系统、数据库管理系统和软件工具b 、应 用 软 件是 为 解 决 各 种 实 际 问 题 而 专 门 设 计 的 计 算 机 程 序 ,一 般 由用户编写或外购八、计算机的基本操作(教师演示)一、学会开启计算机二、学会关闭计算机学生复习题1 、 计算机主要元件发展经理了几代 几种变化 ?2 、 计 算 机 系 统 包 括 哪 些 部 分 ? 计 算 机 硬 件 系 统 又 包 括 哪 些 部 分 ?3 试 区 分 主 机 cpu 计 算 机 及 计 算 机 系 统4 说明运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论