初中语文现代文阅读说明文议论文记叙文小说散文知识清单

1、 说明文知识清单 说明文的 概念说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 说明文的分类 (1)按对象分事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如苏州园林。 事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原 因、关系、方法等。如大自然的语言。(2)按语言分 平实说明文 生动说明文 说明顺序 时间顺序(1)也就是以时按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，一般用于具体地可分为从古至今、由早到晚等。间的先后为说明的顺序。发展或制作过

2、程科学观察记录、说明事物或事理发生、人物的生平介绍、 一类的说明文。(2)空间顺序 从里到外，从前到后，从左到右，按照事物的四方上下来说明，从上到下， 从外到内，从整体到局部等。例如介绍建筑物、实体、工艺品等的文章。(3)逻辑顺序 这种顺序常用按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来说明，从结果到从现象到本质；于事理说明文。逻辑顺序主要有以下七种：从一般从概括到具体；从、主要到次要；原因；从特点到用途； 到个别；从总到分。说明方法 (1)举例子 列举真实典型的例子，具体真切地说明事物某方面的特征。(2)分类别 对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明的内容更有条理性。(3)列数字 既包

3、括运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这里的“数据” 确数，也包括约数。(4)作比较 被说明事物用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而强调(突出) 的特征。(对比和类比(5)下定义 揭示事运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要、周全严密的规定， 物的本质属性。 (6)打比方抽生动形象地说明事物某方面的特征，就是修辞方法中的比喻，让复杂、 象的科学道理简单化、具体化。 (7)作诠释 对事物的特征、事理加以具体的解释说明，浅显易懂。 (8)引资料引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报 道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味，或增添文章的诗情画意。 摹状貌(

4、9) 细致描绘事物形貌，生动准确说明事物特点。 列图表(10) 用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观。说明文的结构 总分式(1)式。总分总分总式；总分式这种结构形式大概有三种情形：；分总 式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。 (2)递进式后文在前文的基础由表及里、各层之间的关系由浅入深、由现象到本质， 的事理性说明文。上进一步说明。递进式结构多用于从现象到本质 连贯式(3)前后时间、因果、条件等关系安排层次，各层之间按照事物发展的过程、 的说明文。时间顺序互相承接。连贯式结构多见于 并列式(4)并列式结轻重之别，文章各部分的内容没有主次之分、是平行式的结

5、构。 的说明文。空间顺序构多用于采用说明文的 语言 性。生动形象性、科学性、准确 议论文知识清单 议论文的概念 和特点议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。特点是“以理服人”。 议论文的论证 方式 立论从正面论证其观点的正确。 驳论对错误论点进行驳斥，从而确立正确的观点。 议论文的三要 素 论点 的问证明什么”定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，解决(1)“ 题。中心论点只有一个，分论点可以有分论点分类：有的议论文有(2)中心论点和 多个，但并不是每篇议论文都有分论点。分论点是对中心论点的支撑与补充。 要求：论

6、点要正确、鲜明，不可模棱两可，应是一个表意明确的判断句，标(3) 等。”“必须”“要”应该是志是判断动词“”或能愿动词“) 注：有的议论文需读者自己概括论点。(4)位置：标题、开头、中间、结尾。(论据 用什么来证明(1)定义：论据是用来证明论点的事实和道理，解决“”的问题。论据：包括史实、典型事例、统计(2)分类：分为事实论据和道理论据。事实论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、谚语、原理、定数据等；道理 律等。 论据与论点的关系：二者是证明与被证明的关系。(3) 论证定义：论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系(1) 怎样证明的纽带，解决“”的问题。 (2)要求：合乎

7、逻辑。议论文的思路 与结构的议论文 基本思路 (结论)。解决问题)(引论提出问题()分析问题本论议论文的 结构 (1)总分总。分总、总分、分式：总 (2)式：文章的段落层次之间、论据之间是平行、并重的。并列式：文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环的方式，从而由浅入深，(3)层进 把道理说深说透。论证方法及作 用 论证举例也叫例证法。就是用典型事例来证明论点的方法。事例真实、典型、有代表性， 可以增强文章的说服力。 论证道理用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点的方法，也 包括一些对结果的推导过程。具有权威性、科学性，使论证具有说服力。 论证比喻用比喻来说明道理，可以将深奥

8、抽象的道理讲得浅显形象，深入浅出，通俗易 懂，易被人接受。 论证对比将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此来论证观点。运用这种方法，突出其中一个事物或道理，对比鲜明，能有力地论证中心论点。 议论文 的语言议论文语言的第一要素是严密性。此外，也要准确、深刻，这样才能说理透彻，让人口服心 服。 记叙文（含散文、小说）知识清单 记叙文 的概念 记叙文是以记叙表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。特点是“以情动人”。 记叙文 分类 按范围大小分广义：记叙性的文学作品，如散文、小说等。 狭义：消息、通讯、报告文学、游记、日记、回

9、忆录、书信等。 按写作对象分 (1)写人类 (2)记事类 (3)写景类 (4)状物类 记叙文 六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 记叙的线索 以实物为线索：如张之路羚羊木雕。 以人物为线索：如胡适我的母亲。 以事件为线索：如孙犁芦花荡(复仇事件)。 以人物的所见所闻为线索：如鲁迅故乡。 以人物的思想感情为线索：如魏巍我的老师。 以时间推移、地点转换为线索：如鲁迅从百草园到三味书屋。 记叙的 人称 第一人称以“我”的口吻或者角度展开描述。 作用：亲切自然，真实可信。 第二人称以“你”“你们”展开描述。 作用：缩短作者与读者之间的距离，便于直接抒情。 第三人称 以“他”“他们”展开

10、描述，作者站在旁观者的立场，将人物经历、事件经过告诉读者。 作用：不受时空限制，比较灵活自由。 记叙的 顺序顺叙 按照事情发生、发展和结局的顺序来写。如最后一课。倒叙 先写结局或其他后发生的情节。如杨修之死。 插叙 叙事时中断叙述，插入另外一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。 。如孔乙己记叙 的结构总分式 叙述人物经历、事件发展或描写景物时，开头用总说性质的句段统领全 文，后文从不同角度分别描述，有的最后总束全文。如春。递进式 。按照事情发生发展的过程安排层次，前后互相承接。如范进中举并列式 内容各部分没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。如从百草园 。到三味书屋记叙文中常见的表达方式 记

11、叙 把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来，是写作中最基本、最常 见，也是最主要的表达方式。描写 对人物的外形、动作、语言、心理，事物的性质、形态和景物的状貌、 变化所作的具体刻画和生动描摹。 说明用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 议论对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张。记叙文中的议论往往起揭示记叙目的和意义的作用。 抒情表达情思，抒发情感。可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直 抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出个人感情。 散文、小说知识清单 小说 定义小说是以刻画人物形象为中心，通过完整

12、的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。是与诗歌、散文、戏剧并列的四大文学样式。 分类 按篇幅及容量分长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。 三要素 人物 形象 描写 角度正面描写：通过对人物语言、外貌、动作、心理的直接描写和细节描写，来表现人物的性格特征。 侧面描写：通过其他人物的言行间接突显主要人物。 描写 方法 外貌描写对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写，表现人物的身份、感情、性格等。 语言描写包括人物的独白和对话，表现人物的感情变化、性格品质。 描写动作描写人物在某种情况下所做出的反应，表现 人物的感情变化、性格品质。 描写心理描写人物在一定的环境中的心理状态和内心 活动，揭示人物的感情变化、性格品质。故事情节 (序幕)开端发展高潮结局(尾声) 环境：是指故事情节发自然环境展所处的自然现象状况，如地点、天气、景色、气候、季节等。 作用：交代故事发生的时间、地点、空间、场景；渲染环境气氛；烘托人物心情、人物形象；表现人物性格；推动故事情节的发展 是指人物所处的社会环境：时代背景，以及小说中人物 与人物之间的关系。作用：交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；渲染环境气氛；烘托人物心情；推动情节的发展；深化主题。 散文 定义散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自然、情文并茂的文学体裁。它能迅速、及时地反映社会现实，被称为“文学的轻