“学会分享”系列实验

1、“学会分享 ”系列实验学会分享系列实验设计理念年，我园开展了儿童社会化课题 实验，在短短的一年时间里，广大教师勤于钻研，积极探索，使实验 课稳步有序的开展。其中，在大班进行社会技能学会分享这一子课题时，收到了 良好的效果。幼儿学会并掌握了分享玩具图书食品幼儿用品等。在此基础上，我们又探索创造出一组精神分享的教育活动，如分享朋友分享快乐分享成功分享困难等等，这些活动的设计，注重了对精神分享的情感体验，使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐。大家都是好朋友 （一 ）大班分享朋友活动设计设计：刘晓文活动目标在幼儿了解并学会分享实物的基础上，初步体验精神分享带来 的快乐。培养幼儿进一步的分享意识。让幼

2、儿知道朋友是可以分享的，分享朋友可以给大家带来更多的 快乐，获得更多的朋友。活动准备电动汽车一辆，情景表演情景设置及道具若干，幼儿自 制小玩具若干。活动过程一情景表演：请大三班的一名幼儿和本班的两名幼儿表演故事大家都是好朋友故事大意为小羊和小兔是好朋友，小羊买了一辆电动汽车，请小兔来做客一起玩，小兔带自己的好朋友小鸭一起去小兔家，最后它们三个都成了好朋友，一起游戏很快乐。请幼儿讨论：小羊和小鸭是怎样成为好朋友的 ?你喜欢有很多的朋 友吗?二分享朋友：刚才，表演小羊的小朋友是我们班马畅和李菁的好 朋友，他们想和我们大家一起玩，你们高兴吗 ?请新朋友做自我介绍。新朋友把电动汽车带来和大家一起玩，谁

3、愿意和新朋友做好朋友 要先做自我介绍，并说：我愿意做你的好朋友然后大家一起玩电动汽 车。大家带新朋友参观大一班，让新朋友玩各种玩具，一起做团结球 游戏，成为好朋友。三活动延伸：新朋友要告别大家回大三班，说大三班的小朋友也 很想和大一班的小朋友做好朋友，大家一起游戏一定很快乐。讨论：要送给大三班新朋友什么礼物做纪念，如何向新朋友介绍 自己。新朋友带着大家到大三班，给新朋友送礼物，大家一起做团结球 游戏，体验分享朋友带来的快乐。大家都快乐 小班分享快乐活动设计设计： 杨波活动目标使幼 儿懂得，与朋友分享快乐是多么高兴的事情。集体为本班小朋友过生日，让大家体验别人过生日的快乐，增强 分享意识。活动目

4、标活动准备： 故事小猫咪咪过生日生日快乐歌 磁带； 角色表演的头饰 （小鸭小猫小公鸡 ）和各种道具 （课前排练好。幼儿自制小礼物一份，教师准备大蛋糕一个，生日蜡烛根活动过 程一故事表演小猫咪咪过生日： （附后 ）二提问： （ 引起幼儿思考 ）小猫过 生日，它在家里做什么呢 ?它准备怎样与朋友分享快乐 ?小鸭小鸡都给 小猫带来了什么礼物 ?大家一起来给小猫咪过生日 ?同唱一支歌，他们 玩的怎么样 ?（非常高兴 ）三：为本班幼儿过生日今天，我们班的笑笑小 朋友也过生日，我们一起来为她过生日。（生日快乐音乐起， 大家围坐在笑笑身边唱生日快乐 ）小朋友为笑笑 送礼物，并说一句祝福的话。笑笑吹蜡烛许愿，

5、为大家分发蛋糕。 分享生日蛋糕，体验分享带来的快乐。幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和高兴的事情讲给大 家听。集体歌表演如果感到高兴你就拍拍手，欢笑中结束活动。 延伸活动：进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享 快乐的感受。在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物。 附故事：小猫咪咪过生日今天，小猫咪咪过生日，屋里就响起了 小猫咪咪的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。今天过生日，和面做蛋糕。蛋糕做好了。啊，真香哪 ! 小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。嚓小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛。忽然，远处传来了小鸭的歌声：嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭。 小猫过生日，我是祝贺她。小猫咪咪听到歌声，

6、马上打开屋门，请小鸭来做客。嚓小猫咪咪划着了第二根火柴，点亮了黄色的蜡烛。忽然，远处传来了小鸡的歌声：叽叽叽叽叽，我是小公鸡。 小猫过生日，我是祝贺她。小猫咪咪听到歌声，马上打开屋门，请小鸡来做客。 嚓小猫咪咪划着了第三火柴，点亮了蓝色的蜡烛。三个好朋友一齐唱起了歌：嘎嘎嘎，叽叽叽，喵喵喵喵喵 大家 在一起，生日真热闹。欢乐的歌声飞进树林，小动物们都来到小猫咪咪的家里。 小猫咪咪的生日过得真热闹 ! 为成功喝彩 大班分享成功和经 验活动设计 （三）设计：董旭阳活动目标在游戏活动中，引导幼儿体验分 享成功的心情。通过机灵宝宝， 引导幼儿动脑筋， 想办法， 帮助别人， 助人为乐，同时让大家共同分享

7、成功和经验。活动中，培养幼儿团结合作的意识。 活动准备条宽布条，奖牌若干个，小红花若干。 活动过程一在体育活动比赛中，体验分享成功心情。教师：今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会 两人三足跑小朋 友们自由组合，两人一组，每组发一根宽布条，教师讲解系的方法及安全注意事项。分组进行比赛，给最后获胜的两个小朋友发奖牌，教师提问：大 家怎样一起分享他们的成功呢 ?幼儿回答不同的方法： 全班小朋友一 起鼓掌欢呼。 为他们竖大拇指夸奖他。 发给他们奖杯 给他们唱高兴的歌 给他们发小红花 给他 们送鲜花。 对他们说鼓励祝福的话。根据幼儿回答的办法， 一一进行实践， 让小朋友们在实践过程中， 体验分享成功的快乐心情。二在体验分享心情的基础上，尝试分享成功经验。提问：为什么赵凯和张航能跑第一呢 ?其他小朋友也想跑的快，也 想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快， 两人说出：我们两个一边跑，一边喊着一二，一二口令； 两个人 先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑。幼儿重新分